A. 怎样写自己的历史
先介绍自己的出生地,出生日期,性别,再写自己的求学过程,内容要想充分点的话,写写自己的大的思想转变过程!
B. 怎样写历史作文四年级300字
历史性作文的写作要点一般都是：
简单阐述历史事件（约100字）
写出历史事件的结局及带来的后果（约80字）
重点分析这个历史事件带给我们的启发，也就是我们需要从这个事件中吸取的教训等等（约150字）
这样写下来，整篇文章一般都能得高分的！
C. 如何写一篇历史事件 步骤 要详细 快
其他的就不多说了，但是有几点原则，：
1.要符合史实，历史是要有史实根据作为基础的，可以是文字史料，也可以是口口相传的传说，写历史事件就要根据史料记载，有根有据地写，比如《史记》等书籍有记载的可以作为写作历史事件的参考。
2.要根据当时的社会背景，生产力发展状况客观地写。比如，日心说，在现在的科学解释来说是错误的，但是受当时社会发展和科技水平限制，在当时的社会看来这个观点起码是合理的，你要评价或者写这事件时，不能全盘否定历史事件，要全面地看待，就是有它的合理性。
D. 怎么写历史小文章
首先，这段历史的名字及简述
其次，这段历史发生的时间、地点、环境、参与的人物，以及整个历史故事较为重要的过程，不需要多详细，但要重点突出，即简明扼要
最后，这段历史在当时的作用，对以后产生的影响。
要不要加上一段你自己的评价，看这个历史小文章的具体性质了，作业的最好加，纯粹瞎历史故事就不用了
其实，这样的历史小故事，初高中的历史书上比比皆是，参照着写，很容易的
E. 如何编写历史
编写历史的体裁有：编年体 、纪传体、记事体、典制体、纪事本末体、评论体等。
如果是编写历史教材的话，参考下面文章：
如何编写历史教材
我想在这篇文章中谈一谈我对如何编写中国历史教材的看法。
如何编写历史教材？我想一定要有一种独立思考的批判精神。二十世纪世界流行的历史观并不是放之四海而皆准的。我们要摒弃机械进化论史观和单线一元决定论，代之以宽阔发散性的整体思维。用黄仁宇的话说就是“放宽历史的视界”。
历史的探索，是根据过去人类活动在现今的遗迹，来重构过去人类活动的真相。任何理论概念再好，比之于实际生活本身，总显出它的贫乏和单调。所以我说：历史学中不存在定理。历史不是为概念而活着的。忠实于历史，乃是史家的职业道德。可直到现在，通史的整体框架还是板结硬化的。一个重要的原因，就是拘泥于一些固定化的程式，出于这种或那种缘故，不能直面历史实际。
我们的民族历史总是被那些“必然规律”来强行框定。所谓“五步论”中国也概莫能外。
中国是否经历过“奴隶制社会”？现在相信的人越来越少了。商代的野性气味较浓，还容得联想。“郁郁乎文哉”的西周，还一口咬定它为“奴隶制社会”，岂不是存心不想辨认历史事实？其实张荫麟先生早就说过，西周庶民的生活情况并不见得比奴隶好。要说有“奴隶社会”，那一座大观园就是啊。吕思勉、钱穆、黄仁宇这些前辈史家的大历史构架也是一致的。吕先生说得明白，中国古代史分为三个时代：（甲）部族时代，（乙）封建时代，（丙）统一时代。大家可以比照现行历史教材，孰者真实，依史有据！
中国有没有出现“资本主义萌芽”？毛泽东说有，郭沫若说有，钱穆怎么没说有？黄仁宇怎么没说有？到底是谁在回避历史实际？
好在现今中外史学界都有同感，中国社会有许多迥异于西方的历史殊相，制度、文化、意识形态等等的传统和历史走向都极具个性。费正清（Fairbank，西方汉学界泰斗）在经历了长时期挫折之后，最后也不得不放弃“欧洲中心史观”，承认必须“以中国看中国”。怪不得黄仁宇说“整个中国历史需要重写”。相信不久的将来，大家会看到越来越多真实的历史。
真实就已足够，你不要期望历史教材写得像钱穆、顾颉刚、张荫麟、黄仁宇等大师们的着作那样平易生动、举重若轻。
F. 怎样写好自己的历史
还有几天，2008年就要成为历史了。前几天一直在看关于美国前总统小布什的历史评价，以至于都忘记写自己的年终总结。说实话，虽然我不喜欢小布什的政策；但是，我却很同情他：当了那么多年的总统，没有功劳也有苦劳啊。现在，人还未走就众口一词地口诛笔伐是不是太不照顾人的心情了？意外的是，他的告别演说里一句：\“八年来，我做的每一件事都是忠于自己的信仰的，问心无愧的。”——如果说，以前我都对布什持否定态度的；那么，他说过这句话以后，我就可以佩服他了。又想起了格林斯潘，这位老人曾经是美国的英雄，可是，现在人们恨不得把诱发金融危机的所有罪过都加到他一个人的身上。\“民意”原来变化得如此之快：可以把你捧上天，也可以让你从天堂跌入地狱。——现在布什也遭遇了这样的困境。都说人言不可信，原来人的想法也会变。可是，美国民众意识到自己的决定是错误的，他们可以换一个人当总统；被送上战犯法庭的人却不会是美国的全体人民而是布什本人。（只是一个假设的结果）。\“别人会对你的行为评头品足，却不会为你的行为承担后果。”小布什的遭遇证明了这一真理。在新的一年中，我要以此为戒：争取做每一件事都发自自己的真心和本意，而不要为了别人的说教和好评去做事。因为，那样我很可能会后悔。每个人的经历都是自己的一部历史，只能自己去写。我会仔细考量，力争让自己的历史能够好一些。不求辉煌壮丽，但求没有后悔的眼泪。或许，这部书的最后一页会很平淡，但谁又能说这不是最好的结局呢？
G. 简析应当如何书写历史
历史是书写者之他者的历史，即使亲历者自己来书写历史，其所见所闻也未必真实可信。书写者总是会千方百计地查找史料，还原历史真相。由于后来的书写者掌握更多的史料，拥有更先进的研究手段，他们总是比前人拥有较大的优势来评估过往的历史。
随着新史料的发现，一些定论会被推翻，一些共识会成为谬误。考证历史、书写历史和评价历史都不是容易的事情，三者环环相扣，密不可分。
H. 如何书写历史
何谓历史？历史是一门科学吗？历史学家是否应该致力于建立一套理论体系？在回答上述问题的过程中，《人如何书写历史》对于历史的本质与目的、历史学与社会学的关系、福柯所引起的史学革命等问题进行了深入的分析与探讨，对我们建立一种不同于文本与材料的新型历史观颇具启发意义
I. 有关历史的作文怎么写
以下作为参考：
什么是历史呢？或许你会说，历史是朝代的演变，是时间的推移，是一个又一个激烈的战事……然而，历史并非复杂。在故宫里，我就看到了令人感慨唏嘘的历史。
望着那又宽又广的故宫广场，那精致华美的小石桥，那一望无际湛蓝的天空，我不仅感叹了：这就是美丽的皇宫么？真是大气！可为何那时的中国政府缺少了这几分豪迈与阔气？怎会如此腐败？我的脑海里掠过让人惊心动魄的一幕幕：英法联军火烧圆明园，甲午海战，鸦片战争……想到这里，我深深地叹了口气。
走进故宫深处，鳞次栉比的宫殿立刻呈现在眼前：木制的窗子，华丽的内设，那现代人看来已过高的门槛，一切都透出了清谧。我的思绪又一下子被拉回了唐代。唐代是粗犷的，却一点也不杂乱无章，洋洋洒洒、舒舒展展地纳入了细密，交织成一曲壮丽的乐章。似乎总有千年不枯的吟笑，妩媚迷人的娇嗔，激情迸发出来，好象总有使不完的劲儿。此情此景，人间能得几回睹？唐代这分豪壮，就这样隐隐地显露出来。
再往里走，就到了皇帝上朝的大殿前了。我不由得为之一震：难道，这就是皇帝的座椅？怎么和想象中的相差如此甚远？单单一张龙椅，孤伶伶地立在大殿中央，莫非太过于凄凉了。这古色古香的龙椅，这痕迹斑斑的青铜鼎，就是组成中国的零件吗？我眼前似乎浮现出皇帝正襟危坐的样子，当宫中歌舞升平的时候，当朝中官员只顾饮酒作乐的时候，当厚厚的奏折堆了一叠又一叠的时候，有谁想过，百姓们受到了怎样的欺凌啊！当时宫中的人竟然这样愚昧！！时光仿佛穿梭着，“吾皇万岁”的声音又在我耳边响起，像飘在浩淼深邃的天空，显得渐渐空虚了。望着眼前的一切，我似乎恍然大悟：历史不就在这里吗？
没错，历史就隐藏在龙椅上，青铜鼎上，油漆已脱落的门柱上。我看到了历史，我感觉到了历史！
我明白了，仅仅一个朝代，一段时间，是不能代表什么的。这只不过是历史的一个缩影罢了。历史是无尽的，是让后人创造的。而今，千万日子已无声地消融在岁月的长流中，滚滚逝去。历史，将时时刻刻鞭策着我们创造历史，奋发向上。
J. 人如何书写历史
靠努力，好好努力认真分析情况拿出好的措施一点点去做，遇到问题敢分析解决，就会有好的历史，不好好努力就会有坏的历史。