高二下历史学什么

㈠ 高二下怎么学好历史

历史嘛。。我记得有位同为高二的同学问过我同你问的问题。我认为你首先要对历史抱有信心。也就是说，你要对历史感兴趣，因为，兴趣是最好的老师！其次，就是学历史的问题了。不知道你有没留意到，你的
历史书
里写满了“故事”？我学了两年高中历史，基本上是一看就懂。因为我没把历史当成课程，而是把上
历史课
当成了上故事课，老师就好比说书先生。至于学嘛，就是把书当故事书那样学。内容不外乎时间、地点、人物、和事件四要素！

如果你觉得这方法不行的话，可以将知识点归纳起来，再把事件相互联系起来，形成巨大的
知识网络
。但是，这方法也不会增加你学历史的
乐趣而觉得历史枯燥无味！然后，历史科就很可能真正变成你高考的“工具”。我认为，人活着，应该开开心心地活。所以，我建议你用我说的第一种方法去学。Because
it
will
help
you
learn
a
lot!

㈡ 高二学历史应该怎样学背书有什么好方法容易背得牢吗

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。
高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。
至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？
最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。希望对你有所帮助~

㈢ 高二历史是学什么

北京地区到2007年秋季开学之前为止，高二历史学世界近现代史。
但是2007年秋季的新高一就要改教材了，貌似是把世界近现代史、中国近现代史和中国古代史揉在一起按时间顺序分经济、政治、思想文化、对外交往几个板块来学了

㈣ 高二文科每科都有哪些书，几本

我说的是人教版,语文一共有六本还有四本选修,数学必修有五本,每个学校选修的不同。

注意：

广义的文科是指以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。又称人文社会科学。

狭义的文科是指高中分文理科时选择的科目。

政治学（politics），或简称政治，是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。在西方，政治学在学术领域里的研究也被称为政治研究、或只有政治两字。政治学意味着在学术上的研究领域，政治研究则代表了更广泛的研究领域。

狭义上的政治指的是思想政治理论这门课程，则是高中和大学阶段教学的课程之一。

历史（history），或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。

历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等，参见历史学。

记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”，中国古代称为史官。记录历史的书籍称为史书，如《史记》《汉书》等，粗分为“官修”与“民载”两类。

㈤ 高二历史怎么学

高中真正开始实在高二啊。2年的时间绝对能考上2本啊。我们班一个女同学，高一时在50多人的班里排在倒数七八名上，高二学文，非常努力排在班里十几名，高三稳定在前五名，高考考了班级第一，达到了厦大的分数。两年的时间上一本都够了。只看努力程度和方法。努力在于量的积累，法方决定效率的高低。
对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的。你有很大的提高空间。文科的特点在文综，我的经验是这样的：历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大
如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，还有是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。前两点都不是一朝一夕养成的，需要一段时间的培养。而你解决了前两点，第三点自然就解决了。建议：
1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考或中考，把几本历史书做个规划，每天背熟两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。

政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行

地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。建议：1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1；2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；3、多做区域分析题。

对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。

语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。

㈥ 高中历史学什么内容

高中历史基本上分的是中国历史和世界历史。
你说的高一高二高三历史学什么内容，
基本上高中只是高一高二才有学习的内容，高三是总复习。
然后学习的内容包含国内外的政治，经济，文化。
高中历史不难，主要是那些关键的人和事。

㈦ 高二了，历史什么也不会，该如何学习呢

摘要 1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

㈧ 高二下学期历史的内容是什么

人教版教材应该是世界近现代史下册

㈨ 高二历史必修三学完学什么啊

额??声明我不是深圳市南山区高中学生，但因为高考是整个广东省的统一考试，进步的教科书和课程都是一样的

数学，上学期学校除了两门选修必修5，在详细了解我忘了。无论如何描述重要的是，学生们学习艺术和科学。

高2下学期在学校上下半场的两个必修不到一半的高考复习一下。

政治和地理选修科目可以忽略不计，因为选修的内容，老师在平时的讲座中提到，基本上没有因此选修的程序两本书。

这两个历史选修课程选修和选修选修课程，是学习中国和外国的政治改革，改革的历史，什么梭伦改革，日本明治维新。俄罗斯，中国，尚扬，可取的农奴制改革，戊戌变法的学习。选修学习现代西方民主思想，“自然权利”人民主权“，和一些相关的事件应该学习

㈩ 江苏南京 高二下 历史学哪几本书（选修几）

高中选修：语文文科一般选论语，散文，唐宋，赏析，文言文，中外名着，小说7本左右，理科一般与文科语文选的书得数量基本一致，但是考核上文科对考察点侧重于理科。语文的版本很多大致有6个，分别是:鲁教版,苏教版，人教版，粤教版，人教版，北师大版
数学文科选系列1的2本，理科选系列2的3本外加系列4中4-1,4-2与4-4,4-5两组与1组专题，剩下的选修系列有的是介绍，有的是更深层次的课外教研选修内容，有的是为到大学经济学所提供的基础。
英语选修模块6,7,8，后面的9-12是考外国语言专业的预备的。
物理选修选系列3的5本中的4本，不过3-1和3-2必选，系列1和2归外省的文科与理科考核安排。
化学选修选3本，选修1化学与生活与选修3物质结构与性质必选，从选修4化学反应原理与选修6实验化学选一本。
生物选2本，选选修1生物技术实践与选修3现代生物科技。
政治必修4本全学，只选选修3国家与国际组织常识的1本。
历史选修选2本，其中选修1历史上的重大改革回眸和选修2社会民主思想中选一本，在从选修4中外人物评说和选修6世界文化遗产中选1本。
地理选2本，从选修2海洋地理和选修3旅游地理选一本，在从选修4城乡规划和环境保护选一本。
信息技术必修加一本选修。可从选1,2,3内任意选一本，一般都选3网络技术应用。