A. 历史考试的得与失400
这次月考，我考得不好，不过全班的平均分却提高了许多。
今天语文老师要求我们写一篇自己对这次月考的语文成绩的感受。当然也要把它们铭记在心里，不要再犯同样的错误。我觉得我这次考试所得到的收获很大。像以前的：阅读短文、口语交际、作文意思理解‥‥我都丢了很多的分，最终只能考到80多分左右，可是自从经过我努力（虽然不是很刻苦）之后，我的分数就提高了。上个学期的期末考试我也“阴差阳错”地得了个90分，现在也是一样。
我为了考好分，只有一个目标——能考上好的高中、大学，我一直坚持着，我心想一定要完成这个愿望，而且这次的考试让我领悟到了一句深奥的话：一分之差往往可以改变一个人以后的命运、以后的前途。这句话的意思是：如果考试规定要500分才能上xx中学或大学，你只要考分，就算只差0.5分，你也会被淘汰掉，这样，你的未来就会发生巨大的改变，并且改变你的一生。这次考试的失误也让我有那么一些惋惜，因为有一些老师讲过的题目我都做错了，这是因为我上课没有听懂没有记牢才造成的。而且丢分特别多，特别多错的，我爸爸认为我现在在书写上不好，所以扣的分几乎都是这里，所以考不高，这次考试我觉得我错得最多的地方就是解释词语，因为许多词语我没有去认真地听，到了考试我只能瞎填，还有一些记日子的，例如李大钊的被难日和有关2008年的奥运会的知识，这些我差一点就写错了，可见着些题是多么的重要，我决得这些错误对我来说也是有那么一点好处的，起码它可以告诉、提醒我不要在同一个地方跌倒，还可以平衡我的心情程度，不要因为考到了90分而骄傲、了不起。就像我们学过的文章一样必须要有一些东西在旁边——“小心、注意、总结、提高”，我所犯的错误就能像这样来提醒我，所以我必须克服以前的错误，才能做到那句名言——小心、注意、总结、提高。
我通过这次考试，发现其实只要肯付出努力，是决不会没有收获的。所以我们一定要付出努力，所的得到的收获将会让你的生活变得更加精彩。
B. 求有关“得与失”。“在失去中获得”之类话题的作文
如果说生命是一列奔驰的火车，那么得与失就是那两条延伸的铁轨，不离不弃，始终伴随在生命的两旁。
题记
有失才有得.有得必有失。塞翁失马。焉知非福？漫漫人生旅途，面对失去，我们应该怎样做？让我们走进历史长途。共同追寻先人们的足迹。
年华倒流，时空回溯，历史回到了吴越时期。看，失去了国家的钩践，此时正卧薪尝胆！面对亡国，他没有沉沦，他将亡国之痛深深地刻在心上，时时提醒自己。于是，“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他终又夺回了自己的国家。
面对失去，越王教会了我们怎样不屈不挠，顽强拼搏，重新拥有！
星沉月落，光阴飞度，滔滔历史长河中，司马迁涌现了。在那个“士可杀，不可辱”的年代，他失去了作为一个男人的尊严。壮志未酬却遭受宫刑，这是何等的耻辱？然而他“刚正不阿，留取正气凌霄汉；幽愁发愤，着成信史照尘寰”，终于铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古丰碑！他，赢得了人们的千古称誉。
面对失去，司马迁教会了我们如何将失去在脚下，让他成为我们赢取功名的垫脚石。
斗转星移，岁月荏苒，历史的巨书中，留下了李白豪迈的一笔。面对官场，他一吟就是“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜‘的千古绝响。他失去了高官厚禄，再没有贵妃研磨，力士脱靴，然而他却获得了流传百世的芳名。
面对失去，青莲教会了我们什么可以失去，什么不可以失去；什么可以不要，什么应该获得。
落日西斜，时光推移，历史将苏东坡推到了我们面前。得罪以来，他被贬到黄州，“放浪山水之间，与鱼樵杂处”，再没有朋友的书信可以慰藉。然而正是这难得的孤独，使他彻底远离了尘世的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远去的古人。正是这一切，使他经历了一次真正意义上的脱胎换骨，使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。他，真正的成熟了。
面对失去，东坡教会了我们如何从失去中去获取营养，去获得更大的提升。
......
失去了双臂，维纳斯却拥有了无与伦比的美丽；
失去了声音，贝多芬一样获得了流传百世的乐章；
失去了健康，霍金不也写出了时间简史这样的巨着吗？
生命的完美之处正在于它的不完美.
一星陨落，你依然可以拥有星空灿烂；
一花凋零，你依然可以获得春色满园；
一月残缺，你依然可以得到盈盈月光.
面对失去，让我们从容获得！
C. 谈谈历史上某一场战争的得与失
青树坪之战。
得：国军赢得了战役，一定程度上迟滞解放军进攻势头
失：输了战略，国军主力暴露，钟伟将军的军队只是诱饵，国军被迂回包抄，无法大部分逃出
D. 高一半期以来学习历史的得与失的作文
中学生学习方法总结在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下北京新东方学习分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。00一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。001.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。002.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。003.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。004.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。00二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：001.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。002.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。003.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。004.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。005.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。006.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。007.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。00三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。001.先看书后作业，看书和作业相结合。002.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。003.态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯。004.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。005.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。006.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。00四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。001.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。002.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。003.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。004.期末复习。复习时力求达到"透彻理解、牢固掌握、灵活运用"的目的。005.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。00五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。001.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。002.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。003.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。004.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。005.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。00六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：001.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。002.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。003.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。00七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：001.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。002.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。003.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。04.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。
E. 急需一篇以得与失为话题的议论文。要求列举四个历史人物。700字左右。有文笔好的帮帮忙了，
眼下，北京奥运会正在如火如荼地进行着，世界各地的奥运健儿们都在奋勇拼搏，争金夺银。我们中国的奥运健儿也同样不例外，正是因为他们的努力奋斗，中国的奖牌数目突飞猛进，大家的脸上都洋溢着幸福的微笑。
为了筹办本届奥运会，中国政府做了周密的部署。赛事场馆的兴建，城市面貌的改善，大楼拔地而起，花草郁郁葱葱……人人都有感于变化之大。可与此同时，有人却提出了疑惑，举办奥运会对中国而言，是否是明智之举？
这个问题无疑是对中国国力的怀疑。但是它们的提出不无根据。中国正长期处于社会主义初级阶段。也可以说中国国民经济实力不高，国家底子薄，而奥运会又是众所周知的耗资大项。有关报道称，中国本届奥运会的总支出达到了惊人的三千亿人民币。这么多的钱都投入在了奥运会上是不是有些劳命伤财？中国是否能承受如此巨大的财政压力呢？
正因为如此，许多领域都发出来一些声音。其中持悲观论调的不在少数。有的专家预言奥运会后中国会出现飞涨的失业率、犯罪率，甚至市场步入萧条，经济陷入低谷。
实际的确如此吗？
塞翁失马，焉知非福？自古以来，得与失就往往是相对的。奥运会的举办就好像是一把双刃剑。并不否认国家的人力、物力、财力支出巨大，但是这就可以被视为一次投资，背后蕴藏着十分诱人的收益。暂时的投资毕竟只是放长线，奥运会为中国带来的深远、长就可持续的影响将是真正的大鱼。
中国，一个历史悠久、文化源远流长的文明古国。中国在许多领域都有着深不可测的积淀。伴随着改革的春风，开放的脚步，现代的中国不断发展现代化提高生产力，把自己打造成了一个古今交汇、欣欣向荣的地界。古老的国家焕发出了新的生机。北京奥运会就是一个很好的平台，让中国在全世界的面前展示自己，宣传自己。
“有朋自远方来，不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟”等脍炙人口的名句昭示着作为礼仪之邦的中国，自古以来对友情的珍视和热情好客的品性。开幕式上，张艺谋导演的“和”字就很好地诠释了一切，十三亿华夏子孙拿出了真情，向五湖四海播洒下了友谊的种子。那么结果？不言而喻。
民族文化，吸引着全世界；现代发展，震惊着整个地球;好客国民,拉拢人类.
其实举办奥运会不单单在中国对外交往上有利，而且对本国内部也有作用.
奥运会把中国与世界串联到了一起，加大了与世界的交流，为中国的建设做出了重大贡献。
奥运会的举办，吸引了全中国人民的目光，因此激发了全民族对体育运动的强烈兴趣。这对提升中华民族的整体素质也有着重大的意义。
凡事有利弊，我们针对08奥运所应该做的就是全力支持争取尽可能少损失。多回报，在此百年圆梦之季，祝愿北京奥运会取得圆满的成功。愿祖国繁荣富强，中国尽情舞动。
如果说冬天的寒冷与寂静是无趣的，那么夏日酷热与欢乐便是生活的；如果说城市的金钱是诱人的，那么农村的田野便是悠闲的；人，欲傲立于世，品味人间的味道，那么坦然面对得与失就是其达到目的的基石。
坦然面对得与失，使人胜不骄。
对于一世功成名就的人来说得到荣誉与赞美只是过后烟云，转瞬即逝，于是对于得到的一切，他们只是坦然面对。居里夫人把奖牌（若贝尔）给孩子当玩具，她舍弃了奖牌的珍贵，因为她胜不骄；袁隆平研制出杂交水稻。解决世界人为粮而忧的问题，他忘记了所有的称赞，因为他胜不骄；洛克菲勒是世界级石油大王，对于自己的成就，他并没记住，对于称赞，他置之不理，他忘弃了一切夸奖，因为他胜不骄。胜不骄让我们坦然，面对得到，让我们牢记，一切只是过去的，而袭击更应去创新，紧盯前方，奋力冲击。
坦然面对得与失，使人疾不弃。
对于残疾的人来说，自己的人生似乎是黑暗的，但些人却看到已到曙光，于是便向那道光奔去。贝多芬虽耳聋但却努力创作乐曲，面对身体残疾他永不言弃，反而达到了世人无可及的高度，因为他疾不弃；张海迪高位截瘫，但她却做到了人们无法理喻的事，身体残疾她不放弃，终于成为一名伟大。因为他疾不弃。不是吗？坦然面对失去，让他们在失去中得到成功。“上帝为你关上了一扇门，天使为你打开另一扇窗。”
坦然面对得与失，使我们从容。
看！当太阳初升的一刹那，我们得到了太阳的照耀与温暖，但我们失去了黑夜的寂静与天空的深邃和月光的皎洁。一切都是相对的，于是我们学会了从容；当春回大地，万物复苏之时。我们得到了春的欢乐，但我们失去了冬的静谧与冰冷，有失必得，有得必失，于是我们学会了从容。
大自然的启示真是深不可测，失去时为了得到，得到也是为了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是残缺的。
如何坦然面对得与失，是人生的一门的学问。
F. 如何评价历史人物的功过得失
先归纳出他的功（对国家、后人、百姓有利），再归纳出他的过，两者结合，看是功大于过还是过大于功。
比如秦始皇，他的功有：统一文字、货币、度量衡；
修建长城和灵渠
北击匈奴，统一和开发南疆……
他的过有：焚书坑儒
实施暴政
功过相比，功大于过。所以他是杰出的政治家，军事家。
G. 关于学习历史的成败得失的作文
孩子，想一想历史上皇帝的作为（找个你熟的）或者是历史上的变法，成功的、失败的，为什么？关键是能从中得到了什么道理。介绍时要简练而明确。我就不给你写啦，我用手机给你打的字，好好学习。
H. 历史教学工作中的得与失怎么写
你好，这个就是写你收获到了什么，以及哪些方面做的不足，希望可以帮到您，感谢您的采纳
I. 历史得与失可以从哪几个方面
我个人认为历史上的得与失 ，主要看是否土地面积增大或者减少 ，是否得到民心 ，能否给百姓带来安定幸福的生活 。以上两个方面就可以检验历史的得与失 。