如何才能学好历史

⑴ 怎么才能学好历史

我以前回答别人的答案，对你应该有用
诸如多看书那样的话我就不说了，这是最最基本的，现在我主要讲讲历史应试的一些方法
把握好时间，空间，史实和史论四要素，牢记住史由证来，论从史出，背书时掌握方法，记要点，不要大段背诵，那样效率很低，但是基本史实还是要记住，在此基础上适当做题
历史不需要题海战术，做题要精
选择题把握一点，除基本史实和论点要正确，你的所选项不能被其他项解释或包涵，因为历史是选最佳答案，平时做题时每一个选项都要看，除了知道该选哪一项外还要弄清楚为什么其他项不能选，不要老依赖排除法。当然，考试时是怎么快怎么来，如果排除法很快，那么就用排除法
材料题先看题，再带着问题看材料，很多时候答案就在材料里，不过也不能一味抄材料，不排除要你驳斥材料内容的反向材料题
问答题最难，这要求你有较扎实的历史知识，一般是想出一点写一点，答案分段写，标上标
背书是必须的，学习历史最最基本的东西，不要大段地背，记关键词，记要点，记清楚要点才能打牢基础，做题才有底气，其实吧，背历史没有那么痛苦，可以试试看看历史故事，激发对历史的兴趣，教科书确实很枯燥

⑵ 怎样才能学好历史

1. 读通史，自己整理时代主线，列个时间轴之类时东西挂墙上，一面放世界大事，另一边写同时代的中国史大事（只放你觉得对世界起重要作用的大事，不必事无巨细地都写下来），读书过程中不断补充。比较好的世界史书推荐全球通史，尽管有些错误，但难得在视角不是西方中心，作者又有完整的史识。帕尔默的现代世界史在学术上更站得住，但西方中心也比较严重。另外极简欧洲史脉络清晰，有史识也好读，可以看看。中国史推荐钱穆的国史大纲，配合柏杨的中国人史纲来看。你做的时间轴是否精彩不是关键，对比地把中外通史读完才是关键。

   

   拓展资料：

   历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

   参考资料：历史-网络

   ⑶ 如何才能学好历史

   把它当做故事来看就容易了，如果有时间可以看关于历史方面的书，你会发现乐趣的。《明朝那些事儿》很有意思，而且真实，知识含量大。

   ⑷ 怎样学好初中历史

   初中历史 (第一周）
   

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   ⑸ 如何才能学好历史

   上课的时候认真听讲，同时要做笔记，除了这些以外课后要复习多看一些相关方面的文章和视频，这样就能够学好这门功课

   ⑹ 高中历史枯燥无味，该如何学好历史

   许多在高中学习文科的同学们就会发现，高中的时候历史这个学科是十分枯燥乏味的，并且让许多人感觉到十分的头痛。因为在这一个学科当中，大家并不能寻找到什么的乐趣。那么对于学习历史的时候，其实也有这样的一种方法，我们可以在学习历史中去寻找一些自己感兴趣的东西。比如就有一些学生，他们对于古董还有一些其他的东西感觉到什么的感兴趣，那么就在这个方面入手的话，我们也可以去从这个方面来套取我们学习历史的这样一个兴趣。

   既然这件事情能够得到大家的赞扬和提倡，他们说明他一定是有自己的独到的一面的。所以面临着我们在学习历史的时候，如果真的感到枯燥和乏味的时候，就可以去看一些电视剧或者小说之类的东西，这样的话也能够让我们在这样的一个文化类的产品中去感受到历史的时代位置。

   ⑺ 怎么样才能学好历史

   准确记忆基础知识是学好历史的是第一步，但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。其实这里边是有很多巧法的，用后可以既记得准、又记得狠。笔者总结了几种方法，如果学会用活，做到举一反三，则星星之火可以燎原。
   一、字头法。抽出核心字（多为首字），串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可。
   例1．清朝最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、干隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记为“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。
   例2．1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海（由南向北），记为“广厦福宁上”。
   例3．“戊戌六君子”谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。
   例4．1931年中共的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为“靠贫联中限富，保中小灭地主”
   二、谐音法。基本方法同“字头法”，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。
   例1．洋务派在中央和地方的代表共八人一－奕欣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新（欣）翻（藩）译（李）坐（左）洞审（沈）日昌”。
   三、奇特联想法。联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。
   例1．民主革命思想家陈天华有两部着作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。”
   例2．军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“曹锟靠在一棵日本梨树（直隶、江苏）上饿（湖北）得快干（赣）了，段祺瑞端着一大碗（皖）卤（鲁）面（闽），这（浙江）应（英）该很美呀。”
   四、歌谣法，即以“核心字”为基础，通过反复挑选排列，使之成为形式对仗，合则押韵的顺口溜，最适于记年代。
   例1．中共早期有三次全国代表大会——1921年7月，一大；1922年7月，二大；1923年6月，三大；同期国民党有一次，1924年1月，一大，可编为“一大21、7，二大22、7，三大23、6，国民党一大24、1”
   例2．1932年，日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满洲国。编为“32、3 傀儡建”
   例3．1934年10月至1936年10月，红军进行了长征。编为“34、10（念壹零） 36、10（念壹零） ，红军长征，翻山越岭。”
   例4． 1935年瓦窑堡会议和1937年洛川会议的时间和内容很容易混淆。可编为“瓦早洛（落）后”及“瓦窑堡，统战方针好；到洛川，定全面抗战”
   例5．抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。可分别编为“37、9 林彪吼，38、3 拉锯战，40春 汪伪成，40下半 百团大战，41九千（人） 皖南事变”。
   例6、1950年6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：“土改完成，工商调整，经费节省”。
   例7、文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为“一个导火线，两会两文件”。
   例8、文革中的主要建设成就可编为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
   例9、新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年－武汉长江大桥，1964年和1967年－第一颗原子弹和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质－牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星－东方红一号。可编为“57武汉，桥通天堑；64、67，惊世两弹；1965,牛胰岛素；1970,人造卫星。”
   五、排比法。即认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效，此法适用范围很广。
   例1．1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。赔款和开口岸 是近代绝大部分不平等条约都有的内容。“三外”指外国人（可以到内地游历、经商、传教），外国公使（进驻北京），外国船（军舰和商船可以在长江各口岸自由航行）。
   例2．袁世凯的复辟帝制活动，可总结为“一转正、两解散、三修改”。
   一转正：1913年强迫国会选举他为正式大总统。二解散：1913年解散国民党，次年又解散国会。三修改：废《临时约法》改为《中华民国约法》；改内阁制为总统制；改总统选举法（改选举为推举，改有限任期为连选连任）。
   例3．新文化运动的基本内容，可总结为“四提倡，四反对”。
   例4．辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物，可总结为“南张北周和二荣”，类似的还有中共建党先驱“南陈北李”（陈独秀、李大钊）。
   例5．1927年中共三大起义的意义，可总结为“三个第一”。南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。
   例6、一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。
   即武汉长江大桥；宝成和鹰厦铁路；康藏、青藏和新藏公路；鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。

   ⑻ 如何学好历史

   • 第一 带着兴趣学习。如果我们尝试带着兴趣去了解和学习历史，你就会觉得这门课程还是很有意思和趣味，也能够学好。我们可以结合自己所学的历史知识，多方面了解日常生活的一些方面，这样你就会觉得历史和现实的关系还是比较密切的。