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初中生怎么学历史

发布时间:2022-05-27 01:29:44

Ⅰ 初中生如何学好历史道法

1,每节课结束后都要将知识点背诵熟练,(要速记,20分钟足够)
2,每章学完后要形成体系,不能使知识点零散,做章节题
3,复习背过的知识,文科嘛,就得下死功夫
4,留心一下时事,不要死读书,因为政治历史考试很容易出些时事题,要注意应对
5,做题要回归书本,不能脱离本体

Ⅱ 学习历史有技巧,怎么把初中的历史学好呢

学好初中历史的方法就是,善于做笔记、集重点、记方法、会标注疑惑及似是而非的知,必须养成严谨的读题、审题、做题习惯。

Ⅲ 初中生对历史的兴趣不大,怎样才能快速高效的帮助他提起兴趣

如果你还是中学生,历史是必修课,那么作为老师,建议你不要去想太多,你只要抱着一种心态:现在你学习的每一门课,都可能会成为你将来发展的垫脚石,即使你不喜欢这门课,但是请你努力的克服它,学习也是一种修行,将来到社会中,有很多你不喜欢但是又逃不开的事,只能硬着头皮做,还要做好的事情。

Ⅳ 初中生怎样学好历史

初中历史 (第一周)

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Ⅳ 初中生如何学习历史

我就是教初中历史的,我想我应该有发言权吧
1、其实,历史不需要单纯的死记硬背的,要从所学的知识里寻找记忆技巧,比如:八国联军侵华是哪八个国家?“饿的话每日熬一鹰”即俄德法美日奥意英;再就是对于意义、内容等要分条记忆。
2、对于历史选择题的作法:可以分为这么几类
A:读图类:这个一般就是课本上的原图,只要你记住课本内容了,就应该会的,这是送分的题。
B:歌曲类:这样的题型也是送分的题,比如《中国人民志愿军军歌》是什么战争中的歌曲?《松花江上》是什么事件发生后的?这需要你联系所学的课本知识了,平时多注意课本上的歌曲。《走进新时代》《东方红》《义勇军进行曲》等等很多的。
C:课本原知识类:这也是送分的题,比如:改革开放的总设计师是谁?
D:与当时历史相关的术语类:这样的题稍微难点,像“以阶级斗争为纲”“人有多大胆,地有多大产”说的是什么事件?对于这样的题你要充分联系所学过的知识,看看这些语言是符合那个年代的就行了。
E:实质,主要原因类:这是最难得了。对于一件历史事件来说,它都有发生的原因,原因很多,但是只有一个是主要的。你要分析当时历史事件发生的背景,结合当时的背景来分析。比如:鸦片战争发生的主要原因是什么?结合当时的历史背景,英国完成了工业革命,急于对外掠夺原料和开拓市场,因此这就成了第一次鸦片战争的主要原因,而虎门销烟只是直接原因。
2、对于材料题:分为这么几种情况
A:读图题:这样的题一般就是从课本上的图扒下来,然后再从课本中相关知识里面出题的,比较简单的。识记了课本就好了。
B:从不知道哪里找来的材料题:对于这样的题,要注意一定要多审题,其实有的时候答案就藏在材料里面的,同时也要结合课本所学到的知识来答题。
C:打材料题注意事项:一定要看清一个问号里面有几个问法?比如:《走进新时代》有这么一句歌词,“我们唱着东方红,当家作主站起来”问你:带领我们“当家做主站起来”的是谁什么时间的什么事件?这一个问号里就有三问,当然是毛泽东1949年10月1日中华人民共和国的成立。所以不要因为没审好题而丢了分,到中考的时候一分都很关键的。
好了,大体讲这么多吧,这只是我个人的观点,自己还要多多努力哦,祝你历史能够前进一大步,加油!

Ⅵ 初中生怎么才能学好历史,或者怎样才能对历史产生兴趣

要学好历史,首先得弄明白一个问题 :历史是什么?这个问题想必每个人都可能有不同的解读,有人会说历史就是曾经发生过、经历过的一些事儿;有人会说历史就是一面镜子,可以知兴衰,明更替、以资治道;也有人认为:“历史是本书,历史是本给人们讲述曾经所发生的故事的书;历史是份荣誉,历史给一个民族带来了光荣;历史是份耻辱,历史让一个个民族走向堕落;历史是份无知,历史让人们留足曾经遗忘今天。历史在一天天的变动,历史在一次次的更改。正可谓仁者见仁,智者见智。那么历史到底是什么,我想很难跟它下个“高大全”的定义,但有几点是明确的:历史就是曾经存在过的人和曾经发生过的事组合在一起的真实过程;是人类过去一切活动的总结;是知识延续、文明的传承的重要载体;是一本“资治通鉴”。历史的本质是真实。
在当前越来越强调复兴国学的大背景下,在百家讲坛风靡大江南北和历史剧充斥电视银屏的大氛围下,历史热已经成为一个不争的事实,作为中学生,如何学好这门学科呢?我想有这么几点是必须做好的。
一、培养对历史的兴趣
兴趣是打开知识大门的金钥匙。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”着名科学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”可见,兴趣对学习效果有着举足轻重的作用,很难想象一个对历史没有多大兴趣的人能学好历史。有人说历史太枯燥了,那么多时间、地点、人物、还有影响、意义、原因、结果,其实这是对历史学科的一种误解,其实历史是充满趣味的一门学科,记得小时候看《上下五千年》,经常被书中那些曲折离奇的历史故事所打动,为那些历史人物的命运而叹息,为那些英雄人物豪言壮举所震撼 。学习历史,仿佛是穿越时空的隧道与古人对话,那一个个鲜活历史人物彷佛在眼前一一呈现,那一幅幅历史长河中的画卷仿佛就在亲身经历。
二、掌握历史的规律
历史是呈螺旋体向前发展的,不同的时代总会有一些共同的东西,当然也会有其独特的一面。在学习中要学会自己总结,这种归纳提炼的能力是必须具备的。比如说在谈到社会经济发展的问题时,不外乎都是强调农业的发展,手工业的进步,商业的繁盛等等,而在进一步讲到农业发展时基本都是从粮食产量的提高,耕地面积的扩大,水利工程兴建,生产工具和技术的进步这几个角度来谈的;讲到手工业的时候,也主要是从冶铸业,制瓷业,造船业、丝织业等几个方面来说的。而提到商业的发展时,往往就会提及到城市的繁荣,贸易的发展,交通的便利等,掌握了几个大的角度,记忆起来就会事半功倍,游刃有余。
三、注意整体线索的把握。
以点串面,理清思路,把所学知识条理化和模块化,形成一个知识网络。历史是个整体,历史事件与历史事件之间会有内在的联系,要善于挖掘这种联系,将主干抓出,这样学习起来就会比较轻松。比如在谈到中国近代化的探索这个问题时,课本上提到了几个重大的历史事件:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,那么你学完后必须有个认识,必须有条线把它们串起来,那就有个由表及里,层层递进的关系,从学习西方的技术到学习西方的政治制度及至思想文化。再比如说谈到半殖民地半封建社会的历史形成,就必须有一个清晰的线索:南京条约(开始沦为)——天津条约、北京条约(加深程度)——马关条约(大大加深)——辛丑条约(最终沦为)。不仅在这些比较大的问题上要这样,就是具体到每一课也可以采取这种方法,比如说在谈到美国独立战争这一课时,首先要有一个整体的概念,那就是这节课到底讲了几个问题,很明显,这课主要讲了北美殖民地社会经济的发展;英国殖民者妄图把北美变成他的商品倾销市场和原料掠夺地,压制北美资本主义经济的发展;独立战争的具体过程(可以从导火线,爆发,建军,独立,转折,投降,承认来认识);1787年宪法;意义,在掌握这个基本的大的方向以后,在来看具体的史实,整体把握,细节突破,既见树木,又见森林。就像做房子样,先把框架打起来,再慢慢的装修。一栋漂亮的房子就完工了
四、死记、巧记、反复记,找关键词记,直到“记死”为止
历史当中有很多概念是必须死记的,但更多的是可以巧记,比如渥巴锡东归开始的时间是1771年,你就可以记谐音“一起起义”,汉七国之乱开始的时间是公元前154年,可以谐音记为“要我死”(因为汉景帝削藩,对于那些有野心的诸侯王而言不就是要我死吗?先下手为强,后下手遭殃,反了)。再就是反复记,因为人都有个遗忘曲线,背了又忘,这很正常,毕竟我们大部分都是普通人,没有过目不忘之能,怎么办,没办法,过一段时间就把前面的知识再复习一遍吧。至于找关键词,那主要是针对一些记忆中的“大块头”而言,抓住几个个重点字或词,就能把整个内容串起来达到轻松记忆的效果,比如说南京条约的内容,概括起来就是割地、赔款、通商、议税,记住这几个,整个内容就八九不离十了,再比如说商鞅变法的作用,记住经济、战斗力、强盛、封建,整个内容也就尽在掌握之中了。总之,最后要达到一个目的——“记死”。
五、夯实基础,提高能力
在掌握扎实基础知识的同时,提高分析综合能力,历史学习不仅仅是一个知识识记的问题,更重要的是运用史实解决一些具体的问题,要达到这个目的,平常一是要学会整理线索,以线带面。二是勤作比较。如比较抗日战争时期国共两党的不同政策及表现,比较戊戌变法与明治维新等等。三是指导评价。评价是最高水平的认知结果,难度也是最大的。评价的对象可以是历史人物、历史事件或组织团体。其基本策略是一分为二,分清主次,评述结合,注重知识的纵向和横向的联系,掌握一定的答题方面的技巧。所谓的“大题”说穿了就是在基础上的对知识的理解和具体运用(就是设计的图纸和所需材料的结合),平常要掌握一些关于比较类、原因类、评述类的问题的答题技巧;注重辩证的看待历史事件和评价历史人物(比如对欧洲殖民扩张的影响的分析,对哥伦布的评价)。
六、课前预习,课后复习,再做练习
要善于总结,勤于思考,要善于从不同角度考虑问题,复习整理自己所学过的知识点,分析自己能力上的不足和差距,在最短的时间尽快提高。
最后当然就是勤奋与刻苦了,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功;三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢;把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。
学无定法,只有肯下工夫,每个人都可以找到适合自己的学习方法,让历史成为你的良师益友,成为你学习的动力,成为你实现个人理想的风帆。

Ⅶ 怎么学好初中历史有何历史学习方法

冰冻三尺非一日之寒,所以呢,要把历史学好,也不是一朝一夕就能够办到.你每天都需要积累一些知识,背住一些历史尝试.从而慢慢的到了最后,把所有的课程全部都学完了,你也应该全部都记住了.那么对于刚刚升初一的同学应该怎么学好初中历史呢?

历史是属于文科,是一种记忆性很强大的科目,一般呢,同学们都会把很难的知识点都一一记住,甚至是积了几遍之后.隔了很久都不会忘记.

初中历史时间轴简图

时间呢,是有先后的,你只要把那个大事年表里的所有重要的事情多看几遍,自然也就记住了.而地点呢,有东南西北,你只需要认识各个地方的大概位置就行了,而人物就是构建历史事件的最重要的主角,是谁引起了这件事情,这很好记忆的.而结果你只需要记住是谁赢了,谁输了或者是谁被签订了不公平协约,被分割了多少土地等等.

上边就是关于怎么学好初中历史的几个方法和技巧.对于刚刚升初一的孩子们是很有帮助的,希望你们都可以考上好的学校.

Ⅷ 初中生学习历史的方法

1.课堂要认真听讲学习并划出课本中重要的信息。比如,八年级上册第1课“鸦片战争”,就要划出鸦片战争爆发的原因、时间、虎门销烟主要人物与意义,《南京条约》的内容与影响等。

2. 要养成记忆背诵的习惯。上述所划内容要加强记忆。

3.要结合课本上的图片记忆史实。第1课要记住人物图像--林则徐;能在地图上标出五处通商口岸的地理位置

《南京条约》中要求开放的五处通商口岸

4.要学会理清历史线索。要细心留意教材目录,每一单元的主题是什么;那么该单元里的每一课就是围绕着这个主题编排的。

5.要善于总结归纳。

比如,我们要学习林则徐的什么(不畏列强,不屈不挠,忧国忧民,为国除害的爱国精神),鸦片战争的结果说明了什么(落后就要挨打)等等。

Ⅸ 我是一名初中生,请问怎么才能学好历史

  1. 最好不要死记硬背,如果有时间可以看些历史剧,看的目的是为了帮助你记忆,比如某个演员演得某个人物,你在看这个人物的历史,你就可以想这个演员就是这个人物。看历史剧的同时,你也可以比照真实的历史,看看哪里不一样。。也有助于记忆。。

  2. 记忆的东西,简单化,序号化,关键词,关键字。。不要大段大段的语句。。考试的时候用时太多。也不利于记忆。

  3. 还有就是要有历史的框架。。。那个朝代的大概时间要知道,什么时候开始,什么时候结束。开国皇帝,亡国皇帝,他们的年号,谥号等,像明清时期的皇帝,一般来说皇帝只用一个年号,所以年号就能代表那个皇帝。而之前的,一个皇帝会有多个或者数个年号,而且朝代和朝代会有重复的,你就要以谥号称呼。

  4. 历史能分成几个时期,三代,先秦,秦汉,三国两晋南北朝,唐宋,元,明清。古代史一般是这样,至少我学的时候是这样,现在不知道有什么变化。近代是一般认为从1840开始算到1949中华人民共和国建立结束。现代就是中国人民共和国。近代史又能分成两个阶段,旧三民主义,新三民主义。1840到1911算作清末,1912到1949是民国。现在我不知道有什么样的变化,,这些,以你的为准。。。。

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