初中生怎么学历史

Ⅰ 初中生如何学好历史道法

1，每节课结束后都要将知识点背诵熟练，（要速记，20分钟足够）
2，每章学完后要形成体系，不能使知识点零散，做章节题
3，复习背过的知识，文科嘛，就得下死功夫
4，留心一下时事，不要死读书，因为政治历史考试很容易出些时事题，要注意应对
5，做题要回归书本，不能脱离本体

Ⅱ 学习历史有技巧，怎么把初中的历史学好呢

学好初中历史的方法就是，善于做笔记、集重点、记方法、会标注疑惑及似是而非的知，必须养成严谨的读题、审题、做题习惯。

• 历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。

• 如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。

• 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，历史学是人类文明的轨迹。广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。

• 狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。

• 因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。

Ⅲ 初中生对历史的兴趣不大，怎样才能快速高效的帮助他提起兴趣

如果你还是中学生，历史是必修课，那么作为老师，建议你不要去想太多，你只要抱着一种心态：现在你学习的每一门课，都可能会成为你将来发展的垫脚石，即使你不喜欢这门课，但是请你努力的克服它，学习也是一种修行，将来到社会中，有很多你不喜欢但是又逃不开的事，只能硬着头皮做，还要做好的事情。

Ⅳ 初中生怎样学好历史

初中历史 (第一周）

https://pan..com/s/1acP8RX6BdmT7c6uMiSIAJA

初中 历史 (第一周）|中国历史复习策略与方法_20200210_235906.ppt|中国历史复习策略与方法.ppt|世界历史复习策略与方法_20200210_235904.pptx|世界历史复习策略与方法.pptx|如何进行初中历史专题复习—经济体制改革例谈_20200210_235903.ppt|如何进行初中历史专题复习—经济体制改革例谈.ppt

Ⅳ 初中生如何学习历史

我就是教初中历史的，我想我应该有发言权吧
1、其实，历史不需要单纯的死记硬背的，要从所学的知识里寻找记忆技巧，比如：八国联军侵华是哪八个国家？“饿的话每日熬一鹰”即俄德法美日奥意英；再就是对于意义、内容等要分条记忆。
2、对于历史选择题的作法：可以分为这么几类
A：读图类：这个一般就是课本上的原图，只要你记住课本内容了，就应该会的，这是送分的题。
B：歌曲类：这样的题型也是送分的题，比如《中国人民志愿军军歌》是什么战争中的歌曲？《松花江上》是什么事件发生后的？这需要你联系所学的课本知识了，平时多注意课本上的歌曲。《走进新时代》《东方红》《义勇军进行曲》等等很多的。
C：课本原知识类：这也是送分的题，比如：改革开放的总设计师是谁？
D：与当时历史相关的术语类：这样的题稍微难点，像“以阶级斗争为纲”“人有多大胆，地有多大产”说的是什么事件？对于这样的题你要充分联系所学过的知识，看看这些语言是符合那个年代的就行了。
E：实质，主要原因类：这是最难得了。对于一件历史事件来说，它都有发生的原因，原因很多，但是只有一个是主要的。你要分析当时历史事件发生的背景，结合当时的背景来分析。比如：鸦片战争发生的主要原因是什么？结合当时的历史背景，英国完成了工业革命，急于对外掠夺原料和开拓市场，因此这就成了第一次鸦片战争的主要原因，而虎门销烟只是直接原因。
2、对于材料题：分为这么几种情况
A：读图题：这样的题一般就是从课本上的图扒下来，然后再从课本中相关知识里面出题的，比较简单的。识记了课本就好了。
B：从不知道哪里找来的材料题：对于这样的题，要注意一定要多审题，其实有的时候答案就藏在材料里面的，同时也要结合课本所学到的知识来答题。
C：打材料题注意事项：一定要看清一个问号里面有几个问法？比如：《走进新时代》有这么一句歌词，“我们唱着东方红，当家作主站起来”问你：带领我们“当家做主站起来”的是谁什么时间的什么事件？这一个问号里就有三问，当然是毛泽东1949年10月1日中华人民共和国的成立。所以不要因为没审好题而丢了分，到中考的时候一分都很关键的。
好了，大体讲这么多吧，这只是我个人的观点，自己还要多多努力哦，祝你历史能够前进一大步，加油！

Ⅵ 初中生怎么才能学好历史，或者怎样才能对历史产生兴趣

要学好历史，首先得弄明白一个问题 ：历史是什么？这个问题想必每个人都可能有不同的解读，有人会说历史就是曾经发生过、经历过的一些事儿；有人会说历史就是一面镜子，可以知兴衰，明更替、以资治道；也有人认为：“历史是本书，历史是本给人们讲述曾经所发生的故事的书；历史是份荣誉，历史给一个民族带来了光荣；历史是份耻辱，历史让一个个民族走向堕落；历史是份无知，历史让人们留足曾经遗忘今天。历史在一天天的变动，历史在一次次的更改。正可谓仁者见仁，智者见智。那么历史到底是什么，我想很难跟它下个“高大全”的定义，但有几点是明确的：历史就是曾经存在过的人和曾经发生过的事组合在一起的真实过程；是人类过去一切活动的总结；是知识延续、文明的传承的重要载体；是一本“资治通鉴”。历史的本质是真实。
在当前越来越强调复兴国学的大背景下，在百家讲坛风靡大江南北和历史剧充斥电视银屏的大氛围下，历史热已经成为一个不争的事实，作为中学生，如何学好这门学科呢？我想有这么几点是必须做好的。
一、培养对历史的兴趣
兴趣是打开知识大门的金钥匙。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”着名科学家爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”可见，兴趣对学习效果有着举足轻重的作用，很难想象一个对历史没有多大兴趣的人能学好历史。有人说历史太枯燥了，那么多时间、地点、人物、还有影响、意义、原因、结果，其实这是对历史学科的一种误解，其实历史是充满趣味的一门学科，记得小时候看《上下五千年》，经常被书中那些曲折离奇的历史故事所打动，为那些历史人物的命运而叹息，为那些英雄人物豪言壮举所震撼 。学习历史，仿佛是穿越时空的隧道与古人对话，那一个个鲜活历史人物彷佛在眼前一一呈现，那一幅幅历史长河中的画卷仿佛就在亲身经历。
二、掌握历史的规律
历史是呈螺旋体向前发展的，不同的时代总会有一些共同的东西，当然也会有其独特的一面。在学习中要学会自己总结，这种归纳提炼的能力是必须具备的。比如说在谈到社会经济发展的问题时，不外乎都是强调农业的发展，手工业的进步，商业的繁盛等等，而在进一步讲到农业发展时基本都是从粮食产量的提高，耕地面积的扩大，水利工程兴建，生产工具和技术的进步这几个角度来谈的；讲到手工业的时候，也主要是从冶铸业，制瓷业，造船业、丝织业等几个方面来说的。而提到商业的发展时，往往就会提及到城市的繁荣，贸易的发展，交通的便利等，掌握了几个大的角度，记忆起来就会事半功倍，游刃有余。
三、注意整体线索的把握。
以点串面，理清思路，把所学知识条理化和模块化，形成一个知识网络。历史是个整体，历史事件与历史事件之间会有内在的联系，要善于挖掘这种联系，将主干抓出，这样学习起来就会比较轻松。比如在谈到中国近代化的探索这个问题时，课本上提到了几个重大的历史事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，那么你学完后必须有个认识，必须有条线把它们串起来，那就有个由表及里，层层递进的关系，从学习西方的技术到学习西方的政治制度及至思想文化。再比如说谈到半殖民地半封建社会的历史形成，就必须有一个清晰的线索：南京条约（开始沦为）——天津条约、北京条约（加深程度）——马关条约（大大加深）——辛丑条约（最终沦为）。不仅在这些比较大的问题上要这样，就是具体到每一课也可以采取这种方法，比如说在谈到美国独立战争这一课时，首先要有一个整体的概念，那就是这节课到底讲了几个问题，很明显，这课主要讲了北美殖民地社会经济的发展；英国殖民者妄图把北美变成他的商品倾销市场和原料掠夺地，压制北美资本主义经济的发展；独立战争的具体过程（可以从导火线，爆发，建军，独立，转折，投降，承认来认识）；1787年宪法；意义，在掌握这个基本的大的方向以后，在来看具体的史实，整体把握，细节突破，既见树木，又见森林。就像做房子样，先把框架打起来，再慢慢的装修。一栋漂亮的房子就完工了
四、死记、巧记、反复记，找关键词记，直到“记死”为止
历史当中有很多概念是必须死记的，但更多的是可以巧记，比如渥巴锡东归开始的时间是1771年，你就可以记谐音“一起起义”，汉七国之乱开始的时间是公元前154年，可以谐音记为“要我死”（因为汉景帝削藩，对于那些有野心的诸侯王而言不就是要我死吗?先下手为强，后下手遭殃，反了）。再就是反复记，因为人都有个遗忘曲线，背了又忘，这很正常，毕竟我们大部分都是普通人，没有过目不忘之能，怎么办，没办法，过一段时间就把前面的知识再复习一遍吧。至于找关键词，那主要是针对一些记忆中的“大块头”而言，抓住几个个重点字或词，就能把整个内容串起来达到轻松记忆的效果，比如说南京条约的内容，概括起来就是割地、赔款、通商、议税，记住这几个，整个内容就八九不离十了，再比如说商鞅变法的作用，记住经济、战斗力、强盛、封建，整个内容也就尽在掌握之中了。总之，最后要达到一个目的——“记死”。
五、夯实基础，提高能力
在掌握扎实基础知识的同时，提高分析综合能力，历史学习不仅仅是一个知识识记的问题，更重要的是运用史实解决一些具体的问题，要达到这个目的，平常一是要学会整理线索，以线带面。二是勤作比较。如比较抗日战争时期国共两党的不同政策及表现，比较戊戌变法与明治维新等等。三是指导评价。评价是最高水平的认知结果，难度也是最大的。评价的对象可以是历史人物、历史事件或组织团体。其基本策略是一分为二，分清主次，评述结合，注重知识的纵向和横向的联系，掌握一定的答题方面的技巧。所谓的“大题”说穿了就是在基础上的对知识的理解和具体运用（就是设计的图纸和所需材料的结合），平常要掌握一些关于比较类、原因类、评述类的问题的答题技巧；注重辩证的看待历史事件和评价历史人物（比如对欧洲殖民扩张的影响的分析，对哥伦布的评价）。
六、课前预习，课后复习，再做练习
要善于总结，勤于思考，要善于从不同角度考虑问题，复习整理自己所学过的知识点，分析自己能力上的不足和差距，在最短的时间尽快提高。
最后当然就是勤奋与刻苦了，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功；三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢；把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。
学无定法，只有肯下工夫，每个人都可以找到适合自己的学习方法，让历史成为你的良师益友，成为你学习的动力，成为你实现个人理想的风帆。

Ⅶ 怎么学好初中历史有何历史学习方法

冰冻三尺非一日之寒,所以呢,要把历史学好,也不是一朝一夕就能够办到.你每天都需要积累一些知识,背住一些历史尝试.从而慢慢的到了最后,把所有的课程全部都学完了,你也应该全部都记住了.那么对于刚刚升初一的同学应该怎么学好初中历史呢?

历史是属于文科,是一种记忆性很强大的科目,一般呢,同学们都会把很难的知识点都一一记住,甚至是积了几遍之后.隔了很久都不会忘记.

初中历史时间轴简图

时间呢,是有先后的,你只要把那个大事年表里的所有重要的事情多看几遍,自然也就记住了.而地点呢,有东南西北,你只需要认识各个地方的大概位置就行了,而人物就是构建历史事件的最重要的主角,是谁引起了这件事情,这很好记忆的.而结果你只需要记住是谁赢了,谁输了或者是谁被签订了不公平协约,被分割了多少土地等等.

上边就是关于怎么学好初中历史的几个方法和技巧.对于刚刚升初一的孩子们是很有帮助的,希望你们都可以考上好的学校.

Ⅷ 初中生学习历史的方法

1.课堂要认真听讲学习并划出课本中重要的信息。比如，八年级上册第1课“鸦片战争”，就要划出鸦片战争爆发的原因、时间、虎门销烟主要人物与意义，《南京条约》的内容与影响等。

2. 要养成记忆背诵的习惯。上述所划内容要加强记忆。

3.要结合课本上的图片记忆史实。第1课要记住人物图像--林则徐；能在地图上标出五处通商口岸的地理位置。

《南京条约》中要求开放的五处通商口岸

4.要学会理清历史线索。要细心留意教材目录，每一单元的主题是什么；那么该单元里的每一课就是围绕着这个主题编排的。

5.要善于总结归纳。

比如，我们要学习林则徐的什么(不畏列强，不屈不挠，忧国忧民，为国除害的爱国精神)，鸦片战争的结果说明了什么(落后就要挨打)等等。

Ⅸ 我是一名初中生，请问怎么才能学好历史

1. 最好不要死记硬背，如果有时间可以看些历史剧，看的目的是为了帮助你记忆，比如某个演员演得某个人物，你在看这个人物的历史，你就可以想这个演员就是这个人物。看历史剧的同时，你也可以比照真实的历史，看看哪里不一样。。也有助于记忆。。

2. 记忆的东西，简单化，序号化，关键词，关键字。。不要大段大段的语句。。考试的时候用时太多。也不利于记忆。

3. 还有就是要有历史的框架。。。那个朝代的大概时间要知道，什么时候开始，什么时候结束。开国皇帝，亡国皇帝，他们的年号，谥号等，像明清时期的皇帝，一般来说皇帝只用一个年号，所以年号就能代表那个皇帝。而之前的，一个皇帝会有多个或者数个年号，而且朝代和朝代会有重复的，你就要以谥号称呼。

4. 历史能分成几个时期，三代，先秦，秦汉，三国两晋南北朝，唐宋，元，明清。古代史一般是这样，至少我学的时候是这样，现在不知道有什么变化。近代是一般认为从1840开始算到1949中华人民共和国建立结束。现代就是中国人民共和国。近代史又能分成两个阶段，旧三民主义，新三民主义。1840到1911算作清末，1912到1949是民国。现在我不知道有什么样的变化，，这些，以你的为准。。。。