㈠ 历史总是背了又忘怎么办谁能提点好的建议
有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。 所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。 怎样学好历史 对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。 高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。 至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。 其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？ 最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助
㈡ 请问怎样学好历史，对于历史老是看完第二天就忘怎么办
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定
、经济基础决定
等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。
至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会
，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？
最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习
，你掌握好
的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习
好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。
㈢ 历史为什么总是学不好前背后忘
对历史的问题，首先还是兴趣，兴趣是最主要的。所以你要培养你对历史的兴趣。怎么培养呢？
1、多看一些历史古装剧，每当电视中出现一个人物，你就知道他是那个朝代，他是干什么的。
2、多看一些历史故事，主要是一些历史事件。
3、多做题。每当你做对一道历史题的时候你就会有一种优越感。
历史不是死记硬背的，多用脑子，晚上睡觉的时候可以在脑子里回忆一遍今天学的知识，多思考。
㈣ 为什么历史背胃就忘
这这、、可能是你的瞬时记忆比较好的缘故吧，当时背下来了，可是任何东西不加巩固都是记不完全的，历史的话，要学也不难，纯属靠理解和背诵，
你可以在每次上课前自己就先看一遍，然后讲课时就能更好的理解进去，课后再适当的将一些重要的知识背背下，巩固一下，有时间呢， 也翻开来看看，基本上就没什么问题了，看书一定要看到精，看的细哦，可别走马观花了
加油啦，别灰心哦......O(∩_∩)O~
㈤ 为什么被遗忘的总是历史
历史永远不会被遗忘，而是时间可以冲淡一切，或许我们曾对某事耿耿于怀，或许有些历史对于我们来说只是没有亲身经历过的文字，或许历史在部分人的眼中如同教科书般枯燥无味，可是——
历史不会改变，人们更不会遗忘历史，只是岁月磨平了棱角，快乐如过眼云烟，痛苦不再椎心刺痛，我们把历史放入了心中，无论如何，历史不会被遗忘，而是像鲁迅先生在《记念刘和珍君》中所说的：”真正的勇士，敢于直面惨淡的人生......“
历史究竟告诉了我们些什么？每个人心中都有一个答案，楼上指出了中华发展史，这是他的见解，相信楼主自己心中也有一个答案，但是这是一个开放性的问题，谁对谁错，只有楼主见仁见智了。
㈥ 高中历史为什么我背了就忘，或者背了也拿不到好成绩
学历史，不难！我高一的时候，历史成绩总在及格与不及格线上徘徊，基本上不及格偏多,全年级500多人常排400多名。但是高二期末全区统考时，列全区第五名~~
只要找到时候你自己的方法，谁都可以！
首先，将历史当成故事书看，不要把它当成一门功课！
历史不能靠死记硬背，越是强迫自己接受的东西，你越排斥。
上课要认真听讲，听老师将一遍，比你自己看10遍都来的强。
掌握答题方法：A.不管什么题，审题最重要。题审对了，才有办法答对。
B.选择题，先排除绝对错的答案，再从题中的关键字眼找答案
C.大题，同样要先审题。其实只要题审对了，它的问题不外乎：事件的背景、原因、 表现、意义、作用。人物的思想、提出的背景、意义……这些都是课堂知识。
建议：每天做10道历史选择题。大题基本上可以不自己做，但是你必须先审题，锻炼你的审题能力，再把大题的参考答案抄在那道题上。可也不是完完全全的照搬照抄，将那答案按照标准的答题方式（列出123……将各得分点明确）,练多了你自然而然就很上手，而且它问来问去也就不外乎那几个模版问题~材料题除外，材料题基本上根据材料来，跟着材料走准没错，千万不要多加自己的主观臆测！
懂得答题的技巧还有要背的重点，基本上就没什么难题了！
这是我自己的学习经历，希望可以帮到你！
㈦ 为何有些人会忘掉历史，有些人却要记住历史
历史是一面镜子，更具有能动性。能够激发一个人不断进步，同时也能让人消沉。无论一个民族还是个人，都应该懂得铭记自己的经历，不断超越，创造更多的辉煌。忘掉历史是一种背叛！
㈧ 为何人么善于忘记非常苦难的历史
从一般角度来讲，历史永不停息，过去了的就很容易被人们所淡忘的，这是一般规律；第二、苦难的历史是人们心中一段久不能消弥的可怕的记忆，因此人们都试图去忘掉这段历史。第三、相对于一个民族来讲，请问你是比较偏向于弘扬你这个民族的正面精神还是将失败永远抹黑在这个民族身上呢。苦难的历史也需要铭记，但让它永远地埋葬在过去不要复苏吧，让它作为一面历史的反面镜子，引领着这个民族走向和平美好的未来吧。
㈨ 历史背了总忘怎么办
1、培养自己对历史的兴趣。对有兴趣的东西，记忆一般会比较久的。
2、没事多翻翻书，不用刻意的背，当成故事看。既可以培养自己的兴趣又可以在不知不觉中记忆。
3、找一些关于历史方面的其他书籍看看。历史的联系性很大，读得多了很有帮助。另外可以培养其兴趣。不过要注意不要太勉强自己，不要和自己正常的学习时间相冲突。
㈩ 高中历史为什么我背了就忘，或者背了也拿不到好成绩
这是我本身背历史的方法，希望可以帮到你。
首先，你幻想着你要背的历史是一幅图，图里有许多人物或所发生的事情，一副一副图都有着它独特的故事，当你了解了他的故事后，你把自己幻想成里面的一个角色，就像演戏一样，因为一切事情只要有自己的参与都会令你过目不忘。
此外，你也可以拿出一张纸，把你要背得历史背景画成一幅图，可是你要记得，要一步一步得画，在自己背了之后，在画下一个事情。
不知道你是否明白我所说的，但我希望我的方法可以令你对历史恢复信心，历史是最有趣的一种科目。