‘壹’ 历史大题怎么答得分高
1.按分答题。
一般一小题都由几个小点内容为给分点，如12分，那么可能有3个小点或4个小点或6小点。
2.简答题要尽量通过自己理解回归到教科书上理论去答。
3.论述题要尽量去猜出题人的心意，多做分析。
4.字迹工整。
字要写好，书法不好但要点一定要清楚明了。
这些都是次要的，主要的还是在于书本的理解和对历史认知达到一个高度，才能应对自如。
‘贰’ 各位好。我的高中历史大题总是得分偏少，想请教怎么可以得高分
本人正在读高二，历史还算凑合。 下面我所教的是我总结出来的经验，希望对你有帮助。
首先，先看题目。根据题目提示选择材料阅读。例如，第一小题提示“根据材料一回答xxxxx“ 你就只读材料一，千万不要读其他的，否则也只是扰乱你思维；
然后，分析得分点。通常每小题末尾都会写上这题的分值，这时，你就要分析有几个得分点，通常是两分一个点。 接着回到材料，在时间允许的条件下仔细阅读材料，并将其分为几个小块，具体几个小块就由你分析出的得分点决定。例如，六分的小题大概有三个或两个得分点。将材料分为三节，每节都高度概括出其中的中心。有条理的一一列出。最好标上序号，会比较显的有条理些。
下面是具体常规的答题模式，如果问一件历史事件发生的背景或影响，要从以下几个方面入手：政治上，经济上，思想上，个人主观上，等进行分别说明。
对了，分析出大概几个得分点后，保险起见，回答时多加一个点。例如，你分析出大概有三个得分点，回答时最好列出四个理由。我这么说，你的明白？？
我不稀罕你的”最佳答案“ 但希望你能秉着兼容并包的思想，归纳我的方法。不出意外的话，多少回有点帮助。。。。最后，祝你历史成绩飞升，考个好大学。加油！！
‘叁’ 历史如何拿高分
不是背熟了就可以的，要培养你对历史的兴趣，多看看历史书籍和电视节目。你会自然而然把那些历史事实都记住，还加入了自己的想法和观点，那不管是材料题还是问答题，都得心应手了。
当年我的历史学的还是很好，很大一部分要归功于对历史的兴趣。然后自己发明了一些小办法。比如，1，一个小小本子，在上面写需要背诵的问答题题目，每天看着题目想答案，在脑子里分1234点背出来，天天坚持，效果卓越, 2，考试一般不脱离书本，常常看历史书，小字都不要放过。最好是关着书你都能想起那个内容在哪一章节。 3， 高中历史书都是在同一时间段发生的中国和世界史，要自动在哪一个时间段把国内外的历史内容联想起来，清晰地形成一个历史系统。
这样，你的历史就所向披靡了，加油。
‘肆’ 【高考】请问一下,历史和政治的大题怎样答比较容易得分 在不会做的情况下该怎么办
政治答题得分就是采点得分。分点答题，先写原理，再结合材料补充说明原理。一般只要你答到了考题所要你答的原理（即知识点），这题你基本可以拿上满分。而且，政治答题的思路一般离不开“是什么、为什么、怎么做”。对于政治，建议可再梳理教科书各章各节的框架，知识点基本都包括了。分析材料的思路清晰，答题就轻松了。做题时，先大概看材料一遍，确定（筛选）这题目考查的是哪几章（节）的内容。再细读材料，确定原理。最后，延伸思考。延伸思考，一般是一些关于材料应该怎么做的原理。如果不会做的情况下，材料能联系到什么原理，你就套什么原理上去吧，还是要结合材料补充说明原理。实在写不出原理，就把材料的内容中总结些观点，再补充说明你总结出来的观点。希望能帮到你。祝你高考顺利。
‘伍’ 怎样提高高中历史选择题的正确率以及文综大题怎么多得分
提高历史选择题正确率的方法认真审题
想要提高历史选择题的正确率我们必须学会审题，有很多的题的都是能在题干里找到答案的，即使是没有答案，我们也能从当中找到相应思路，知道怎么去思考这道题，历史当中有很多的知识点都是有联系的，所以我们在学习的历史的时候，一定要熟练的掌握各个章节的内容，这样我们才能在自己的脑海里形成一个脉络，我们答题选择题的时候，才能更准确。
优先关注“阿拉伯”
“阿拉伯”在历史中就是历史年代和数据。历史当中很多的事件都是有历史年代和时间的，所以可见阿拉伯的重要性，我们在首先找到它就会知道它讲的主要是哪个时间段的事情，那个时间段发生了什么事件，背景是什么，我们在脑海里迅速形成一个大的知识框架，然后从中找出答案。
怎么才能提高历史选择题的正确率“穿衣带帽”是重点
“穿衣带帽”在历史中是关注标点符号括号引号书名号。有很多的历史选择题中会出现括号引号书名号，在括号引号书名号里面的内容都是重点内容，所以我们在看历史选择题的时候，一定要重点的读这里面的内容。
排除法
我们在做历史选择题的时候，如果这道题实在是不会的话，我们可以用排除法，把自己认为最不可能的选项排除，然后根据题干和自己储备的知识，选择出答案。
‘陆’ 高中历史怎么拿高分
熟读课本
熟记笔记
将错题背下来
将重点笔记和错题记在本子上
利用课余时间多背多看
坚持做题量
并将好的答案背下来
选择题要分清各种历史概念
模糊的知识点要多查书
材料题
大多数答案是从笔记和课本上来的
要读懂设问
制定问题问的是什么
历史材料题难点主要在问题上
“根据材料”“根据所学”“结合材料和所学”需要的答案是不一样的
要注意
不要觉得是普通的方法
本人凭接这个归纳本
和这些历史方法
拿了高中三年的年纪历史状元
所以楼主加油
‘柒’ 历史怎么考高分
现在的历史试卷大都是选择加大题，选择占的比重很大也好拿分，楼主要先拿下，最多不错两道。首先，先注意细节。看清题目，就算是一模一样的做过很多次的题，也得看完。并且，熟记不如多练，反正也就是A\B\C这几个。
我建议两种方法
一、如果楼主是那种肯下工夫的人，多用点心，勤奋的把课本那些时间人物和事件都差不多记下来来。那你想不高分也难。
二、把课本的东西（这是基础，没办法的）能记个大慨，这是为了在选择题上拿分；然后多记些课外的，也就是课本没提到的，拿出来去揉合在一起，还有楼主在主观题方面切记要多写，唬住老师。不能把所有的东西都记下，你也得会自成一脉，自圆其说，就是跟课本不一样，有道理也给分的。
‘捌’ 怎样学习历史才能拿高分
有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。
所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。
怎样学好历史
对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。�
高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。�
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。�
其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。�
至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。�
其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？�
最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。
怎样学好历史
作者：未知 文章来源：本站转摘 点击数：381 更新时间：2005-7-2
很多同学认为历史是一门最适合临时抱佛脚的功课，只要考前花点时间死记硬背，成绩照样不差，甚至还会有好分数。真要这么想就大错了，想要把历史学好，特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候，想要把历史学好，还是一件不容易的事情。那么怎样才能把历史学好呢，我和大家一起做一个探讨。
我认为排在首位的是要有兴趣。你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。
那对于本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢？首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。如果这样，神也救不了你。然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，最重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。最后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。很多同学认为学历史要诀就是背，错了。高中历史更需要的还是理解。基于课本之上的理解。所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。其实这也很简单。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。
对于这个话题，我暂时只能想到这么多了，希望大家在历史学习的道路上走好。
‘玖’ 初中历史如何学好怎样得分高一些
要想考高分首先要培养兴趣，多看些历史故事，有趣的历史，不要生记硬背。当然，要是时间不够，就要多背，背的时候可以联想法，几个同学编个故事一起就记下来了。
‘拾’ 怎么样可以提高历史成绩
提高高考历史有效得分的策略
每年高考结束后，总有一部分同学带着“遗憾”离开考场。对于这部分同学来说，平时教材没有少看，试题也没有少做，为什么却在最关键的时候“掉链子”呢？笔者曾经做过关于这方面的一个调查，大多数同学反馈的信息是：好多题看似简单，但由于心理上的紧张，导致对试题理解出现了模糊的概念，从而不能准确的和教材相关的知识相联系和结合，导致错误的发生。上述现象可以说是较为普遍的，到现在离高考还有十几天的时间，我们如何克服上述情况，有效的提高高考历史的得分呢。以下几方面的建议同学们可以参考。
回归教材，科学看书，夯实基础。
历史学习的前提是对基础知识的掌握，这也是高考考查的一个重点。越是临近高考越是要抓牢基础知识，将“应该拿的分”都拿到。每年都会有一些考生在考完后为丢了“应该拿的分”而捶胸顿足。这些应得分题，依据考生的实际水平，完全有可能答对，但若考生对其中的基础性知识识记欠准确，也极有可能丢分。从题型上来说，单选题是比较集中地考查基础知识的，后面的主观性试题也必须要以基本知识的掌握为前提。基础知识的复习首先要充分利用教材，重在理解，巩固记忆。要注意“回归”课本和基础知识，离开历史知识的高考试题是没有的。经过三轮长时间的复习后，再加上大量的练习、模拟考试的进行，到现在，同学们可能对教材的某些重要知识出现了模糊的现象。而这对立足于考查教材主干知识、重点知识为主的高考来说，无疑是个最大的缺憾。所以我们必须回归教材，把教材基础知识再认真的梳理一遍，这是在高考中拿得高分的基本保证。那现在我们该怎样看书呢？经过三年的学习，再加上三轮复习的强化，同学们对教材掌握已有了一定的基础，现在看教材就是要做到查漏补缺。建议同学们以教材主干知识、重点知识为主框架，以教材小字、细节内容为补充，以先前的二轮专题、三轮热点为引导，立足于新课改所要求树立的唯物史观、全球史观、文明史观等思想对教材再进行系统的学习。这样就能进一步有效的掌握基础知识、提升思维能力、把握高考方向，从而就为高考中历史有效分的取得提供了坚实的保障。
适当训练，把握方法，提升能力。
看书重要，适当的训练也是必要的，作为一种检测手段，训练习题便于发现复习中的问题，也有利于保持思维状态始终处于最佳的水准。但是，练不要过“量”，同时练要讲究“质”，平时训练质量最高的题是历年的高考题，建议学生一定要认真做一做，边做边揣摩，这样能够很好的去把握高考的方向。同时要注意加强限时训练，力争使自己的思维模式尽快的适应高考的要求。通过适当训练，除了掌握知识点以外，更重要的作用是掌握解题的方法。
要仔细审题。在考试的过程中，解答每一道题都要先审题。审题要弄清题意，不要“定题”。不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不能想当然，不能操之过急，特别是那些形式上类似以前曾经做过的题目，要特别注意。有的考生将考题匆匆看一眼，认为题目似乎与自己复习中遇到的相同，就按原来的思路下笔解答，结果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快，文字较长的题目要稳下心仔细阅读。
答题时应遵循“先易后难勿恋战”的原则。解答了几道比较容易的试题后，心情渐趋稳定，智力活动恢复常态，思维的灵活性和批判性大大提高，解题速度明显加快。而且，容易题做得越多，拿到的分数就越高，底气越足，自信心大大增强。遭遇难题时，若屡试不爽，则干脆跳过去，千万不能纠缠不休。高考中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。最后如果仍然没有想出来的也不能放弃，是选择题就要猜测答案，是大题，就要分步写，只要与问题有关，能写多少写多少。
检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾逐题检查。正确的检查是只检查应该检查的题。一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。检查时不要轻易改选择题的答案，要遵循第一印象优先原则：即在第一印象选择某个选项后，在不能百分之百认定选错了的情况下，原则上不要改。因为这符合记忆规律，记忆最深的东西，即似曾相识的东西总是最先从大脑中闪现出来。
卸下包袱，排除杂念，调整心态。
面对越来越近的高考，好多的学生产生了一种无形的压力，从而产生了心理上的不适应，表现出头脑发晕、肠胃不适、记忆力下降、心烦浮躁等症状。而这种状况也是导致高考失分的一个重要原因。
复习到此时，最重要的不是考虑复习得是否全面周到，而是问一下自己是否有自信。如果自我感觉不太良好，还不太自信，不要着急，更不要再面面俱到地复习。复习要做到百分之百的充分、全面是不可能的，何况高考考试只剩几天了。越贪多求全，自信心越不足。只要再看一下重点内容是否基本弄清就可以了。所谓重点指两方面：一是老师明确指定的和反复强调的重要内容，二是自己最薄弱的多次做错的地方。如果确认这些方面已没有什么问题，那么，完全可以安下心来，并且再三暗示自己“准备得已经很充分了，相信能够考好”。
在考试中也要不断地对自己进行鼓励，从而有意识地使自己达到最佳状态。比如好的开端是成功的一半，拿到试题后，不要立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳拿一两个容易题，给自己一些信心，从而有一个良好的开端，以振奋精神，很快进入最佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。只有在平和的心态下，才能更好的理解题意、把握解题方向，从而做出正确的判断。
面对即将到来的高考，也希望同学们能找到适合自己面对高考的策略，进而在高考中取得优良的成绩，祝同学们榜上有名。