如何有效的复习历史

1. 怎样快速又有效的复习历史~

我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的。

2. 历史复习怎样高效

前期，建立合理作息时间，可以在早晨起床后、早饭前以及晚上睡觉前，背诵历史，最好为小个知识点进行背诵，日积月累。

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建立时间检索，根据朝代，建立检索。写好各个朝代，如夏、商、周，在各个朝代旁边注上重大事件。

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整理错题，针对平时的错题、难题进行整理，形成自己独特的“错题集”，早晚也可以读背错题。

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重基础，没有结实的地基，哪来坚固的房屋。仔细研读书本，不漏书本上的任何知识，比如小字部分。

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重上课，上课为基本，认真听讲，积极回答老师问题，做好课堂笔记，便于复习。

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多阅读，从历年高考历史来看，阅读量较大，所以在平时就要多阅读，做到快、准、细，推荐书籍：《史记》《资治通鉴》。

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善于提问，做到在考试时没有模棱两可的题目。

3. 历史如何科学高效复习

1、树立属于自己的知识体系

想要高效复习高三历史，首先要树立通史为本的意识，以时间为历史的基本框架，以国别、政治经济文化、现代化史观，文明史观为辅助，构建清晰和等级化了的知识体系。比如考试试题中如果考魏晋南北朝，那么，考试范围所联系的一定出不了孝文帝改革、南方经济开始发展、九品中正制等等，再辅佐以政治经济文化的方面。所以无论材料如何变换，学生们都基本能够完成所需要的知识的清晰定位。

2、重点知识突破

高考历史试卷虽然没有必然的规律，但是总是还有一些蛛丝马迹可寻的，像是一些当年的周年大事和重要领导人的讲话涉及内容等都是考生们应该重点准备的考点。另外，前几年高考没有考的重要考点也是重点应该准备的对象。这些重点准备五六个可以帮助自己对知识进行有效的整理。

二、做题是高中历史的呈现手段

1、在高考历史试卷中，大致分为三个题型。选择题48分，材料解析题40分，评析题12分构成了高考试卷100分。三大题型需要学生在自己所学的知识的基础上科学应对。选择题分为三种类型，以基础知识识别区分为核心的知识类选择题、以材料的分析归纳为核心的材料类选择题、以探究事物最佳、根本、本质原因及其影响为核心的最优类选择题。材料解析题分为：原因类、特点类和意义类。而评析题往往是考生们得分最低的题目。但评析题也有着高度的共性特征，考生们只要本着史实论证、围绕观点逻辑、正确定位史实的原则，大部分的分数也就到手了。

2、高考历史试卷是电脑阅卷，那么，基本规范就显得非常重要了。首先是字体一定要工整，易于识别。其次要分点，最好序号化，把最重要的东西放在前面。第三要看分答题，一个历史得分点大概在2-3分为主，如果是一道12分的题目，那么，至少要写四个不同的角度。最后要表述精炼，每个序号点，不要超过两行的表述量。总而言之，高考答题尽量做到清晰又完整。

4. 如何高效复习高三历史 高三历史复习方法

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5. 怎样进行历史课的复习

历史课的复习方法：

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。

2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。

3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。

4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

5、复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

6. 怎样复习好历史

一、目录复习法：历史和政治一样，都属于文科，属于记忆为主的科目。而这两科的目录很重要，每一单元要涉及的问题一看就一目了然。每一个单元是一个主题，为了分解这个主题，又分了几节来讲解；章节的题目又用若干的子问题来陈述。所以，从目录来复习，纲目明确，可以总体把握，做到宏观心中有数，居高临下全面看问题。这种办法很有效，你可以从目录看到大问题后，扣书闭目思考回忆大问题下小问题，不会的可以看书，在具体的补充。
二、提纲复习法：根据目录的线索，整理出每一个单元的复习提纲，把整个的知识点整理、归纳、系统化，这样要复习的知识点就全面了，在按计划有重点的复习。
三、结合习题综合复习法：历史和政治都有相配套的习题册，复习一单元后，可以重新翻阅本单元习题，再一次查漏不缺、进一步巩固本单元的知识点。也可以利用网络下载一些本单元的习题再做一下，这样的反复，只会是知识更加的熟练、全面。
四、反复复习法：根据记忆遗忘规律，经常的反复及时复习，就遗忘的很少，否则就忘得很多。第一遍可能用2小时，第二遍就是1.5小时，第三遍就是40分钟，第四遍就可能是10分钟，反复复习的效果是，省时高效。也就是把厚书读薄的道理。在考试前，你复习10遍、5遍、1遍，到底哪一种效果好呢。在高中是我学的是文科，每一次考试都是全级最好的，高考的时候，政治和历史都是高分。这是我的经验和实践总结出来的。

7. 初三如何有效复习历史

这个我应该比较有发言权，我从初中到高中六年基本担任历史课代表甚至文科课代表，历史我几乎都是学校年纪单科状元。
第一要 勤。1勤动笔，先自己把中国古代，近代，现代，当代按照时间顺序，在草稿纸先自己回忆下大事件，然后看书补充完整，最后按条理整理到一张空白纸贴在书目录前后处。世界史也一样。这样做是做一个整体框架图。
2 勤动口 这就不多解释，多花精力，达到熟记理解为止。早读，课余时间，睡觉前，其他业余时间都可以分步识记。
3勤涮题，任何科目都要一定的练习量才能提高。历史是文科一样也要一定的练习量。而且主观题标准答案最好要勤动笔至少将要点写好。
二 分步补缺，通过测试自己什么部分不熟悉，自己就要加倍熟悉，一步步补缺，要有计划目标。
三 确实自己不理解的问题，及时请教同学，老师。
总之和其他科目差不多，多读，多背多记，然后练习验证效果，再记再练。自己不能理解的及时请教同学和老师。只要肯努力用心记敢多问相信楼主历史考试不是难事。

8. 如何进行历史复习

中考也好，高考也好，历史并不难。关键在于基本知识的记忆。中国几千年的历史，想要每个地方都记得清清楚楚，很难。所以，首先，可以在复习的时候，自己画出树状知识结构图（每课的重点内容），一一梳理，在自己脑海里搭建历史框架。其次，利用上课的时间，好好看书本内容，培养一种历史的表达方式，并用简洁的语言记住。最后，结合历史框架，以及记住的简洁语言，将整个事件记忆下来。答题时将简洁的语言，用学会的历史表达方式，展示出来就好了！

9. 怎样复习历史

1首先要把历史学科学好（基点）
复习的过程即梳理知识的过程，把已学的知识系统化，完整化的过程；3＋X考察的是有内在联系的知识，重视掌握基础知识（概念、原理、事实）和基本能力（方法、技能、思路），努力做到融会贯通。在此基础上，认真复习一些专题性的讲座
2自己要认真的处理好，掌握好各种关系：①科内综合与科间综合的关系，以科内综合为主，科间综合为辅；②双基与能力的关系，双基是前提，能力是归宿，应立足基础，切实培养能力，全面提高素质；③学科知识与时政热点的关系，实为理论与实际的关系，要着重知识的应用和解决问题的能力。所以，我们在进行历史科复习时还应要抓好三个联系：①注意学科内的联系（纵向联系、横向联系）；②历史科与地理科、政治科的联系；③历史与现实之间的联系；
3历史科必须复习三轮：第一轮全面系统复习，扎扎实实打基础；第二轮专题复习，从新的角度组合知识，力求融会贯通；第三轮模拟考试，查缺补漏，强化训练
4第一轮应进行单元复习，视野更开阔，仍要扎扎实实打基础，但要适当加快速度，突出主干，适当关照非重点。
5第二轮要强化专题复习，一定要在每一专题之下精心设计子专题，要以发展的、联系的观点和方法处理好专题复习，既要做到宏观与微观相结合，又不要把知识点搞得过细。
6前两轮的复习都以历史学科为基点；
7自己在历史复习过程中必须始终抓好"三个着力点"
着力点（1）狠抓历史基础知识，准确掌握重要的史实、概念和结论，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系，形成学科内容的主干系统和知识网络。
①准确记忆基本史实：要明确记忆目标；力求在理解的基础上记忆；知识网络化。
②理解重要的历史概念和结论，这是形成历史思维能力的基本途径。
③理解历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程，从宏观角度去认识历史。
④强化专题史复习，融会贯通，形成主干（突出重点，适当关照非重点）。例如：
附录：具体来说：
中国古代史：从宏观角度把握中国古代文明演进的主要特点；明清时期的"大逆转"
中国近代史前期（1840-1919年）的近代化历程
中国近代史后期（1919-1949年）中国共产党领导中国人民夺取民主革命的胜利、创建新中国的基本历程
中国现代史：社会主义制度的建立和探索符合中国国情的建设社会主义道路
"现代化"是理解世界近现代史的总纲：世界近代史部分要理解资本主义世界体系是怎样形成的；世界现代史部分要注意垄断资本主义的进一步发展和经济全球化
世界近现代国际关系的演变（以三个体系、两次大战为主干）
科学技术的发展与教育改革
中外历史的比较与联系
着力点（2）学好基本理论，初步理解和运用历史唯物主义的几个基本观点和辩证的思维方法，提高理论思维和独立思考能力。
初步理解和运用的历史唯物主义的基本观点，应包括：
①生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基本原理，并由此去理解评价历史的生产力标准。所谓生产力标准，包括两个要点：一是生产力是人类全部历史的基础，是历史发展的终极动力；二是生产力是认识和评价历史现象的根本标准。
②社会存在和社会意识的关系，并由此去理解评价历史的实践标准。所谓实践标准，就是要根据实践检验的结果立论。一要"贴近史实，接近科学"；二要"实事求是，不囿于某些非科学的结论"；三要"具体分析，避免绝对化"。
③微观研究与宏观认识相结合。"微观"主要指具体史实，分析、评价历史现象时只会"就事论事"仍属微观；"宏观"主要指一个时代所面临的主要课题、主要矛盾、主要特征和根本的发展趋势。微观与宏观相结合，一方面"宏观认识必立在微观研究的基础之上"；另一方面，"没有宏观认识，仅仅是就事论事，决难做出正确的结论"，就会"只见树木，不见森林"。
④从人类文明演进的角度看历史。首先要认识到"文明演进是人类历史发展的总纲"；其次要认识到"人类文明每前进一步，都必须付出一定的代价"，但与文明所取得的巨大进步相比仍然是"微小"的。
⑤阶级和阶级斗争。
⑥个人和人民群众在历史上的作用。
初步理解和掌握辩证的思维方法，应包括：①原因和结果；②共性和个性；③现象和本质；④偶然性与必然性；⑤主要矛盾与次要矛盾；⑥继承和发展等。
着力点（3）掌握学习历史的主要方法，重视解题能力的训练，探索正确的解题思路和方法。
8在平时复习，练习做题的过程中注重培养自己的解题能力，抓住一些解题技巧

还是要平时注意积累