历史是如何形成的

① 世界历史是如何一步一步的形成的

从一个人诞生开始、
从夫妻拌嘴到世界战争、
小矛盾到大矛盾、
国家的兴起为了扩大疆域、
历史是一点一点发生、
后代人一点一点记录、、
一点一点去摸索、
就有了历史、

② 世界历史形成和发展的基础是什么

世界历史形成和发展的基础是各民族、国家通过普遍交往，打破孤立隔绝的状态，进入相互依存、相互联系的世界整体化。

资本主义生产方式的发展和交往的普遍化推动了历史向世界历史的转变。人类历史向世界历史的转变是资本主义生产方式出现和向世界扩张的结果。世界历史的形成又反过来促进了生产力的普遍发展和人类的普遍交往，推动了社会发展，为人的发展创造了条件。

学习历史的意义有：

①学习历史可以让我们以史为鉴，古为今用。

②学习历史可以让我们认识历史的发展规律，设计发展社会的理想蓝图。

③历史是现实的一面镜子，研究历史的目的更重要是在于揭示社会、历史的发展规律，预见未来，学习历史可以让我们为人类设计发展社会的理想方案。

④学习历史可以让我们增强参与意识，参加社会决策。

⑤学习历史可以对我们进行爱国主义、民族团结及道德教育。

③ 中国的历史是怎样形成

“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字与“事”相似，指事件。许慎《说文解字》说：“史，记事者也；从又持中，中，正也。”便指出“史”的本意即记事者，也就是“史官”。由此引申，则代表被史官被纪录的事，换句话说，即所有被文字纪录的过去事情。“历史”一词出现较晚，《三国志·吴书·吴主传》注引《吴书》，吴主孙权“博览书传历史，藉采奇异”。“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。也有人认为“历”乃近代日本学者为翻译英文“history”而附加之辅助义，其意味着人类所经历过的事情，在意义上其概括范围远较“史”字为之大。 在西方，多数语言的“历史”一词源出自希腊语“historia”，原义为“调查、探究”，出自“历史之父”古希腊作家希罗多德的《历史》（Historia）一书。

④ 世界史怎么形成的

世界史，一般是指有人类以来地球上历史的总和，虽然世界的历史本身早在人类文明出现前就存在，但是人类一直到近现代才真正用这个概念来研究和述说历史。

早期的“世界史”不可能记述本身文明之外的历史，因此真正意义上的世界史，则必须要近代地理大发现以后才可能逐渐出现。世界历史根据不同的时间段，可以分为古代史、近代史、现代史等；根据不同的地区，可分为不同地区的历史；根据不同的代表事物，可以分为不同事物的历史。

⑤ 我们生活的地球已有46亿年的历史，它是怎么形成的

地球的形成有许多原因，一开始地球可能没有生命存在，可能随着时间的不断发展，终于我们地球有了生命，于是乎地球开始了有了生机勃勃，这就是生命的奇迹，所以说有了生命历史也就开始形成了，又过了很久很久地球逐渐出现了我们这些智人，然后历史也逐渐形成，这就是我们的由来，就是生命的由来，

而这一切其实一开始只是一个有机物罢了，生命确实是一个奇妙的东西，一开始地球还是孤寂一片，到处都是海洋，但是随着时间的发展，一切都发生了根本的变化，这就是生命的奇迹，还有宇宙的魅力，就是需要我们以后不断的去探索去发展关于宇宙的秘密。关于地球的秘密还有很多，需要我们去探索。

⑥ 历史形成的过程

历史形成的过程???
原始社会,分母系氏族公社，到新石器时代,分为了父系氏族公社,男性开始占主导地位.蓝田人，北京人,半坡文化，大汶口文化，是代表吧.人物就是三皇五帝.这是初级公有制社会,
奴隶社会,随着生产力的发展,私有制出现，大禹建夏,进入了奴隶社会,经过了商,周两个阶段.然后进入了封建社会.其中东周分为了春秋和战国，这个时期中国的思想是最开放的时候，百家争鸣,先秦散文,出现了很多思想家,文学家.比如孔子,左丘明等等.科学上,夏历,易经,都出现在这个时期.还有中国正式的纪年也是从这个时期的共和之制开始的,是前841年.
封建社会:这个时期经历的时间最长,从秦始皇统一六国,到浦仪亡清,经历了大约两千多年的时间吧,期间经历的朝代有秦,汉,三国,晋,十六国,隋,唐五代十国,宋金元明清,这其间有很多并列的朝代,如辽,西夏,大理了，等等.这个时期中国的政治,科技,文化都很发达,我个人认为,中国最辉煌的时候是汉武帝时期和唐太宗,唐玄宗时期,康熙时期也算可以的.政治上确立了儒家思想为统治思想，文化上经历了，汉乐府,魏晋玄学,唐志怪小说,唐诗,宋词,元曲,明清小说.科技上最着名的四大发明，在医学,天文,地理等方面都有很大的发展.在明朝,中国出现了资本主义萌芽,但，由于中国传统上一直是重农轻商的，所以没有发展起来.1911年，孙中山领导的辛亥革命彻底推翻了统治了中国2000多年的封建制度.
民国时期.这个时期的思想又是一个极其开放的时期,出现了很多杂文家,如鲁迅,钱钟书,等等一批伟大的作家.
1949年，中华人民共和国正式成立，就到了我们现在的时期.期间,有文革,有大跃进,都是负面的，但是也有两弹的爆炸,等等等等.
历史进程大体就是这样的，这就形成了我们现在所学的中国历史.
至于外国历史.从古印度，古巴比伦.古埃及开始,到后来的古罗马,古希腊文化,再到欧洲的文艺复兴,思想启蒙,以至于后来的三次工业革命,外国也由奴隶、封建、资本主义还有苏联的社会主义，都是构成历史的要素，世界历史我不太熟悉，不能做太多的说明了。呵呵。
总之，世界历史加上我们的中国历史，就是我们学的历史，而这些历史，我自己认识是有很大的主观性的，很多都是记录历史或者是回忆历史的时候带着很主观的意愿甚至是缺少客观的去分析，解释历史的，所以，应该说在学习历史的时候，应该也带着自己的看法，不要盲从别人，呵呵~~~

⑦ 世界历史是怎么形成的,什么因素在推动形成世界历史方面发挥了关键作用

摘要 亲

⑧ 二十四史是怎样形成的

二十四史的形成，有其历史过程。最初人们把《史记》、《汉书》和《东观汉纪》称为“三史”，三国时的孙权就劝导他的将军吕蒙要读“三史”。刘宋范哗的《后汉书》问世后，人们又把《史记》《汉书》《后汉书》和西晋陈寿的《三国志》称为“四史”。这四部史书都是私人修撰，没有官修史书的某些弊病，再加上历久成书，千锤百炼，无论是史笔还是文采，都堪称一流，在“二十四史”中水平最高。“四史”之后，唐代有“十史”的说法，宋代有“十三史”的说法，而尤以南宋文天祥回答元丞相的那句话：“一部十七史，从何说起？”更为着名。“十七史”即“前四史”加上唐代房玄龄的《晋书》、梁代沈约的《宋书》、梁萧子显的《南齐书》、唐姚思廉的《梁书》和《陈书》、北齐魏收的《魏书》、唐李百药的《北齐书》、唐令狐德蔡《周书》、唐李延寿《南史》和《北史》、宋代欧阳修《新唐书》和《新五代史》。到了明代，国子监在“十七史”的基础上再加元代脱脱主编的《宋史》、《金史》、《辽史》和宋濂主编的《元史》，刊刻为“二十一史”，世称“监本”。清代张廷玉主编的《明史》完成后，干隆皇帝语命刊行“二十二史”；不久，又令将后晋刘晌《旧唐书》补入，形成“二十三史”；修《四库全书》时，馆臣从《永乐大典》中辑出宋代薛居正的《旧五代史》，干隆又诏令将它刊人正史，于是形成了“二十四史”。

⑨ 历史是怎样形成的

历史，一是指过去事实的记载；二是指已过去的事实；三是指经历，底细；四是指自然界和社会的发展进程，沿革，来历；五是指以过去的经历和事迹的痕迹；六是指历史学科。
1. 过去事实的记载。
（1）《三国志·吴志·吴主传》“纳 鲁肃 于凡品，是其聪也……屈身于陛下，是其略也” 裴松之注引《吴书》：“﹝ 吴王﹞志存经略，虽有馀闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”
2. 指已过去的事实。
毛泽东 《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》：“我们的目的就是要使资本主义绝种，要使它……变成历史的东西。”
3. 经历，底细。
（1）《二十年目睹之怪现状》第三回：“这便是野鸡道台的~了。”
（2）清 黄人《<钱牧斋文抄>序》：“其文乃雄奇变化，随其一生之~而自为风气。”
（3）老舍《骆驼祥子》二一：“ 夏太太 大概不会留着个知道她的~的仆人。”
4. 指自然界和社会的发展进程；沿革；来历
（1）金一 《文学观》：“从古帝王之业，真能赤手开创而无所凭藉者，~上，多不过三四人。”
（2）毛泽东《中国人民大团结万岁》：“ 中国的~，从此开辟了一个新时代。”
（3） 菡子《源远流长》：“~在发展着，丰富着。”
5. 指历史学科。 即记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的学科。
鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“ 中国学问，待从新整理者甚多，即如~，就该另编一部。”
6. 指以过去的经历和事迹的痕迹。

⑩ 什么是历史的形成

从以前的事件到现在为止，我们所熟知的古代事情，就是历史的形成。希望对你有所帮助，嘻嘻。