初中历史用什么版本

A. 2022陕西初中历史书是什么版本的

北师大版。
初中的历史课本很薄的，记录的东西很少，可以多读一些历史读物丰富自己。深入了解历史要到大学，研究生，其他专业对历史了解都是一个大概。

B. 现在初中的历史教材是哪个版本全国统一还是分地区

初中的历史教材的版本很多，不是全国统一的，各地有各地所使用的不同版本，如人教版、北师大版、华师大版、四川教育版、岳麓版等等，

C. 初中历史课程标准2021部编版是什么

初中历史课程标准如下：

第一节、了解“北京人”的发现过程。

一、为什么要改变“北京人”的课程内容？

二、从发现过程了解“北京人”发现的意义。

三、改变课程内容的合理性与教育价值。

第二节、半坡、河姆渡居民生活的考古认知。

一、为什么要强化考古认知？

二、两处遗址的考古认知概述。

三、强化考古认知的双重教育意义。

第三节、炎黄传说采用层累造成说的可行性。

一、传说中的历史与历史中的传说。

二、“老段子”与层累造成说的比较。

三、采用层累造成说的教育教学意义。

第四节、夏商西周课程内容的重新选择。

一、国家的政治概念与传统观念的国家。

二、商周的内容选择方案。

三、注重传统文化教育的思考。

D. 全国各地的初中历史分别用什么版本的教材

全国各地的初中历史用人教版的教材。

从2017年9月1日的秋季学期起，教育部统一组织新编审的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材，将在全国所有地区初始年级投入使用。教材由人民教育出版社出版。

(4)初中历史用什么版本扩展阅读：

从2012年开始，教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文和历史三科教材。这项工作从2012年开始，到2017年上半年，经国家教材委员会审查通过，历时五年，完成了全部的编审工作。

参加审查的专家共有116人，其中教授、特级教师占90%以上。专家工作委员会先后集中召开了24次审查会商会议，共计有900多人次参加审查工作。最后，报国家教材委员会审查通过。

历史教材主要采用点线结合的方式来编排教学内容。设单元，然后单元下由若干课构成，每课下又分成若干个子目，呈现方式除了课文的正文来叙述基本内容，还涉及了一些辅助性的带有学习功能性的栏目;材料研读、问题思考。

历史教材在叙述历史发展基本进程的基础上，突出了以下一些方面的教育内容：

1、中华优秀传统文化教育，主要在中国古代史部分当中体现出来。

2、革命传统教育，历史教材在系统介绍中华民族近代斗争的历史，特别是突出展现了中国共产党的建立和不断发展的历史，对中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义建设时期，以及改革开放历史新时期等所起的决定性作用给予了充分的论述。

3、民族团结教育。在中国近代史当中，教材也反映了中国各个民族为了实现国家独立和民主解放进行的不屈不挠的斗争。在中国现代史当中，也有专门的课来介绍各民族共同团结奋斗、共同发展，实现民族大团结。

4、国家主权和海洋意识的教育，以史实为依据，通过中国历代疆域的演变，特别是一些边疆地区，比方说西藏、新疆，以及台湾及其附属岛屿钓鱼岛还有南海诸岛等等，作为我国领土不可分割的一部分，它的历史渊源及其发展，教材都给予了具体的介绍。

5、国际理解教育，在世界历史内容当中，特别是古代史当中，重点介绍了人类文明起源的多元性，各个地区、各个主要国家各自的发展有一定的不平衡性，充分说明文化的多元。

E. 哪些省市使用部编初中历史新教材

根据教育部门的要求，全国所有的中小学生从2019年秋季开始，语文、历史、道德与法治需要统一使用部编版教材。
从2017年秋季学期开始，教育部门组织编写的历史教材正式走进课堂。三年过渡期后，到2019年，部编历史教材覆盖了义务教育各个年级。此前在历史学科中使用的各类版本的教材，将告别课堂，成为历史。
教育专家认为，历史教材的编写必须结合理论指导与时代特征。20世纪我国教科书经历了从“国审制”到“审定制”,经历了“一纲一本”到“一纲多本”“多纲多本”的漫长过程。21世纪,教科书的编写理念也处在不断的变化之中,从原先强调工具性教育功能转变为人文素养教育功能,促进教课书从“教本”向“学本”转变。
部编版的历史课本，包括义务教育七、八年级使用的《中国历史》和八、九年级使用的《世界历史》，还包括高中各年级使用的《历史•必修》《历史•选择性必修》。

F. 初中历史教材有哪几种版本我知道有人教版 ,鲁教版,北师大版,还有吗

岳麓版

沪教版的遍寻不到，只有高中的

G. 江西初中历史课本用的是哪个版本的

多版本。有用人教版的，有用华师大版的，有用北师大版的，还有中华书局版的。
现在我们用的是华师大的

H. 天津初高中的历史课本是啥版本的

初中和高中历史都用的是人民教育出版社版的。人教社的初中历史教材目前就只有一个版本，没什么好说的；高中历史教材有新课标版和旧大纲版两种，天津市自2006年以来一直使用新课标版。
初中历史教材一共六册，古代史、近现代史和世界史各两册，六个学期各学一册，每册都要学。高中的这套历史教材一共是9册，天津地区的教学与考试只涉及其中的5册，另外的四册不考，一般学校也不讲。天津高中学业水平考试涉及必修1、必修2和必修3，分别对应政治史、经济发展史和文化思想史。高考除了上面的三册外还涉及选修3《20世纪的战争与和平》以及选修4《中外历史人物评说》两本书。关于历史学科，理科生只参加高中学业水平考试，文科生既参加高中学业水平考试也参加高考。高考历史部分题型包括选择题（11题，44%）和主观题（3题，56%），内容比例上是必修模块约占80%，选修模块约占20%。
另外提醒一点，直接准备做高中的家教就好了，天津的中考是不考历史的，估计没有人会专门去学初中历史，因此建议不要在初中历史的问题上了浪费时间。

I. 湖南各地区使用什么版本的初中历史教材

湖南省十四个地级市全都是使用人教版的历史教材。

2012年秋季开始，教材正式使用新教材。2013年覆盖小学二年级和八年级，2014年秋季，全国统一使用新教材。2016年秋季，语文、历史、政治教材正式使用新教材。2017年9月，全国统一使用新教材。

(9)初中历史用什么版本扩展阅读

《中华人民共和国义务教育法》第三十八条至四十一条，对义务教育课本做出了规定：“教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。”

“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。”“教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。”“国家鼓励教科书循环使用。”