如何做历史人物的评价题目

⑴ 我们应该怎样正确评价历史人物

首先，我认为要做到尽量客观，必须摒除待评价事物或人物与自身的利害关系，也即你说了实话不会对你造成任何负面影响。当然这一点在评价政治人物时很难做到，但凡一个没有脱离社会的人，都具备阶级属性，存在阶级立场的条件下，客观几乎不存在。不要受到某一思想或某一言论的洗脑。思维模式对人的影响是潜移默化的，当你多年受到某一思想熏陶时，你考虑问题的方式总是会围绕着这一模式进行展开，自然而然地，你做出的评价便是思维灌输者的评价，更谈不上客观。跳出自我角色去考虑问题。这就是为什么我要排除那些得道高人的原因，因为这并不简单。

对于这个动态过程来说，的确急不得什么，到一定时候甚至不那么看重评价了，天地不仁，君子不仁，无论是大人物还是草民众生，都只能在有限的时空环境下做一个箭在弦上火上眉毛的决策。

⑵ 评价历史人物的方法

1、分类法：把历史人物一生重大事迹按类别归纳评述的方法，古代帝王事迹大多适用此法。

2、分期法：即把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。近代史上人物大多适用此法。

3、阶级原则：简言之，也就是阶级分析的原则。在历史研究中，运用阶级分析的原则，作为历史唯物主义者，应该是毫无疑义的。即使是现在，也应该运用这个有效的原则。当前，不是运用不运用的问题，而是如何运用的问题。

⑶ 如何正确评价英雄人物在历史发展中的作用【马克思考试题】

历史的规律表明，每当社会大变革时期，都是英雄辈出的时代，它必将造就伟大的历史人物。在17—19世纪的西方，在推翻君主专制制度、建立民主制度的波澜壮阔的资产阶级革命中脱颖而出的领袖人物，受到举世瞩目。

克伦威尔、华盛顿、拿破仑，他们凭借卓越的军事、政治才能，赢得了反对君主专制或殖民压迫的革命斗争的胜利，为资产阶级民主制度的建立奠定基础，成为资产阶级革命时代的杰出人物。这些英雄人物是适应时代需要而产生，是偶然性和必然性的统一。

杰出人物的思想与其特定的自然地理和社会环境分不开的。社会存在决定社会意识，不同的自然地理和社会环境对人类思想的影响是不同的。

古代中国的孔子和古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德，这些世界级的哲学家、思想家和精神领袖，他们以各自的智慧思索着善与恶、理性与真理、伦理与生活等人类文明的命题。

但由于自然地理和社会环境的不同，他们在思索的问题本身、思考角度等方面有很大差别，奠定了人类文明生成过程中的多元性。

(3)如何做历史人物的评价题目扩展阅读：

墨子，名翟，东周春秋末期战国初期宋国人 。生前担任宋国大夫。 他是战国时期着名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。

以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。

颜真卿，字清臣，祖籍琅玡临沂。秘书监颜师古五世从孙 、司徒颜杲卿从弟，唐代名臣、书法家。开元二十二年（734年），颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。

安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。

⑷ 如何正确评价历史人物

1、要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。

2、要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。

3、要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。

4、要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论，做到有理有据。

5、要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾，评价时要看其主流（主要方面），依据主流作出客观公正的评价。

(4)如何做历史人物的评价题目扩展阅读

评价历史人物是研究历史的一个重要部分，这个也是社会科学研究的重要内容，考古学佐证。历史简单的概括：以前发生的对社会发展有重要作用的事，历史人物也就不难理解了，当然就是在这些事件中起主导作用的人了。

历史人物是构成历史的重要要素，构成历史的要素有很多，如时间、地点、人物、事件。如果单讲事物，在事物里面，人便是非常重要的要素。

历史人物评价五大原则：

1、阶级原则

简言之，也就是阶级分析的原则。在历史研究中，运用阶级分析的原则，作为历史唯物主义者，应该是毫无疑义的。即使是现在，也应该运用这个有效的原则。当前，不是运用不运用的问题，而是如何运用的问题。

2、历史原则

这是一个不可或缺而又经常被乱用的原则。历史原则，就是要用彼时彼地的眼光去看待和评价历史人物。历史人物的所作所为，不能超越他所处的那个时代。

我们不能对他们提出过高的要求。这里有两种倾向，一种是把历史人物现代化，赋予他们很多现代色彩。

3、大节原则

金无足赤，人无完人。历史上的伟人不可能十全十美。伟人往往不是圣人。伟人也有凡人的一面，也有七情六欲，也有喜怒哀乐。因此，伟人也必然有失误，也必然有错误。这些，有的是有意为之，有的是不得已而为之。

4、双赢原则

国是一个历史悠久的多民族的泱泱大国。在她形成的历史进程中，在现在疆域的版图内，曾经多次出现过国中有国的历史现象。这就是历史上常说的分久必合，合久必分。

5、两点原则

评价历史人物，应该两点论，不能一点论。如评价曾国藩，就存在这个问题。曾国藩曾经严酷镇压过太平天国农民起义，由此，他数十年来一直被定为刽子手、卖国贼、卫道士等，成了历史上反面的典型。

参考资料网络-历史人物

参考资料人民网-陈云党史观的鲜明特色及其当代价值

⑸ 着名历史人物评价作文怎么写

1，要确定历史人物的时代背景。在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史范围内进行考察，即寻找该历史人物个人活动与当时社会历史条件之间的关系。
2，要确定历史人物的阶级属性。
3，要确定历史人物在历史上的作用。主要看他是否顺应了历史发展潮流；是否推动或阻碍了生产力发展及人类社会进步。
4，要遵循实事求是的原则，依据历史人物的主要事迹或活动对其做出应有的评价，防止以偏概全。
5，注意把握历史人物的总体特征。对历史人物，不仅要一分为二，还要有一个总结论，亦即对历史人物做出定性判断。
6，注意运用比较的方法分析和点评历史人物，要用世界的眼光看中国，把历史人物放在世界大环境中去认识，采用中外对比的方法。

以上答复希望能够帮到你，满意请采纳

⑹ 历史人物评价 怎样对历史人物进行评价

正确态度：要想对历史人物做出合情合理的评价，必须在坚持历史唯物主义的原则下。
具体注意下列几点：
1．特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评估。
2．确定评估标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑。而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
3．全面的评价，防止以偏概全。就是指对人物的评估要一分为二，全面客观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。
4．克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。
5．要根据具体材料所提供的有效信息，克服思维定势，将材料观点和教材有关知识进行综合分析。
6．评价历史人物必须建立在史实的基础上，决不能主观臆断，空穴来风。也就是在占有大量史料的基础上对历史人物给予评价。

⑺ 高考历史答题方法：历史人物评价题几个层次

1. 分析该人物存在的历史背景及年代
   

2. 分析该人物和他相关的历史事件

3. 分析该人物对历史进程的影响程度是积极的还是消极的

4. 总结该人物的对国家民族做过哪些贡献