如何理解人民及其历史

㈠ 如何理解历史和人民所作出的四个选择的历史必然性

在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。正是由于这“四个选择”实现了中国社会的三次历史性转变产生了中国化马克思主义两大理论成果。

历史和人民选择了中国共产党。中国共产党在20世纪的成立，被称为“开天辟地的大事变”。95年波澜壮阔的历史，是我们党领导全国各族人民艰苦奋斗、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的光辉历史。这部史诗，记载着中国共产党不懈的奋斗和探索，诉说着中国共产党为人民利益作出的牺牲和贡献。

历史和人民选择了马克思主义，解决了中国革命和建设指导思想的问题。中国共产党所以能够始终保持其先进性，最根本的是因为她的指导思想是马克思主义。马克思主义是科学的理论，它的精髓是实事求是，历史唯物主义和辩证唯物主义是马克思主义的根本观点和方法。

马克思主义传入中国以后，中国人民就在与众多思想和理论的比较中认识到，这是能够指导中国发展进步的科学理论。中国共产党以马克思主义为指导，具有强大的生命力，在长期的革命和建设实践中，之所以会有越来越多的人坚信马克思主义，就是因为马克思主义是科学。

历史和人民选择了社会主义。社会主义代替资本主义是历史总趋势。在《共产党宣言》中，马克思恩格斯指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这是马克思恩格斯运用唯物史观分析资本主义发展规律得出的科学结论。《共产党宣言》发表后，席卷欧洲的1848年革命爆发。

马克思恩格斯极为关注这场斗争，认为这是可能为社会主义革命扫清道路和准备基础的革命。然而，无产阶级革命在欧洲并没有很快发生。

马克思恩格斯对此作了反思，认为“在这种普遍繁荣的情况下，即在资产阶级社会的生产力正以在整个资产阶级关系范围内所能达到的速度蓬勃发展的时候，也就谈不到什么真正的革命。

(1)如何理解人民及其历史扩展阅读：

中国成立之初，中国共产党取得了多方面的执政成就：

政治上，建立了各级人民民主政权。从新中国成立初新政权的建立过程看，新政权的建立一般经过三个步骤，先是建立军事管制委员会，安定新解放地区的局势。

第二步，协商产生临时性政权；第三步，召开各界人民代表会议，选举产生正式的政权。政权的参与者来自方方面面，受到人民群众发自内心的拥护和支持。

经济上，恢复了被多年战乱破坏的国民经济。1949年国民党逃往台湾时，带走了大陆多年积累的黄金、白银、外汇和重要文物，留给共产党的完全是一副烂摊子。有人等着看共产党的笑话。这严重低估了共产党人的能力。

我们党内不光有经济行家，更重要的是能用正确的政策调动各方面群众的积极性。对农民，实行了土地制度改革，使三亿多农民分得了七亿亩土地；对工人，通过没收官僚资本建立起国营经济，使他们感到政治和经济上都得到了解放。

对民族工商业者，不光不没收他们的资产，反而还通过加工订货等方式帮助他们恢复和发展生产。这些办法，使国民经济到1952年底就恢复到旧中国的最高水平，还迅速解决了国民党留下的严重通货膨胀问题。

外交上，荡涤了帝国主义的污泥浊水。新中国建立前夕，党中央还在西柏坡的时候，毛泽东就提出了新中国的外交方针。其中一条是“打扫干净屋子再请客”。

国防上，打赢了抗美援朝战争。1950年朝鲜战争爆发后，美国为首的所谓“联合国军”武装干预，战火迅速烧到中朝边境，严重威胁到新中国的安全。美军还进入台湾海峡，直接干涉中国内政。

从1953年到1956年，中国共产党又领导人民实现对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立了社会主义的基本制度，为中国的进步和发展奠定了制度基础。公有制经济的主体地位，保证了国家的经济安全，能为党的执政地位和社会主义制度提供坚实的经济基础。

农村土地集体所有，对于实现共同富裕有着重要作用，起码使中国不会出现有的发展中国家的贫民窟现象。

改革开放使非公有制经济得到很大发展，农村也全面实行家庭承包责任制，有人认为改革否定了当年的改造。这完全是误解。当年改造建立起的公有制经济的主体地位和农村土地集体所有的制度没有改变，也不会改变。改革是对原有基本制度的丰富和完善，绝不是要否定它。

新中国建立初期确立的基本政治制度也发挥着很大优势。人民代表大会制度能使来自各方面的人大代表表达自己的诉求，实现真正的当家作主。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，能使中国政治有稳定性连续性，避免多党制国家无法避免的政治恶斗，协商民主能更好地凝聚全社会的共识。民族区域自治制度，使少数民族群众体会到各民族的平等和祖国大家庭的温暖。

从新中国成立，到改革开放前，中国共产党还领导人民为建设国家做出巨大努力，建立了独立、比较完整的工业体系和国民经济体系，打下了国家工业化和现代化的基础。

实现了“两弹一星”等尖端科技的突破，奠定了中国真正的大国地位；中美关系接近导致整个西方世界同新中国关系改善，为后来的对外开放创造了前提条件；还培养了人才，积累了经验，至今还在发挥重要作用。

㈡ 如何看待人民群众及其在历史上的作用

人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，是社会成员的大多数。从事物质财富生产的体力劳动者和从事精神财富生产的脑力劳动者是人民群众的主体。
人民群众的作用：
第一，人民群众的社会实践是社会物质财富的源泉。
第二，人民群众的社会实践是社会精神财富的源泉。
第三，人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量。
人民群众创造历史的作用受社会历史条件的制约：
1、人们的活动要受到经济条件，即既有的生产力水平和一定的社会经济关系的制约。
2、人们的活动经受政治条件的制约。
3、人们的活动还要受精神文化条件的制约。
历史人物对社会发展的作用：
历史人物按其对历史发展作用的性质，又可以区分为杰出的历史人物和反动的历史人物。
杰出人物：对社会生活起显着促进作用的代表人物，如爱因斯坦。
反动人物：对社会的发展起阻碍作用的代表人物，如希特勒。
杰出人物，特别是杰出的政治家，由于他们在知识、才能、品质等方面具有较高的素质，往往比一般人站得高、看得远，能够比较深刻地认识社会的发展趋势，顺应时代潮流，集中群众智慧，提出新的理论，并组织和领导广大群众为实现特定的历史任务而斗争，因而对历史的发展会产生较大的影响。
首先,历史人物是历史事件的发起人
其次,历史人物是历史事件的当事人
第三,历史人物能加速或延缓某个历史任务的解决.
普通人的作用：
第一，普通个人也可以做出伟大的事情来。
第二，历史上的杰出人物是由普通个人发展而来的。
第三，在现代科学技术高度发达的条件下，普通个人有可能对历史发展产生“超常性影响”。
杰出人物与人民群众的一致性：
1、杰出人物是在群众斗争的实践中产生的。
2、杰出人物历史作用的发挥离不开人民群众。
无产阶级政党群众观点和群众路线：
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是我党的群众路线，它是一条实现党的政治任务的根本工作路线，也是根本的领导方法和工作方法。

㈢ 如何理解历史和人民是"怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放"

理解如下：

1、鸦片战争以来，我国先后经历的反帝、反封建、反殖民运动有太平天国起义、百日维新（这个不算反帝）、甲午战争、义和团、五四运动、辛亥革命，中国共产党诞生以来，又先后经历了军阀混战、抗日战争、解放战争等。

2、中国共产党带领中国人民最终赢得了胜利，建立了新中国，国民党退守台湾，这不是个人因素造成的，这是国内民众的大气候造成的，从这个意义上说，是历史和人民选择了共产党，而共产党的指导思想就是马克思主义。

3、这也验证了中国需要马列主义来指导，选择社会主义道路和期间的改革开放，是用马列主义武装起来的共产党顺应了这个时代潮流，顺应了人民需求。所以，我们有理由说，共产党执政是历史和人民的选择。

4、在中国共产党的领导下，中国的发展迅速，人民群众的生活越来越好。

(3)如何理解人民及其历史扩展阅读：

中国共产党存在的必然性：

1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，从根本上说，是由我国的国家性质和党的性质决定的。

2、只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

㈣ 如何理解人民群众是社会历史的主体如何从这个角度理解科学高尚的人生追求

人民群众是推动历史发展的决定力量，是历史发展的真正动力。

第一，人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料，创造了人类的物质文明。

第二，人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品。

第三，人民群众是社会变革的决定力量。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。

总之，历史活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。

㈤ 如何理解人民群众范畴,简述人民群众推动历史发展的作用

人民群众是指在一定历史时期对社会历史起推动作用的人们。它是一个历史范畴，在某一历史时期内，某一剥削阶级代表新的生产关系而能参与甚至领导社会变革的活动，他就属于当时的人民群众的范畴。

人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级，阶层和集团。

人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。在历史的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。

(5)如何理解人民及其历史扩展阅读：

生产力和生产关系的矛盾运动推动了社会的发展，而一切社会矛盾都是人与人的矛盾，社会矛盾只能通过人的活动去解决。历史上一切社会矛盾的地解决，实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争。

人民群众对历史发展的决定作用，突出地表现 在社会变革时期。进入社会主义时期以后，人民群众作为社会变革的决定力量，它们所起的作用是通过改革、巩固和完善社会主义制度来实现的。

㈥ 如何理解人民是历史的创造者

人民群众是历史的创造者 历史唯物主义关于人民群
众在历史上的作用的基本原理。历史唯物主义揭示
了物质生产是人类社会存在和发展的基础，生产方式是
社会发展的决定力量。人类社会发展的历史，首先是生产
发展的历史，是生产方式从低级向高级发展和更替的历
史，这就为确立人民群众创造历史的原理奠定了坚实的
基础。既然人类社会的历史首先是物质生产的历史，那么
人类社会的历史也首先是物质生产者的历史；既然生产
方式是社会发展的决定力量，那么以劳动群众为主体的
人民群众的活动，对于社会的发展也就起着决定作用。这
就从根本上揭示了人民群众是推动历史发展的动力。历
史唯物主义指明，人民群众首先是通过物质生产活动，并
且通过在这个基础上所进行的阶级斗争、社会革命、社会
改革以及精神领域等方面的活动，来创造历史的。人民群
众创造历史的伟大作用主要表现在：第一，人民群众是社
会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等
社会物质生活资料，创造了人类的物质文明。第二，人民
群众是社会精神财富的创造者。人民群众不仅以其实践
活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千
百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可
胜计的精神财富的成品。第三，人民群众是社会变革的决
定力量。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义
社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉
的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。总之，历史
活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创
造者。正是人民群众的活动，而不是哪一个个人的活动，
体现历史发展的规律和历史发展的趋势，决定历史发展
的方向和历史的结局。人民群众是推动历史发展的决定
力量，是历史发展的真正动力。正如毛泽东所指出：“人
民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”（《毛泽东选
集》第3卷，第1031页）人民群众是历史的创造者，但这并
不等于说，人民群众创造历史的作用，可以不受社会历史
条件的限制。人民群众只能在既定的历史条件下，在已有
的社会关系的基础上，顺应社会发展的规律来创造历史。
历史唯物主义承认人民群众是历史的创造者，同时也充
分肯定个人特别是杰出人物在历史上的作用，肯定无产
阶级领袖能够对社会发展起着重大的推动作用。人民群
众是历史创造者的思想，是群众观点的一个最基本的内
容，也是中国共产党的群众路线的理论依据。

㈦ 如何理解人民群众在历史上的作用

唯物史观认为:人民群众是历史的创造者。恩格斯曾经说过:历史活动是群众的事业。决定历史发展的是"行动着的群众"。人民群众是一个历史范畴，人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。

在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级，阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。在历史的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。

(7)如何理解人民及其历史扩展阅读：

人民群众是历史的创造者，人民群众作为历史唯物主义的一个重要范畴，是指推动历史发展的绝大多数社会成员的总和。人民群众是一个历史范畴，是指一切对社会历史起着推动作用的人们。

从事物质资料生产和精神生产的劳动者，始终是人民群众的主体。

人民群众是一个历史范畴，在不同国家或统一国家的不同历史时期有不同的内容。

人民群众是实践的主体、历史创造者原理。

㈧ 怎样理解人民群众是历史的创造者

人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。

在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级，阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。在历史的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。

人民群众的决定作用

人民群众是社会物质财富的创造者；

这是因为，人民群众，首先是劳动群众，是生产力的主要因素，而生产力是推动社会发展的决定力量，人民群众是人类社会赖以生存和发展的物质生活资料的创造者。

正是劳动人民提供了衣、食、住、行等物质生活资料，社会生活，包括政治的、科学的和艺术的生活，才能正常进行。所以，以不同形式从事和促进生产实践活动的人民群众，必然对社会发展起决定作用，这是最简单、最明显的事实，也是最根本、最主要的事实。