历史如何考证

1. 什么算是史料考证有什么可以作为史料考证怎样考证

史料考证，即通过大量的史料，来印证历史事件的真实性、准确性等。
史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如史记就很难说是一手或二手史料）。一般中文所称史料，主要是指第一手史料而言。
20世纪80年代，我国着名历史学家荣孟源把史料分为四大类，一般被认为是较为全面合理的传统史料分类法。
第一类为书报，包括历史记录、历史着作、文献汇编和史部以外的群籍。
第二类为文件，包括政府文件、团体文件和私人文件。
第三类为实物，包括生产工具、生活资料和历史事件的遗迹。
第四类为口碑，包括回忆录、调查记录、群众传说和文艺作品。

2. 历史的考证问题要经过哪几个部门

从许可方面来说，考证历史不需要经过任何部门。
从学术方面来说，考证历史必须言之有据（从历史典籍或考古资料中取得），要注意孤证不立的原则，如果缺乏直接证据，只能使用辅助证据的话，则至少要有缜密的论证，形成证据链才行。

3. 怎么才能考好历史

考好历史要注意三点：掌握知识主干、认真阅读教材、注意联系实际。
[解题过程]
一、落实主体知识
就历史学科而言，其主体知识应该是指最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到总揽全局的作用，集中反映了在国家制度、社会更迭、经济水平、民族交往、国家关系、物质文明与精神文明成果等多方面人类文明演进的历史过程。如中国近现代史上，鸦片战争、甲午中日战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立、改革开放等。世界近现代史上，文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新、马克思主义的诞生、一战、俄国十月革命、凡尔赛华盛顿体系、美国罗斯福新政、二战、二战后世界经济的发展和经济全球化、美苏冷战和多极化趋势、三次科技革命等等。
主体知识的复习，熟悉教材是基础，适度练习用以巩固，构建体系有助升华，落实是关键所在。力避题海战术，提高练习的有效性。

二、重视三个维度
历史知识的学习，要实现课程标准三个维度的目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
学习历史，不仅要求我们掌握基本的历史知识，还要通过对学习过程的体验，逐步形成获取并处理历史信息的能力，用各种形式陈述历史问题的表达能力，客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。其核心，是学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养历史思维。
对情感、态度、价值观的培养与考查，是课改形势下的一个突出特点。对情感、态度、价值观的要求，大致可归纳为：对国家、民族的历史责任感和历史使命感，为国家建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想，崇尚科学精神的意识，民主与法制意识，学习吸取人类创造的优秀文明成果，面向世界、面向未来的国际意识，等等。

三、构建专题体系
专题体系的构建有助于将零散的知识形成有机整体。
中国近现代史部分的专题，如：①民族危机与抗争(鸦片战争、甲午中日战争、抗日战争)；②民族探索与复兴(a近代化的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命；b红色革命的探索：土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立；c建设有中国特色社会主义道路的探索：改革开放)。
世界近现代史的专题，如：①近代资本主义发展历程(文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新)；②三次科技革命及科技进步；③两次大战及国际关系的调整(一战、凡尔赛-华盛顿体系、德日法西斯化、二战、美苏冷战、多极化趋势)；④历史上的改革(洋务运动、戊戌变法、中国改革开放、俄国废除农奴制改革、日本明治维新、美国罗斯福新政)；⑤走向统一的欧洲(拿破仑战争、希特勒扩张、欧共体、欧盟)；⑥美国简史(新航路的开辟、美国独立战争、美国内战、华盛顿体系、美国罗斯福新政、二战后美国经济的发展、美苏冷战、霸权政策)；⑦社会主义道路的探索(马克思主义的诞生、十月革命、新经济政策、斯大林模式、中共红色革命、中国改革开放)；⑧分裂与统一(美国内战、一国两制与港澳台问题)等等。

四、形成“大历史”观
中国是世界的一部分，中国史与世界史相互交融、密不可分。某些历史问题的理解要注意转换中国史与世界史的立足点。如鸦片战争与欧洲资本主义的发展、五四运动与巴黎和会、抗日战争与二战等等。

五、关注热点焦点
复习中要重视历史与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏，走向社会，关心社会，做到学以致用。与现实社会有关联的知识点，如台湾问题；涉及周年的知识点，如长征胜利，西安事变，《独立宣言》的发表等等。

4. 历史考试怎么考啊!

开卷的话，把一些重要的历史事件的时间，人物，名称什么的都写到书的开头的空白页上，在目录上标出一些重点，书里面的什么意义了，影响了都要用笔标出来方便查找。把书大概看一下，熟悉一下。尤其是一些重点，要知道个大概，并且知道在什么位置。考试的时候，有些题目如果快速的找不到的话就换下一题，但是要对这一题有印象，有可能在找其他题的答案的时候会看到这道题的答案的。开卷考试其他的不怕，就怕时间不够用，所以，怎么方便查找怎么做。

5. 几万年前的历史怎么考证的

人类出现比那早的多。最早的原某人距今170万年，那时还不是现在的人，是猿与人之间的过度，那是的生物还没有完全进化成今天的样子。但也有了一些简单的生活方式，如盖房子等。在公元前3～4万年间，那时的人就有了今天人的智慧了。比如，把那时的婴儿拿到现在叫育，和我们是一样的。只是那时的科学学平不是很高。先人用的生活用品，住的房子，在没有破坏时，由于一些自然原因被掩盖了，或一直没有被大自然风化掉，保存至今，考古的人，将其发现。

6. 怎样才能考好历史

多看历史资料。把历史串联起来。有个整体印象。容易记忆。也容易理解各个历史事件对后来历史的影响。考历史大部分就是考的这些影响什么的。所以通读历史比较容易学好历史，学懂历史

7. 史实是如何考证的

一靠史书的对比，和对事件反映的可信度分析。
二通过考古发现，对于史书的记载进行验证。

8. 我是学工程的，想考历史方面的资格证书，但不知道具体怎么操作。也不知道到关于历史方面有什么资格证可考

国家没有独立的历史资格证书，但可以考教师资格证书里的历史教师资格。

历史教师资格证报考要求：

一、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

二、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

三、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

四、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

五、报名需要学历证、身份证、照片。

(8)历史如何考证扩展阅读：

报考中学历史教师资格证的考生，需达到本科及以上学历。学历未达到本科的考生，可通过自考、成考、远程或电大等方式将自身学历提升至本科，取得毕业证书后，再报考历史教师资格证。

历史教师资格证笔试科目和同学段的其他教师证考试科目一致，不同的地方在于面试考试。面试考试要求考生对历史有一定程度的了解，并根据教案内容详细讲解。在历史教师证面试考试中，将对考生的表达能力、应变能力进行一定的考察。