历史年代如何记

❶ 怎样记住历史朝代

背朝代歌啊

唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

或者结合人物、事迹、时间来理顺朝代关系。

❷ 如何“巧记”历史年代

孩子记忆力不好，一背历史年表，第一天背了，第二天就忘记了，反反复复记忆，一到考试什么都忘记！

对于历史年代和一些不平等条约的内容总是记不住，该怎么办呢？小编为您准备了这些方法：

一、分类记忆

所谓分类记忆法，就是把我们所学的历史知识，按内容、性质、特征归纳分类，使本来分散的历史知识加以系统化、条理化，以便更多的记忆。如旧民主主义革命时期历史归类如下：

一次变法（即1898年戊戌变法）

两个阶段的诞生（太平天国、义和团运动、辛亥革命）。

台湾军民四次反抗外国侵略者的史实。

中国人民五次反对外国侵略者的战争。

6个主要的不平等条约《南京条约》、《爱珲条约》、《北京条约》、《伊犁条约》、《马关条约》、《辛丑条约》

当然，分类记忆也可以称为编序记忆。

二、化简记忆

化简记忆是把复杂的历史基础知识内容，删掉复杂，遵从简单，理出提纲。用简单的文字或抓准本质性的语文，以便加深理解，增强记忆。

（1）如我们学习《秦末农民战争和楚汉之争》一课，讲“秦王朝的暴政”，实际上就是讲的秦末农民战争爆发的原因概括为“苛税”、“重役”、“酷刑”6个字，就掌握了秦末农民战争的根本原因，也掌握了化简记忆的技巧和方法。

三、谜语记忆

编谜语、猜谜语不但有利于引发我们的学习兴趣，而且也锻炼了我们的思维能力，加深对历史知识的记忆，在历史课堂上，我们要积极参与，动脑把那些历史人物、历史事件、历史现象用活生生的谜语表现出来，牢记在心头。

（1）例如，我们在学习中国历史和一位我们应该掌握的历史人物――冒顿，他是匈奴族的着名的政治家、杰出首领，于公元前209年第一次统一了蒙古草原，使匈奴统治进入了极盛时期。

可以编一个谜语：读书无声（猜一个历史人物），那就是默读，谐音“冒顿”。

四.年代记忆技巧

（1）掌握必要的历史年代，是我们学习历史基础知识非常重要的一个方面。任何历史事件都发生在一定的时间里，而且和其他历史事件的发生在时间上有相继的顺序关系。

（2）如果抽出时间要素，根本无法考察历史事件之间的因果关系，更不能发现历史时间的内在联系及找出历史发展规律。因此要记住重要历史年代是十分重要的。

（3）在我们学习中，大事年表的年代需要我们记忆。记忆历史年代，做到准确无误，并不是一件轻而易举的事，不少同学对记忆历史年代望而生畏，因为大多数年代是要你背外语单词那样，反复背诵才能记住，这叫机械记忆。

五、年代记忆详解

但是如果我们善于动脑筋，是一定会找出巧记历史年代方法的。

（1）数首尾相称

如：公元前202年，西汉建立：383年，淝水之战；525年北魏时期；北方各族人民大起义；646年，大化改新；676年，新罗统一朝鲜。

（2）自然数字排列

如：222年，英国建立；1234年，蒙古国军队灭金。

（3）公元前后对称

如：公元前200年是白登山之战，公元200年是官渡之战；公元前221年秦统一中国，公元221年是蜀国建立。

（4）两位数字重复

如：1616年努尔哈赤建立后金；1818年，马克思诞生；1919年，五四运动爆发。

每天学习一点点，每天进步一点点！

❸ 如何“巧记”历史年代

记年代用谐音方法具有较强的实用性，我相信我们的许多历史老师也都知道这种记忆方法。学生到初一后，我们老师就可以让学生开始训练谐音法，而学习它，最好从记历史年代开始！编记时，尽量让学生赋予年代生动的形象，或用幽默、奇异，再加之尽量与多一些的别知识放在一起一同记，以下是我的一些例子：
（因为是我编的谐音，对你而言，看了是“拗脑”的，如果你自己编，就不会存在这些问题，它才会变成记忆术！）

例：1.幽默

五代后梁朱温907——923年开封

编为：后娘猪瘟，舅同吃，舅娘扇他一开封！

（“同”字是从“洞”字来，因为“O“就如一个“洞”，以后你就都这样用）

明朱元璋（年号 洪武） 1368——1644年应天、北京

朱元璋弘武，伤（了）老爸还乐滋滋！老爸已叫不“应天”！

2.能加则加

辽耶律阿保机916——1125年上京

撩耶律阿保机上京求一妞（契丹，金完了！）要娘哭！

此“一妞”则叫契丹（契丹族、阿保机916年建立的契丹国，辽最后是1125年被金灭的，故“金完了”！）

3.能减就减

1206年，蒙古各部落贵族聚会，推举铁木真做蒙古的大汗，尊称成吉思汗，建立了以和林为都的蒙古汗国。

编为：铁木蒸石榴和零食，蒙古族建国。 12某某年，“12”我们可以推出来，只记二十六。

又：1405——1433年郑和七次下西洋

可编为：郑和七次下西洋，圆鼓咚咚沙沙响！

（以上也有数字难以“配合的”谐音联想不得以的原因）

4.形象

我以上编的都有形象，一般文字也会有形象，但我们尽量要奇异而生动的形象，栩栩如生、呼之欲出地形象。

1735年为干隆元年

见龙池上舞！是“形象”而生 “动”的？

5.几个年代“串联”起来记

629年，玄奘前往印度求佛经；745年，鉴真和尚到达日本；821年，立唐蕃会盟碑。

编为：唐僧老两口，看到鉴真和尚与妻无事，唐蕃会盟把俩邀！

1851.1.11太平天国金田起义，1853年太平天国把南京改为天京，1864年太平天国失败。

（想象一小孩在闹哭！）记：金田（田鸡）无要，要姨姨，哭啥？难惊改天惊，要把老子烦死！

我们学生经过这样的谐音训练了后，就可以对琐碎、散乱的一些文字知识进行谐音记忆。我们学习谐音联想更意记忆法的主要目的，不是为了记住这些知识，而是为了培养他们的探究精神，培养他们的联想能力等，我认为记忆是一种创造，是一种学习能力的培养，不是死记硬背！

❹ 怎么样才能更简单容易地记住中国历史朝代

中国历史朝代更替变换频繁，那么如何更容易记住历史朝代呢?

小时候学历史的时候有朝代歌，有不同版本。

第一种:三黄五帝夏商周，秦汉三国两晋忧，南北隋唐五代尽，宋元明清帝统休。

第二种:三皇五帝始，尧舜禹相传，夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

第三种:黄尧舜禹夏商周，春秋秦汉又三国。两晋南北隋唐起，五代十国宋辽金，元明清后皇朝止。

第四种:夏商西周继，春秋战国承。秦后西东汉，三国西东晋。对峙南北朝，隋唐大一统。五代和十国，宋辽与夏金。元明清三朝，中国疆土定。

其实除了靠朝代歌，将各朝代开创者、涉及政治变革的大事串联起来记忆，做成时间表，也有助于记住历史朝代，更有助于记住各朝各代都发生过什么事。

❺ 怎样快速记忆历史年代

一、十八个朝代。夏商周秦汉，三国晋十六， 南北朝隋唐，五代加十国，宋元明清毕。
二、十八个时间节点。
公元前四个：前1046年、前771年、前221年、前207年；
公元800年前七个：25年、220年、280年、317年、420年、581年、618年；
公元800年后七个：907年、960年、1206年、1279年、1368年、1644年、1911年。
三、10个朝代有划分。

4朝分两段：周–西周、东周（春秋、战国）；汉–西汉、东汉；晋–西晋、东晋；宋–北宋、南宋。

三国分成魏蜀吴。

十六国：秦（前、后、西）、汉（成）、赵（前、后）、燕（前、后、南、北）、凉（前、后、南、北、西）、夏。

南朝：宋齐梁陈。

北朝：魏（北、西、东）、北齐、北周。

五代：后（梁、唐、晋、汉、周）

十国：蜀（前、后）、南（唐、汉、平）、北汉、杨吴、马楚、吴越、闽国

摘自--个人图书馆作者黑扭

❻ 有什么办法可以快速记忆历史年代

运用形象生动的记忆方法或者将所有你要记住的年代按顺序排好记在卡片上，每天有空的时候就看一看。我高考的时候就是这样的，挺有用的！

❼ 历史年代有什么好的记忆方法吗

记忆历史年代，是学好历史的重点。可是学生往往面对历史年代枯燥无味，难学难记，望而生畏。有些学生靠死记硬背，当时背得挺熟，但时间一长，就记不清，说不准了。这就需要引导学生根据数字本身的特点、历史年代之间的联系，进行排列组合顺序等等，采用灵活多样的记忆方法。

记忆(包括机械记忆)，任何学科都是不可少的。问题在于是否把输入的信息进行整理、编码、储存以至于提取。记忆的失败，是满足于机械记忆；记忆成功的诀窍是理解。因为只有理解了的东西，才能更好地记忆它。

历史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历史事件。在学习历史的过程中，有的同学对浩繁的历史年代，产生畏惧和厌烦心理：“只记历史人物和事件，不记历史年代，岂不省事吗？”学历史而不知时间，等于骑车上街不看红绿灯，后果可想而知。所以记忆历史年代，一要目的明确，二要坚定信心，三是方法得当。

记忆历史年代不是“难于上青天”。入门既不难，深入下去也是办得到的。只要在记忆的一般规律指导下，注意历史学科的具体特点，如综合性、系统性、连续性等等，抓住历史事件的前因后果，来龙去脉，化整为零，化块为面，化面为线，点线结合，纵横交织，就可以达到融会贯通的境界。

用使学生感兴趣的方式来帮助记忆历史年代。
1)谐音法。如马克思生于1818年5月5日，可把“1818”谐音为“一巴掌一巴掌”，把“55”谐音为“呜呜”，合起来就把马克思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭。”
2)比喻法。如1900年是义和团运动的高潮时期，可把数字的形状比成义和团群众拿着各种武器，长矛像“1”字，钢叉像“9”，盾牌像“00”，从而记住1900年这个历史年代。

3)口诀法。也叫顺口溜法。有朝代口诀：“唐尧虞舜夏商周，秦汉魏晋南北朝，隋唐五代十国宋，元明清民到共和”；有帝王年代口诀：“顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”；也有公元年代口诀：“960，建北宋；1127年，南宋建立”。中国共产党的一些重要会议，也可编成口诀：“一二三八古，12378；遵瓦在35，七大在45；七届二中会，已经到49”。这里概括了党的九次会议，古田会议，一大、二大、三大、八七会议分别在1921年，1922年，1923年，1927年，1929年召开；遵义会议，瓦窑堡会议都在1935年召开；七届二中全会则在1949年召开。

在古代史中，有人把朝代和历史事件编成顺口溜，简便易记，效果很好。如“从夏至今四千年，公元前后各两千，后汉以后公元后，后汉以前公元前。”这就是把我国历史分成两大段，虽不十分准确，却也大致差不多。又如“夏商周秦前后汉，三国两晋南北朝，隋唐五代继两宋，接下元明和清朝。”这一口诀记述了我国朝代兴衰次序，二十八个字活画中国史长河的大体轮廓，再经过具体填充，朝代兴衰演变史的全过程就显得更清楚了。

❽ 历史年代怎么记

我们都知道数字一共有0-9这10种情况，接下来我们要做的工作就是找10个英文字母，用一个字母来代替一个数字。具体如下：

0D 1Y 2Z 3S 4H 5W 6G 7T 8B 9Q

具体转化的方法主要靠数字的首字母开头或者象形法。数字0形状像大写的D，很多人看到这里会说为什么不是O（因为字母o开头的汉字很少），数字1首字母开头是Y，数字2像字母Z，数字3像字母S，数字4像小写的字母h倒过来，数字5首字母开头是W，数字6像小写的g，数字7像大写字母T的左半边，数字8像大写的8，数字9像小写的字母q。

这个转化的规律也不是说固定的，大家可以参考我这一套，也可以根据自己的习惯选择一套适合自己的数字字母对应的法则。当我们拥有了这样一套数字和字母相配套的系统以后，我们就可以在任何时间、任何地点都可以创造出随意位数的数字编码。

一旦我们拥有了随机位数的数字编码，对于我们以后记忆我们学习和工作当中遇到的数字信息就会非常的有帮助。接下来给大家介绍一下这样一套数字字母对应的系统是如何帮助我们来创造一套随机位数的数字编码的。

根据这样一套数字字母的对应法则，我们可以将随机的一组数字写出它们的对应字母，接下来我们要找到这样的一个词语或者是一句话它们的首字母开头刚好是这些数字所对应的字母，我们能够在短时间内迅速的找到随机数字所对应的数字编码。

比如960年北宋建立这样的一个知识点，960这三个数字对应的字母是QGD ,QGD我们可以想到的三个字的词语穷光蛋。穷光蛋这三个字的首字母开头刚好是QGD。那穷光蛋它不是一个具体的图像，我找到一个具体的图像来更好的提高的它辨识度，比如我们可以想到光头强，因为光头强他算是一个穷光蛋。接下来下来北宋我们可以谐音成背松树，光头强他是一个伐木工，所以的话想有一天他砍松树，然后背松树这样的一个图像，这样的话我们就可以把这个知识点给记住了。

❾ 历史朝代怎么容易记住

主要要记住以下四点

①：春秋战国主要记的是
1，春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、 秦穆公、楚庄王；
2，战国七雄：秦楚燕韩赵魏齐。
②：南北朝时期，北朝有四个朝代：魏->分裂为并列的东、西魏->齐->周（注：一般叫北魏、北齐、北周，是为了显示它们是北方政权）。南朝有四个朝代：宋->齐->梁->陈。
记的时候这样：北方魏齐周，南方宋齐梁
③：唐以后进入五代时期。五代包括梁、唐、晋、汉、周（注：一般叫的时候在这几个朝代明前加一个“后”字，是为了与先前的同名朝代区别）。
记的时候这样：梁唐晋汉周。
④：与北宋并列的朝代是辽、夏（也称西夏），与南宋并列的朝代是金、夏（也称西夏）。

❿ 背历史朝代的口诀是怎么着来着什么夏商周……唐宋元明清

现提供3种口诀：

1、三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，

两晋南北隋唐继，五代宋元明清民。

2、夏商与西周,东周分两段;

春秋和战国,一统秦两汉;

三分魏蜀吴,二晋前后延;

南北朝并立,隋唐五代传;

宋元明清后,皇朝至此完。

3、三皇五帝夏商周，

春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一，

南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国，

宋元明清帝王终。

朝代：建立国号的帝王世代相传的整个统治时代。

朝代是界定某一个政权时期的名词，“朝代名称”大致有五个来由：由部族、部落联盟的名称而来；来自创建者原有卦号、爵位；源于创建者原始政权统治的区域；源于宗族关系；寓意吉祥。

(10)历史年代如何记扩展阅读

中国的朝代都用“朝”为划分标准，区分某政权的执政时间，所以往往会有“朝代”存续时间与“王朝”的国祚重迭的情形。 如秦隋唐宋辽金元明清等， 这些“朝”的国祚都与朝代的时间相重迭， 某”朝”的兴亡也是这”朝代”的兴亡。

虽然中国很多朝代与王朝的国祚相重迭，但并不代表朝代等于“朝”的概念， “朝”在现代的角度看则类似一个治理国家的统治政府 。

顾炎武说“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 ” ，与现代主权国家的观念不同。在家天下的观念下，中国的君王家族通过轮替成为此天下的支配者，“ 改朝换代”就是更换王朝统治政权的过程。