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如何看待历史人物

发布时间:2022-04-19 08:41:01

A. 如何正确评价历史人物

1、要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人。

2、要对历史人物的功和过进行全面的分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。

3、要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。

4、要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。

5、要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出客观公正的评价。

(1)如何看待历史人物扩展阅读

评价历史人物是研究历史的一个重要部分,这个也是社会科学研究的重要内容,考古学佐证。历史简单的概括:以前发生的对社会发展有重要作用的事,历史人物也就不难理解了,当然就是在这些事件中起主导作用的人了。

历史人物是构成历史的重要要素,构成历史的要素有很多,如时间、地点、人物、事件。如果单讲事物,在事物里面,人便是非常重要的要素。

历史人物评价五大原则:

1、阶级原则

简言之,也就是阶级分析的原则。在历史研究中,运用阶级分析的原则,作为历史唯物主义者,应该是毫无疑义的。即使是现在,也应该运用这个有效的原则。当前,不是运用不运用的问题,而是如何运用的问题。

2、历史原则

这是一个不可或缺而又经常被乱用的原则。历史原则,就是要用彼时彼地的眼光去看待和评价历史人物。历史人物的所作所为,不能超越他所处的那个时代。

我们不能对他们提出过高的要求。这里有两种倾向,一种是把历史人物现代化,赋予他们很多现代色彩。

3、大节原则

金无足赤,人无完人。历史上的伟人不可能十全十美。伟人往往不是圣人。伟人也有凡人的一面,也有七情六欲,也有喜怒哀乐。因此,伟人也必然有失误,也必然有错误。这些,有的是有意为之,有的是不得已而为之。

4、双赢原则

国是一个历史悠久的多民族的泱泱大国。在她形成的历史进程中,在现在疆域的版图内,曾经多次出现过国中有国的历史现象。这就是历史上常说的分久必合,合久必分。

5、两点原则

评价历史人物,应该两点论,不能一点论。如评价曾国藩,就存在这个问题。曾国藩曾经严酷镇压过太平天国农民起义,由此,他数十年来一直被定为刽子手、卖国贼、卫道士等,成了历史上反面的典型。

参考资料网络-历史人物

参考资料人民网-陈云党史观的鲜明特色及其当代价值

B. 如何评价历史人物

评价历史人物一般遵从如下:

一,要全面的看,不能只看功或只看过。

二,要站在历史的高度上,理解人物的一些过失。

第一,自己的立场。这就是为什么太平道之乱会被叫做黄巾起义的原因。

第二,相对全面的了解此人的思想与行为。不应因为一两件事对一个人定性。

第三,代入当时的社会背景。也就是这个人对于当时的社会所起到的作用与影响。

第四,辨析判断。从正反两方面评价是必须的。段祺瑞对请愿学生开枪屠杀,但是却绝不投日。

注意事项:

要想对历史人物做出合情合理的评价,具体注意下列几点:

1.特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台,人物同样的活动如果处于不同的历史背景,那就可以做出不同的评估。

2.确定评估标准。我们看一个人物的活动或举措,不能感情用事,也不能仅从道义的角度去考虑。而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。

3.防止以偏概全。通常说人无完人,就是指对人物的评估要一分为二,全面客观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。

4.历史人物的功过是非其实和他所属的历史时代有关,不管什么时期的历史人物,他都有他的历史局限,因此如何正确评价历史人物,不能以我们现在的眼光来审视,必须在现代的基础之上,加以当时历史背景,这样才能客观、公正,这样才是对历史人物的尊重。

C. 如何正确对待历史人物

我历来主张以一种大历史观来对待历史,这包括很多方面,就不细说了,这里说下我对它定义的核心三点。
第一,不可偏颇,要多方查证,不可偏听偏信,因为历史基本都是胜利者写的,为尊者讳的观念很容易使真相被淹没。
第二,无论历史真相是什么样的,我们都要尊重。个人喜好是个人喜好,但是不可用个人喜好来造谣抹杀和篡改历史,而且要就事论事,不可一概而论,这既是对历史人物的尊重,也是对我们自己的尊重。
第三,也是最重要的一点:历史其实就是人类的历史,以历史关键人物为坐标流动方向的人事等复杂的集合,我们评判一个人物一个历史事件的标准就是其出发点以及结果是否对人民造成了良好的影响。这就是大历史观的根本所在,人本思想,民本思想,任何人物,任何王朝,任何政党,只要对人民有利,我们都要支持,只要背离人民,压榨人民,我们都要反对!

D. 如何评价历史人物

评价历史人物的时候,要把历史人物放在当时特定的历史环境当中去评价 ,不能用我们当代人的眼光去看当时的历史人物 像秦始皇 虽然也是非常残暴的 但是他首先完成了国家统一 建立了一整套的专制主义中央集权制度 对后世产生了深远的影响 所以我们说秦始皇是功大于过的 我

E. 怎样评价历史人物

评价历史人物的方法:

1.要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人。

2.要对历史人物的功和过进行全面的分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。

3.要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。

4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。

5.要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出客观公正的评价。

(5)如何看待历史人物扩展阅读:

历史人物的评价原则:

1.一分为二的原则:任何事物都具有两面性,即进步与落后、积极与消极、成功与失败、优点与缺点……杰出历史人物也不例外,金无足赤,人无完人,因而在评价杰出人物时也应坚持一分为二的观点,进行辩证的分析。

2.时代性原则:这一原则就是看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。这种特定的背景是历史人物活动的大舞台,历史人物的所作所为,不能超越他所处的那个时代。例如,对于商鞅的评价主要是基于他积极变法的历史事实,其改革的结果是在秦国建立起封建制度,使之走向强大。

3.阶级性原则:历史人物大都生活于阶级社会中,因此在评价历史人物时,马克思主义的基本要求是不应停留在个人动机上面,而要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。

4.史论结合,论从史出:学生在明确评价标准和原则之后,要将其观点表达出来,就必须做到“史论结合,论从史出”。即评价历史人物一定要以历史事实或者具体史料为依据,才能得出相应的观点,既不能主观臆断、空穴来风,也不能堆砌材料和历史事实。

历史人物,它指在历史发展中起过重要影响,在历史长河中留下足迹,历史上有记载,对人类历史起到推动作用的人物。

评价历史人物是研究历史的一个重要部分,这个也是社会科学研究的重要内容,考古学佐证。历史简单的概括:以前发生的对社会发展有重要作用的事,历史人物也就不难理解了,当然就是在这些事件中起主导作用的人了。历史人物是构成历史的重要要素,构成历史的要素有很多,如时间、地点、人物、事件。如果单讲事物,在事物里面,人便是非常重要的要素。

参考链接:

网络-历史人物 (史学名词)

F. 怎样评价一个历史人物

1、以“事迹分类”、“时间顺序”为线索:以人物活动的内在逻辑关系为顺序,把它分解成几个不同的方面来评价,再有应该总的结论。就如同以时间顺序为纲,结合历史人物所再的历史时代,把历史人物的活动分成不同的阶段,评论其功过是非。


就如篇目二而中,先将蔺相如的成就简述,先将其的光彩点展示出来。然后便开始转折,用具体事例证实蔺相如只是一个辩士,一个合格的“外交部长”,而不是一个杰出的政治家。在观察社会关系,推动社会制度的变革方面他却缺乏动力。当然,这篇文章主要是讲蔺相如的难负盛名。在侧重点方面也会有所选择,因此我们在写作的时候,也要多学习如此。

再如“评价秦始皇”,“评价毛泽东”。也可以用这一以”时间为顺序“的方法去作评价。

2、关注个人在历史发展中所起的作用,正确认识个人与社会的关系:科学的评价一个历史人物,就是看起是否顺应历史进步的潮流,体现历史发展的必然趋势并为满足这种趋势而担负起发起和促起显示的责任。他们各自的性格特点,思维模式、行为风格乃至生活习性等都直接或间接地从不同侧面有力影响了当时历史的发展进程。

篇目二中,夸赞完蔺相如完璧归赵,在往后,他便没有什么作为了,作者用商鞅变法,赵武灵王胡服骑射等,反衬出蔺相如只是“辩士”而不是“国士”,进而证实蔺相如提不出一套政策和方法来使赵国强大的论点。

3、史由证来、论从史出、史论结合、史论一致:不要以个人道德标准代替历进步标准的认识偏差,或者以个人主观愿望随意武断历史人物的功过是非。特别注意将影视作品混同于历史史实的问题,使人物评价建立在真实可信的史实基础上。

同时在评价历史人物上,我觉得需要注意以下几点:

1、辩证地看:从相同或相近历史背景的同类历史人物作比较可以看出各自不同的特点,从而更深刻的理解历史人物。而且要了解一个人物的不同特点,具体的从各方面进行分析,不论好坏优劣,这样才能更全面的评价一个人。同时不能用一些过时的或抽象的道德标准来评价历史人物,也不能用现在的道德观去苛求古人。要重视历史价值判断。

2、发展的看:一个历史人物就是一个时代的历史,时代的发展会造就不同的杰出人物若干杰出人的事迹和历史背景就能看出时代的发展。从本文蔺相如随着时间推移,从完璧归赵等种种绝世智慧,到无所作为。直到赵国崩跨,可以得知蔺相如在后期对壮大赵国,的确是没有多少作为。

3、历史地看:“一切历史都是当代史”,历史是为现实服务的,立足现实看历史才会有高度,我们不能用今人的标准去衡量历史人物,必须还原到历史环境中去看历史人物。把历史人物放在当时当地历史环境中,用客观的发展的眼光来评价。例如:赵武灵王的胡服骑射等。

4、人性地看:有许多鲜活的历史人物形象并不仅是干巴巴的历史堆积。我们要讲人的血肉感情和性格、智慧挖掘出来,放在历史大环境里,历史才鲜活起来。

史为今用,与时俱进。我们要真切感受历史人物与时代的关系,认识历史人物身上所散发的时代特征,因此我们要提高发现问题,分析问题的能力。学会引领历史潮流。不是一味的跟着作者的思路读书,而是在读书的同时加入自己的思考。这样才能更全面的思辨一个历史人物。

G. 怎样评价历史人物知乎

我觉得评价一个历史人物,首先应该要把他放在当时的那个时代背景下来评价,这样的话才能够显得更加公平一些,也就是说,不能够脱离他所在的时代背景,因为这就在一定程度上能够表明他在那个时候到底是一个什么样的人,这个是一个最基础的东西,毕竟历史上很少有人能够超越自己所在的时代,另外,对于一个人也应该要辩证的分析分析一个历史人物,既要分析他好的一方面,也要分析他不好的一方面,这个是一个问题,也就是说,这样才能够更加全面地去了解一个人,才能够对一个历史人物有更加深刻的了解,有更加全面的一个了解,毕竟从历史上来说,这些人物事实上应该都是算历史影响很大的人物,也就是说要从他们的历史影响,也就是对于历史的一个作用,是推动作用,还是其他的作用,这个也应该进行一个了解才行,所以我觉得对于历史人物的一个分析,或者说是评价应该要从多个角度进行一个分析才行,这样才能够对这些历史人物有更深刻的一个了解,毕竟历史人物都是复杂的,所以说不能够去了解他的一方面,必须了解他各个方面到底是什么情况?所以从这一方面出发,我觉得评价历史人物,一方面应该辩证的看待问题,另一方面,应该站在他所处的那个时代去看问题,不能够超出他所处的时代,这样对他肯定是不公平的,还有评价一个历史人物所做的历史事件,就要判断这件历史事件对于历史的一个推动,或者说是其他的作用,这个都是非常重要的一个方面。

H. 怎样看待历史人物

其实普通人看历史就是找找快乐、长长见识就好了。能有些感悟或者看出门道是最好的,没有这些也无所谓。虽说了解历史会对我们有很多帮助,但只有才能历史能给我们的只有一个——进入历史时的感觉。别的都可有可无了,反正那些东西现在的生活也会给我们的。

至于历史人物,了解时可深可浅,评价时能客观辩证很好,凭感觉也无可厚非。只要我们是普通人(不是历史教授),能有自己的感受就能是最重要的。

I. 怎么样看待历史人物

每个历史人物在当时的条件下做出的举动影响着后人的生活或工作
有好的也有不好的
所以看待一个历史人物,应该辨证的看,全面的看
不能只看到他的好或他的坏
和我们平时在生活中一样
每个人都有自己的优点和缺点

J. 我们应该怎样正确评价历史人物

首先,我认为要做到尽量客观,必须摒除待评价事物或人物与自身的利害关系,也即你说了实话不会对你造成任何负面影响。当然这一点在评价政治人物时很难做到,但凡一个没有脱离社会的人,都具备阶级属性,存在阶级立场的条件下,客观几乎不存在。不要受到某一思想或某一言论的洗脑。思维模式对人的影响是潜移默化的,当你多年受到某一思想熏陶时,你考虑问题的方式总是会围绕着这一模式进行展开,自然而然地,你做出的评价便是思维灌输者的评价,更谈不上客观。跳出自我角色去考虑问题。这就是为什么我要排除那些得道高人的原因,因为这并不简单。

对于这个动态过程来说,的确急不得什么,到一定时候甚至不那么看重评价了,天地不仁,君子不仁,无论是大人物还是草民众生,都只能在有限的时空环境下做一个箭在弦上火上眉毛的决策。

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