㈠ 初中历史论述题怎么结合实际
你是否，提起历史这门科目就烦恼？你是否，看到历史综合题无从下手？你是否，渴望解决这一切问题？如果是，就跟老师一起来学习历史考试综合题的解题技巧吧！
综合题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。很多学生在此部分失分严重，大家一定要仔细学习以下的方法哦！
综合题的类型
1.文字型综合题
这是综合题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的综合题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力 。
2.图表型综合题
图表型综合题是以数字表格或图像(线) 变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势，成为考试中测试综合能力的重要方式。
主要有单纯表格型、单纯图片型和文、图、表混合型综合题等形式。变化性、对比性和直观性是历史图表材料承载信息最显着的特点。
因此，解决这类综合题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。
㈡ 历史论述题怎么答
如果楼主是有具体题目我可以帮忙，如果只是问方法，第一步，历史问题还是要厚积薄发，多看看历史。看多了就会有些自己的理解，到时候就答历史题目的时候就只恨篇幅太少。第二步，就是要精简答案，要知道那些是重点，历史问题无外乎时间，地点，人物，事件起因，经过，结果。这些要全。要公平公正的给予历史评价。最好是背一些固定常见的历史评价。
㈢ 初中历史材料论述题怎么提炼观点
看懂题目，注意关键词
（1）看清有几问，谨防粗心漏答。
（2）答题有何要求
▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答； ▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；
▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；
▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；
▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；
▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。
如：看到“实事求是”，就想到与时俱进、勇于创新”；看到“仁”就想到“和谐社会”。
▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来）
▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据。 如“评价”（或影响），要注意一分为二，运用辩证唯物主义观点，全面分析。既要分析其积极作用，也要分析其消极影响。既要分析其内部情况，也要分析其外部环境。
㈣ 高中历史论述题答题思路是怎样的
解题过程应把握好五个环节：读（审题）、找（相关信息）、接（嫁接）、转（转换）、答（组答案）
1、读（审题）：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：
第一步是读材料，建议带着问题去读，读材料包括“引言、正文、出处”（引言包括题头、属于政治、经济、文化等哪一类；正文包括表格的标头、图片内的清晰字迹；括号内的注解；明确材料涉及的五要素：时间、地点、人物、事件、关键词等限定词，同时最好对材料能分出段落大意；出处包括文章的出处；出现的年代时间；涉及的事件人物）
第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么（要将试题设置的比较复杂的设问，转化为自己能够理解的简洁明了的而且符合试题要求的设问；是答原因还是影响意义等将试题“对号入座”）；其次要审限定词，主要指根据材料、依据所学知识还有时空等限定词；问题内部的关系：并列、递进、因果，后一问是前一问的答题依据。再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。文综历史科一般一个要点2--4分
㈤ 中国近代史论述题与简答题该怎么回答
简答题：简答题一定要列成一条一条来答，要让改卷人一眼就看出你的思路，最好要标明序号，还有，字迹要工整，这样映象分也会高些 论述题：评价历史人物和历史事件一定要从正反两个方面来答，看要你评价什么，如果该人或事件在历史上被大多数人肯定，就侧重于答正面意义，当然，也要分清条例，和简答题一样注意。但论述题首先一定要亮出你的观点，千万不要说我既同意又不太支持之类的话，对就是对，错就是错
㈥ 历史论述题答题模式是什么
论述题肯定是有论有述才行！我认为应该分点答题，首先是个总论，然后再展开分论，在这里一定不要忘记事实论述，最后是总结！在答题时也要条理清晰，层次分明，有逻辑感！希望对您有用！
㈦ 历史考试论述题答法
高考历史简答论述题汇总
一、先秦时期分封制与宗法制的关系
1、分封制是宗法制在政治上的体现;
2、宗法制是维系分封制的血缘纽带;
3、两者互为表里。
二、分封制与宗法制对当时社会产生的影响(意义)
1、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。
2、有利于统治集团内部的稳定和团结。
三、秦朝设立郡县制的影响(意义)
1、实现了对地方政权直接有效的控制，把全国各地纳入国家政治体制之中。
2、是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
四、秦始皇加强中央集权的具体措施有哪些?
1、创立皇帝制度，皇位世袭;
2、在中央设立三公九卿，独揽大权;
3、在地方上实行郡县制，皇帝控制官吏的任免权，加强对地方的控制
五、秦朝加强中央集权的影响?
1、积极影响：
①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，不断加强和完善;②加强对地方的控制和管理，巩固国家的统一、促进经济文化的发展，有利于民族大融合，对中华民族的形成起了重要的作用。
2、消极影响：君主专制的易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，易激化阶级矛盾。
六、元朝创立行省制度的意义
1、加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一;
2、行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
七、唐朝设立三省六部制的意义
1、三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，加强了中央集权。
2、是中国古代政治制度的重大创造，为历代沿用。
㈧ 高中历史 的论述题怎么答啊！谁帮我看看！具体说一下论述题的表述方法～
同学，作为一道题，你不妨用唯物历史观来答题，记住这只是答题，不一定给增加知识，也就是说答案也未必就正确，切莫人云亦云。好了，那就简答一下:人们的认识总是受着时代的局限，康有为发起维新变法，主张通过君主立宪制立来实现民主，而且当时确实是皇权社会，革命也为必要取缔君主，英国就是一个例子，通过宪政的途径制约君权，进而转化为虚君即可，革命派认为康有为保守，把托古改制及保皇看成有违进步潮流的方法，实际上就后来的历史来看，中国没有了一个君主便很快陷入内战，而且革命派的行为也过于粗暴激进。后来袁世凯意图复辟帝制，也有这方面的考虑。历史学家应该客观看待历史事实，不应该夹带过多的个人看法，当然人有时代局限性，能及时幡然悔悟，也是很好的。社会改革牵一发而动全身，不能操之过急，也不能有所懈怠。托古改制未尝不可，君主立宪制也是权宜之计。‘’治大国如烹小鲜”，不可幅度过大和频繁折腾。萧公权能正视自己的错误认识，我们也应该经常反思自己，得出客观评价。