大学生如何培养历史眼光

⑴ 作为当代大学生如何了解历史,不忘历史

可以去大学的图书馆读一些历史类的书籍。也可以约上三五好友到博物馆参观一下，一般各地的博物馆都配备历史介绍和免费的讲解服务，通过文物来了解背后的历史也是一种不错的选择。

⑵ 如何提升个人历史素养

首先我们要明确什么是历史素养，历史素养不简单的指的只是历史知识，如果说懂了一定的历史知识并不能就说明你的历史素养很高，同样的历史素养需要对历史的，各种事件有一定的认知，并且形成正确的历史观。

【多看书】

我觉得多看书这三个字，应该很多人听得耳朵都起茧子了，从小到大，不论是在什么地方，无论是谁，提什么建议的时候，都会说要多看书。可是真正有人这样做了嘛，很少很少的，有的人只是把它当耳旁风，又干脆是习以为常的熟视无睹了！但是你想要提升你自己历史素养的话，一定要多涉猎一些与历史方面的有关书籍，比如说美国作家名字太长记不清楚了他的着作全球通史，又比如说喜欢看小说的完全可以去看一下《明朝那些事》还有那个《明太祖传》他们这些文笔都是相当不错的不仅能给你讲述一些历史知识，也带有一定的生动活泼和趣味性，让你能够阅读下去。

不过更加建议的是多看一些专业性强度大一些的书籍，多看书的话，很大程度上能够增长历史知识的底蕴，所以想要提升你的历史素养也有迹可循。

【阅读时思考】

跟很多人说要多看书，她们有的也听话去做了，去看书了，可是看书之后完全就像过了一篇，根本没有在自己心里留下什么印象。如果比较想要形成自己一个历史素养，那你就在看一些历史相关知识的时候，要多问自己问题。比如说为什么会有这样的原因，如果某一个小因素发生了改变，这个历史事件的走向又是怎样的，而且还可以看一些比较有争议性的历史事件，自己尝试去探讨一下或者说自己的观点，自己的视野和评价会是怎样的。思辨才能使人成长。

【看电视】

看电视不是说让你看一些娱乐节目而是要看和历史相关的，比如说一些鉴宝，又比如说一些探求古代文化史，更或者是一些的人文风俗，这些都是一些有关于历史的节目，多看些这些内容，一定程度上都在为增长你的历史文化素养铺路。

其实历史素养就像人的素养一样，并不是说是一个具体的存在，而是通过你的言行举止和你对东西的评判看法来表现的。

历史，并不只是过去。培养良好的历史素养于自身来说也是有利的。

⑶ 大学生应树立怎样的历史观 英雄观

一、大学生树立正确的历史观做法：

1、历史观，又称“社会历史观”。人们对社会历史的根本观点、总的看法，是世界观的组成部分。树立清晰正确的历史观，即要求我们不因乱花迷眼而不辨妍媸，不因支流众多而不识主流。

2、要大家铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。要高度警惕，以史为镜，坚定不移维护国家的独立、自主，保卫祖国领土完整，维护世界和平。一要始终坚持民族自信，弘扬正能量。树立“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴，血战到底的英雄气概。二要始终坚定信念跟中国共产党走。三要始终坚定道路自信、理论自信、制度自信，振兴中华，开拓未来。

3、要不断弘扬、传承和践行抗战精神。要珍惜当下、不断进取。要丢掉幻想、时刻警醒，正视危机、勇敢担起实现中国梦的重任。要警惕和反对包括歪曲中国抗战史在内的历史虚无主义，只有尊重和铭记历史，才能放眼未来。

4、铭记历史，不仅仅是为了记住每一个时间，记住每一个人物的名字，而是更应该从历史的记忆中，从英雄的故事里，感受着一个国家和民族的魂魄和力量，认识和把握中国社会的发展规律，激励人民继续前进的信心和勇气。历史是最好的教科书。准确书写历史、正确认识历史，才能辨是非、知兴替，以史为镜、鉴往昭来。

5、进一步树立清晰正确的历史观，进而一代代延续下去。树立清晰正确的历史观，或许说得有些高大上，但至少我们可以以自己的实际行动爱自己的国家，可以不做造谣传谣的“键盘侠”，可以在工作中坚守岗位、尽职尽责，可以在生活中对他人诚信友爱，传递“正能量”。

一、大学生树立正确的英雄观做法：

1、加强网络信息监管力度。

政府监督部门应当加强对网络言论的管理力度，通过相关的法律手段，对发布不实的信息、谣言的网站以及个人等进行严肃的处理，从根本上杜绝不良信息的出现。同时，政府部门要加强对英雄主义精神的宣传力度，引导人们树立正确的价值观。网络编辑人员应该树立正确的价值观和历史观，不应该为了自身利益，散布不符历史事实和英雄事迹的报道。

2、不断提升自身的英雄信念

网络监管人员也需不断提升自身的英雄信念，为创造良好的网络环境提供保障。任何网站和个人都不能扭曲历史事实和英雄事迹进行网络传播，如若发现，政府有关部门应当进行严肃处理。因此，为大学生创造一个良好的网络环境，需要高校领导对网络进行监督和维护。

3、帮助大学生树立正确的价值观。

校园文化对大学生树立正确价值观有着重要的引导作用，所以高校领导需要加强对学校精神文明的建设，这样不仅能培养大学生正确的价值观，还能提高大学生的主观能动性。在网络信息化时代，大学生在网络平台上有很强的主观意识，所以，高校教育者要引导大学生规范使用网络平台，对一些网络虚假信息进行识别，从而提升自身的识别能力。

4、采用先进技术传播正能量。

大众媒体应当关注更多的网络热点事件，并且承担各种舆论引导的责任。不管是传统媒体，还是新媒体，都应该在网络热点事件传播中担负起舆论引导的责任，进行正面引导与宣传，传播正能量。针对抹黑英雄恶搞历史事件，相关媒体应该在后续报道中对英雄事迹进行澄清，向广大人民群众传播英雄精神永垂不朽且神圣不可侵犯的正能量，提高人民对英雄的认同感。

拓展资料：

历史观主要是研究"社会"和"人"这个两个核心的要素。地理环境，人口以及生产方式构成社会运动的基础物质要素，这些要素的有机统一就构成人类社会构成的基本生活条件。

社会与自然的可持续性、协调发展，地理环境和人口因素对人类社会发展的作用:第一是人类社会赖以生存和发展的自然前提和必要条件;第二对人类社会的发展起加速或延缓的作用。努力实现人类社会与自然的协调发展，社会发展是一个人类与自然协调发展的过程，社会发展必须合目的性和合规律性的统一，将发展科技与生产力与生态环境有机的统一起来，将人类社会的内在尺度和生态环境的外在尺度有机结合起来。

生产实践和生产方式是人类社会赖以存在和发展的物质基础，人类社会的发展的本质就是实践。人类社会存在和发展的结构包括经济结构，政治结构，观念结构。 经济结构是最基础的结构，决定政治结构和观念结构，指与生产力发展到一定阶段相适应的生产关系的总和.

⑷ 当代大学生应该把握历史发展的规律树立

我认为时代赋予大学生的历史责任是投身建设为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家而奋斗终身。要完成这样的历史使命，我认为要做到以下几点：
一．要不断培养自身的价值，只有热爱祖国的人才会真正关心祖国和民族的命运，用心去了解祖国和人民的需要什么和要摒弃什么，知道如何坚持努力去提高自己的能力以实现祖国和人民的需要。这样非常有利于自己树立高远的理想目标，只有和国家的利益结合的理想才是高远的理想，而且拥有这样的理想就不会为了一点小挫折而失落，能让自己更坚定地朝理想迈进，也更能从国家的发展和进步中汲取动力，不断激励自我，从而能脚踏实地投身社会主义建设。
二．关心时事与国家政策。现代社会是个信息高速发达的社会，只有能准确地获得信息不加以理解才能以其创造价值。
俗语有云：磨刀不误砍柴功。只有掌握的信息是正确的，理解是合时宜的，才能少走弯路。在近代中国的历史上不乏因为对局认识不到位而造成的损失。所以为了认自己更能跟社会发展的步伐，配合祖国建设的需要，同时也是为了开拓自己的眼界，我们很有必要关心国
家的时事与政策。特别是一些大的政策往往与多个方面相关，影响人民生活颇大，如果不能理解时事与政策对时局的帮助与改善，就会容易产生抵触的情绪，不利于国家政策的实施与发展。

近几年有些大学生做出一些不符合国家利益的事情，有些大学生是很有爱国热情的，但是因为对时局的认识不够，被一些有不良企图的人利用，就成了损害人民利益的人的帮凶。因此我认为大学生学习知识固然重要，但如果没有指引自己合理使用自己能力的指向标

⑸ 大学生应该怎么学历史

大学生学好历史的方法：
1.要想学好历史，首先要明白为什么要学习历史，学历史有什么好处，或者说有什么用，学史鉴古知今，学史可以明智，学史可以明理，学史可以为大学生带来太多好处。
2.学好历史，必须在知道有用的基础上提醒自己要爱好上历史，爱好的东西学习动力才最足，也不觉得累。
3.多读历史书籍，把历史中的人、事、情，都当成故事学好记好，学历史尤其注意年代和人物，不要搞混了。
4.拿学到的历史知识、历史事件、历史典故与自己的学习、生活对接，加以思考和应用，学以致用，有收获了更能激发兴趣。
5.回顾、复习。学习后，要经常回顾，看自己是否记得脉络清晰，如果有模糊的，及时复习，巩固。不断循环，螺旋式前进。

⑹ 大学生对近代史的认识

如果我们和中外国家一起来看，最终的结果是不盲目地相信书籍，历史是一个被人们随意装扮的小女孩，其中很多是不真实的，最重要的是放弃旧革命的历史观和阶级斗争的历史观，这一切都是关于政治，建立一个全球性的历史观，一个人类文明的历史唯物主义

⑺ 请你谈谈作为当代大学生,如何将个人理想与社会主义理想相结合

当代大学生是承前启后，继往开来的新一代，大学生的自身素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设的战略目标能否实现。随着科学技术迅猛发展和社会主义市场经济体制的逐步建立，为大学生的成长和发展提供了广阔的舞台和空间。按照社会的需要，时代要求来塑造自己，全面提升自身素质，把个人成材目标与国家的发展有机的结合起来，做合格的大学生是摆在我们每一位同学面前的艰巨任务和责任。

如何使自己的思想道德水平、知识能力、心理素质符合时代要求，大学生在校学习期间应着重从以下几方面素质的提高。

第一，合格的政治素质。当代大学生要具有坚定的社会主义的理想信念，而不能淡化理想；要有较强的民主法制和记律观念，而不是满脑子西方政治模式；要有自尊自豪自信的爱国主义精神，而不是崇洋媚外，毫无骨气的民族虚无主义。最近20年，由于削弱思想政治教育出现了80年代大学生的困惑，90年代潜在的精神失落；相反，每一次对政治理想的强调和政治教育的加强，都带来了大学生教育的加强，都带来了大学生精神的振奋和对改革的认同。

第二，科学的思想素质。就是要具有科学的世界观和方法论，以及正确的人生观和价值观。当前弥漫在大学生思想中的急功近利，只想物质利益不讲精神支柱的倾向是不科学的。另外，针对大学生缺少深邃的历史眼光的现象特别需要学习一些历史知识，培养唯物史观。对历史的无知，是不可能培育起科学的思想素质的。

第三，全面的科学文化素质。要适应当今社会的发展和进步，大学生要有较好的人文和社会科学修养。除了自己所需的专业知识以外，还应具有适应自己将来工作需要的外语水平，“学好数理化，走遍天下都不怕”的片面口号早已过时。列宁说的好，只有用人类创造的全部知识武装自己，才能成为共产主义者。所以只有全面科学文化素质的人，才能大有作为，畸形片面的知识结构，已不能适应时代发展

第四，良好的道德素质。即是文明健康社会的必须，也是有为的大学生不可缺少的条件。良好道德素质的养成，首先就要培养适应社会主义社会发展的道德观念。要有坦诚待人的意识，屏弃过分为自己谋划的精明和奸诈；要尊重他人，不要自认天下第一，是袭击为神圣，是别人为草芥；要善于与人合作，增强集体意识，不封闭，怪异；要努力做到先人后己，不应自私自利，把个人的幸福建立在损害他人的基础之上；要有自重慎独的意识，保持自己的道德品质稳定性和延续性，不要随波逐流，我行我素。

第五，健康的身心素质。将看的身心素质包括健康生理体质，同时也包括心理方面的坚强意识，谦和宽容的气质，达观的胸怀，乐观积极的生活态度，以及控制个人情绪的抑制力。社会的发展进步，物质条件的日益改善，增强了人民的体质，同时也提高了人们对精神生活的要求。人的精神生活得不到关照酒会导致一定的心理脆弱，心理方面的素质实际上是科学思想素质的基础层面，这个层面的意识对提升人的科学思想素质关系极大。

第六，较强的工作能力素质。工作能力素质就是大学生与将来工作相关的能力素质，包括较好的语言表达能力、文字表达能力、社会交往能力，组织管理能力、办事能力和创新能力。全面的工作能力素质是当今社会快节奏、高频率、充满竞争的社会生活需要。

21 世纪头20年，是我国社会主义现代化建设的关键时期。当代大学生是与这一伟大征程同并进的一代。你们将是这一进程的亲自实践者和这段历史的直接创造者。你们应该与全国大学生一道，勇敢的承担这一时代的重任，全面提升自身素质，自觉把个人成材与国家的发展联系起来。努力把自己锻炼成符合社会需要的合格的社会主义事业的建设者和接班人。

⑻ 当代大学生如何认识自己的历史使命

当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国热色社会主义航船继续破浪前进。因此当代大学生应当做到一下几点：

1、明志

以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。

“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。

广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

2、自强

树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。

巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。

3、自立

勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。

在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。

为此，胡锦涛同志在2010年全国人才工作会议上特别强调：“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。”

(8)大学生如何培养历史眼光扩展阅读：

大学生如何坚持坚持全面发展：

解决问题的实践能力是坚持全面发展的重要任务与核心内容。马克思把人的全面发展界定为“作为目的本身的人类能力的发展”。

在当今市场经济条件下，人只有全面发展各种能力，才能适应复杂多变的社会发展和市场竞争，才能不断从事富有创造性的活动。解决问题的实践能力，不是单一的能力，而是一个能力体系。

1、学习能力

学习能力是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力，包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等。其次是要具备实践能力。

2、实践能力

实践能力是在实践中有目的地改变、改造、改善、改进和调整实践对象的能力，包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等。

3、创新能力

创新能力是人的能力的最高形式，包括创新思维能力、预测决策能力、创新表达能力、创新策略能力等等。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件。

上述能力，不是凭空而成的，需要我们广大的青年大学生在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索、提高。

⑼ 世界正处于百年未有之大变局的漩涡中,当代大学生应该怎样自处

“世界处于百年未有之大变局”，是历史发展得出的结论，符合马克思主义关于人类历史发展规律的认识。从20世纪初起的最近一百年是人类历史上最重大的变局之一，当然也是中国历史上最重大的变化时期。

1901年《辛丑条约》后中国彻底沦为半殖民地半封建国家，辛亥革命探索建立民主制度失败，巴黎和会中国蒙受屈辱，这是近代中国最沉沦的时期。1919年五四反帝爱国运动爆发，1921年中国共产党正式成立。

1949年10月中华人民共和国成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央统揽国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局。

协调推进“四个全面”战略布局，领导人民积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践，为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。

就国际地位和国际关系来看，今天的中国已经发生了巨大变化。中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，促进了人类和平与发展的崇高事业。

(9)大学生如何培养历史眼光扩展阅读

第一个变局，是500年来未有之大变局——全球文明领衔体系之变局。500年前西方崛起，整个西方开始领先全球治理、全球化。走到现在，相比过去最强盛的时候，整个西方的确在衰落。500年以后，东方，中国、印度开始领先全球化。

第二个变局，是400年来未有之大变局——全球演进的技术动能之变局。从前，机械化、电气化、信息化三场产业大革命，解放了人类的五官和四肢。现在，智能化和数字化的技术革命，则解放了我们的大脑，带来了一场大变局。

第三个变局，是300年来未有之大变局——各国的治理体系之变局。差不多300年前开始所谓的资产阶级革命，300年以后到现在，治理体系基本上呈现的是政治的选举化、经济的私有化，以及所谓社会治理的资本化。但是，到现在这场模式走不下去了。

第四个变局，是200年来未有之大变局——学科理论范式之变局。200年前，社会学、经济学、人类学、政治学的学科分科是没有的。近200年，现代大学开始有了严格的学科划分，这套学科划分基本上没有任何单一的学科能够解释一个单一的问题。

最后，是100年来未有之大变局——权力结构之变局。之前权力结构的中心是西方、北大西洋，现在权力结构转到了西太平洋。这套权力结构从整体上百年的格局长度来看，目前包括国际金融、军控体系等领域的挑战，基本上都是由于权力结构发生变化。