历史如何复习

① 怎么有效复习历史

对于历史的复习，要以课本为主，掌握扎实的基础，要做题目当然不推荐题海战术。以下是一些小建议

一、不浮躁，脚踏实地

(1)夯实基础

掌握历史事件、历史概念，理解其基本特点、产生的原因和带来的影响，在此基础上，再将与本知识点相关联的知识进行类比分析，以突出各自的个性特征。

例如，复习“戊戌变法”时，明确戊戌变法是由资产阶级维新派领导的资产阶级改良运动，除了解其背景、过程、结果外，还需了解变法的失败使中国丧失了建立民主政治制度的机遇。同时，还可将它与中国近代史上资产阶级领导的辛亥革命、新文化运动相比较。也可与世界近代史上的明治维新等进行比较。

这样，就可加强中外知识的融会贯通，突出时代特征，加强对已复习内容的巩固，还能为后续阶段的相关知识复习引路铺石，为第二轮复习奠基。

(2)关注教材细微点。如中国近代史上的“新军”与“新四军”，鸦片战争的爆发与总理衙门的设立，分别标志着中国社会和中国中央政府开始半殖民地化等等，不一而足。

二、抓重点，有的放矢

(1)研究用好3年来的试卷和当年考纲。揣摩历年江苏卷题目的设计意图、设问角度、思维价值等，明确复习目标，提高解题能力。在新考纲出来之前，可参照2010年考纲确定复习重点，提高时效，做到有的放矢。

(2)注意课后及时复习。课后一定要能对本节课的内容从历史阶段、历史特征上理解、运用;然后在第二天及时复习，该记该背的内容在这一环节上必须完成。一周左右，要把这个内容再回顾一下;一个月的时候再通过试卷、练习等多种方式督促自己再好好地回归教材。

三、练技巧，讲求实效

训练是对基础知识的拓宽和延伸，适度进行训练，注意总结一些规律性的问题，在第一轮复习中是必要的。

如：分析古代经济发展的原因可从这几个方面入手：客观环境：统一的政治局面;统治者的调整政策;各民族、各地区的交流;科技的进步：工具、水利、历法、科技着作总结;劳动人民的辛勤劳动(根本原因);基础：前朝各代经济的发展。

大家都知道历史是属于文科，很多是需要记忆的。历史如何复习最有效?基础的掌握很关键，但是在复习的时候还是需要有重点的，还要注重考试的技巧。

② 怎样进行历史课的复习

历史课的复习方法：

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。

2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。

3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。

4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

5、复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

③ 历史复习方法有哪些

第一、学会寻找线索，历史事件的发展都是有内在联系的，所以注意寻找线索。特别是新课改背景下，都是采用专题形式教学，每个专题都会有自己的线索。在复习的时候要注意理清每个专题的最基本线索，然后顺着最基本线索进行完善，最后形成知识树。在理清每个专题自己的线索后，再寻找各个专题间的线索，比如可以按照古代，近代，现代的方式，将内容进行整合。在整合的过程中，还要注意比较，比如经济史里面，对资本主义的发比展和社会主义建设进行比较。

第二、注重对历史知识的理解。新课改背景下，历史已经不是传统的死记硬背的学科，更加注重的是对历史知识的灵活运用，也就是真正的以史为鉴，通过历史的学习，引导学生关注现实。这就要求学生对历史学习有真正的理解。

第三、注意一些最基本方法的运用。上课的时候还是要认真跟着老师的思路，认真做好笔记，课下多关注社会热点问题。

④ 如何做好历史课的复习

首先梳理时间轴，明确事件发生的先后顺序以及关联，罗列出横向和纵向坐标；明确每件事发生的时间、起因、经过、结果、历史背景、造成的意义影响以及与其他事件的联系；制作一个放射性、回环形历史轴。在整理过程中，即是阅读熟悉反复记忆的过程。

⑤ 高中历史该如何 复习

学高中历史最错的观点就是，我历史不好，所以我要背书。

历史是个很流氓的学科，有时候（常常）你发现一道题，他喵的不涉及任何书本知识点。历史考的思维，是思维，是思维（当然如果你知识点最基础的都不熟，你就别谈这个）

历史有三个考核点：最初级的是具体历史事件的把握，高一点点的是能把政治经济文化来链接起来。大多数学生停留在了这俩步，也就是背书得来的知识点，但是这是高考考你的吗？高考考你这个事件几几年这个事件什么积极影响消极影响吗？也考，但是很少，这些是中考的考法，高中生的层次应该是第三层：对整个文明发展趋势的把握。

我印象很深的是全校第一的一个女生，她能把历史书从头背到尾，你提一句话下一句话她就能接上，但是她历史成绩依然在及格线浮动，就像你带三本历史书去考场你就能打高分吗？并不能。