历史是什么样的

A. 上下五千年的历史是怎样的

中华文化
历史久远，有记载
以来
的历史就有几千年。
在华夏
土地上
演出了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的
事迹
。中华文化就是我们生命之源。
《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，编者选择重要和着名的人物
和事件
，根据
史籍
材料，加以组织和剪裁，用通俗的
现代
语言写出来，不加铺叙和描写，
基本上
没有虚构。但本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及
哲学
、
军事
、
艺术
、教育等领域，使本书从一般的
历史性
介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。

B. 历史，历史是什么

历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。

其含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科；2.沿革，来历；3.过去的事实。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
一般来说，通常所说的历史是指人类社会史。历史，就是指过去发生的事情，历史是客观存在的事情。文学与历史是分不开的，文学以自己的方式参与历史建构和传承，这不仅适用于历史题材创作，而且也适用于一切文学作品和文学研究。历史不是任人打扮的小姑娘，文学不能“虚无”历史。

C. 什么样的历史 填空

光辉灿烂的历史，
伟大光荣的历史，
沧桑的历史，
悠久的历史，
源远流长的历史，
……

D. 中国上下五千年历史是怎么样的

既辉煌灿烂也源远流长。

中国从夏朝的第一个朝代算起至今，有着近五千年的历史文明。上下五千年，这短短的五个字。却浓缩侵润了千百年来，中华儿女对古老中华文明厚重而充满丰富的情感:五千年的中华文明源远流长，在历史的长廊里诞生了无数的杰出人物，频繁的改朝换代，上演了一幕幕可歌可泣的英雄悲歌。

在华夏广袤的大地上，无数的历史人物，以伟大的创造力，强大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息。历经磨难。从远古走到如今，从蒙昧走向文明。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的道路。铸成了灿烂的中华文明。

名称来源

其实，“五千年”最早的说法出于清朝晚期，当时着名诗人黄遵宪的《逐客篇》中有诗句“轩顼五千年，到今国极弱”，“轩顼”就是指轩辕和颛顼。当时人计算历史从三皇五帝开始，认为是五千年。

然而，这一说法现在得以认可和流行其实是源自于现代着名语言学家、教育学家林汉达和现代作家曹余章先后编着的国内第一少儿历史通俗读物《上下五千年》。这本书于1979年出版，主要参考了司马迁的《史记》和其他史书，讲述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中国历史。

以上内容来源：网络-中华历史

E. 历史是什么，我们怎样看待历史

历史就是对过去的记录，当然包括了主观和客观的。历史，是客观存在的事实，真相只有一个。然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造。
广义历史：客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。 狭义历史：人类社会发生、发展的过程。 历史学：研究历史的学问，简称史学。与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。 广义历史学：世界上一切科学都可以称为历史学。 （“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”——马克思·恩格斯） 狭义历史学：研究人类社会以往运动发展过程的学问。
历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等，参见历史学。记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”，中国古代称为史官。记录历史的书籍称为史书，如《史记》《汉书》等，粗分为“官修”与“民载”两类。 广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等。而狭义的历史则必须以文字记录为基础，即文字出现之后的历史才算历史，在此之前的历史被称为史前史。与人类社会相关的历史，又可以称为人类史或社会史，而脱离人类社会的过去事件称为自然史。一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史。

如何看待历史＝你的历史观是什么

带着疑问去看历史～～～批判继承的看待

对于历史学家报着崇敬之心

对于疑问报着探究之心

对于恶人报着宽容之心

对于英雄报着批判之心

对于统治者报着评定之心

对于战争报着审判之心

对于屈辱史报着自强之心

对于光辉史报着平常之心

F. 历史是怎样的一门学科

了解人类进化过程的学问，研究人类社会过去，并探索人类自身发展路线的一门人文科学

G. 历史是怎样发展的

首先，历史敏感地依赖于出使条件。这包括作为历史主体的民族的宗教文化，风俗习惯，社会结构，人与人之间的关系，生产条件以及自然地理条件等等。
其次，历史再起发展过程中，会遇到各种分叉点，在那里，历史由多种可能的选择，而微小的条件变化，个别的人物和事件会极大地影响和决定历史的走向。在不同的时期和条件下，起决定作用的因素是不同的。
其三，在多数条件下，个人和人群对历史的影响是极微小的，可以忽略不计。这样，一些企图操纵历史的个人或群体，会有一种无力的感觉。
其四，历史的运动服从一些客观规律，但在整体上，服从自组织和混沌规律。
历史的发展是多因素的，复杂的。有着各种的交叉影响。自然地理以及地缘环境，贸易，移民等等因素，都会影响历史的进程，有时还会左右历史的方向。
在西方资本主义崛起后，世界历史逐渐形成了统一的趋势。

H. 历史是怎么样的一门学科

历史是一门人文学科，是义务教育阶段的必修课。它主要讲述发生在过去的中外重大历史事件、重要历史人物、重要历史概念及历史线索等。通过学习，是学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。