学生给语文评语怎么写

1. 语文听课记录评语及建议怎么写

语文听课记录评语及建议有两点，具体如下。

1．教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

2．本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。

讲课注意事项：

教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练；能充分利用多媒体展示有关资料。

使学生直观感受学习内容；能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率建议在现代化教学中，还应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。

2. 对小学生语文的评语怎么写

评语要含有温情，让学生乐意看
评语是写给学生看的，他们人小，可是感情丰富而又敏感!夸张一点说，评语中的一句一字有可能让他终生受益，也可能让他一辈子都耿耿于怀、心情不舒畅。所以，评语一定要亲切友好，要充满鼓励!记得五年级刚开学时，我班有名的“双差生”王成写的看图作文《节日的早晨》，可以说他的作文除了字比以前写得认真和作文篇幅较长外(他以前的作文只有四五十个字，而且文不对题，所以写长一点，也是他想好的一个表现)，没有其他的优点。但是，我知道，这对于他的基础来说，他已经是把“吃奶”的力气都用上了，他想把作文写好，只不过暂时没找到窍门。于是，我“沙里淘金”，充满激情地鼓励他“你写作文的态度多认真呀!字写得也很漂亮!不过，如果能把人物的语言、动作、神态再写详细点，那样一定会更好!”，并且，我破天荒地给他的作文打了个表示进步很大的五角星。当我把作文本发下去时，只见他先是眉飞色舞，然后快速地低头修改，并不时地请教他前后左右成绩好的同学，连下课也没离开自己的座位，仍然在那专心致志地修改!大概半小时后，王成就把修改好的作文拿给我看了，这一回的作文我看至少也能得个“良”!当时我感动极了，为王成同学的进步而感动，为自己没有扼杀一个想向上的孩子的心灵而感动!

三、评语要拨开云雾，使学生会去写

一次，看到四年级一位成绩中等学生的作文。老师给他的第六单元想象作文《笨笨熊脱险记》下了这样的评语：“语句通顺连贯，但结构不完整，希修改!”我看了后，心里就犯嘀咕，这篇作文“结构不完整”，到底是“缺头”?“少尾”?还是“没身子”呢?我问孩子知道不知道自己的作文究竟哪里不好，他摸着头，不好意思地说：“不知道，不过没关系，我只要稍微改几个字，老师就认为我已经修改了，不会批评我的!”我听了后，心里很不是滋味。这样下去，对老师的教和学生的学都没有好处。

3. 求助：小学生的语文作文，怎么写评语呢

你好，我的评语是这样的，请采纳
“ 三八线”的友谊真的让老师觉得很棒，虽然平时会有小的冲突和较真，但关键时刻的帮助真的很感动。
开头的开门见山，结尾的总结，详略得当的记叙都是非常棒的！但也要注意书写和卷面清晰，这样的作文会更加分哦！

4. 语文没考好评语怎么写

写作思路及要点：开头先写家长对孩子这次考试成绩的看法和态度，然后写接下来的应对策略，如：让老师多多监督和反馈自己孩子的在校情况，最后感谢老师。

正文：

这次考试的试卷不算是很难，但是孩子依然考得很失败，特别是语文科目。我们作为家长心里很焦急，不太敢和孩子说什么，怕她有太大的心里负担，在以后的学习中，希望老师能把孩子在学校中的一些学习方面上的事情，多和我们说一下，如果学校需要我们配合的，我们都会尽最大努力配合，只要孩子的成绩能够提高上来。谢谢X老师。

(4)学生给语文评语怎么写扩展阅读：

孩子考试没考好，家长的应对策略：

1、家长得知孩子成绩不好时，先不要激动，要学会观察，观察孩子的表情，或许，你能挖掘出许多东西来。

2、孩子平时成绩很好，只是期末没有发挥好，家长则要心平气和地与孩子交流，并利用暑期锻炼孩子的心理素质及抗压能力。

3、孩子平时成绩一般或较差，期末考成绩也一般或较差，家长则要带着孩子分析试卷，寻找原因，并共同商讨对策，利用暑期提上去。

4、既然是考试，成绩必然就会有波动。家长不仅要看重孩子的学习成绩，更要看到孩子的努力过程。

5. 小学语文试卷评语怎么写

怎么给孩子的小学语文试卷上写评语

xiaotao2000 LV11
2014-04-15
满意答案

vrs0432gg
LV12
2014-04-16
首先要认真看孩子的 试卷，因为这样就会给孩子一个认真做事，认真学习的榜样。而且表现出尊重孩子。
再就是，欣赏孩子进步的方面，这样可以起到鼓励孩子的作用。

写评语的目的就是帮助孩子总结这次考试有哪些是进步的，哪些还 需要下工夫和 功夫。评语要起到鼓励和激励孩子继续学习的 目的。千万不能打击孩子的积极性，更不能讽刺和挖苦孩子。
了解这些原则后接着就可以给孩子写评语了。
可以先肯定孩子进步的方面，比如字词，阅读，作文，特别是作文要欣赏肯定。还可以在孩子的书写上评定。
最后再诚恳地，语重心长地告诉孩子还有哪些方面要引起注意和重视的，但是不要太多。
简而言之，孩子看 了你的评语后要有积极性，知道自己还有哪些方面要继续努力就行了

6. 孩子语文测试考的差老师让写评语怎样写

这也就是写意见，不需要太隆重，这里给个步骤示范： 1.先写写应好好吸取教训之类的话，鼓励孩子，表示积极态度。 2.大概说说哪里还不行，要多做联系。 3.请老师多多指导孩子，也谢谢老师的辛勤工作。 每个步骤大概写一两句话，最后签上名字就可以了。

7. 语文试卷的评语怎么写

写作思路及要点：家长的评语首先是对孩子的成绩不满意；而后，再说明一下自己在引导孩子学习方面有不足；最后，提出希望，并表达决心。

正文：

可以这么写：“孩子学习出现了困难，考的不大理想，我作为家长应当积极引导孩子学习语文，今后让孩子多读、多写、多背，我对老师的付出表示感谢，还是对该学生严格要求，家庭学校一起努力，使孩子进步是我们共同的理想。”

(7)学生给语文评语怎么写扩展阅读：

意见的注意：

1、意见是就贯彻执行上级精神提出带有宣传、引导、说明、阐释意义的指导性文件，语气要相对缓和，不应使用命令行的强制口气。

2、意见中较多地使用说理的表达方式，但说理要求简明，不应用写论文或宣传材料的手法做全面论述。

3、意见大多是就现实工作中出现的新情况、新问题，经过调查研究，提出解决问题的思路和办法。因此，意见的写作要注意选题，深入调查研究，掌握第一手资料。

8. 小学生语文课堂评价语有哪些

. “是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

2. 你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

3. 这学年即将过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。

4. 你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。

5. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

6. 你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌!

7. 你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。上课总是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学习态度给同学作出了榜样。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在尊师爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的进步。
8. 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

9. 继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!

10. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

11. 你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

12. 你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，每大周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。

13. 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。

14. 你的智力因素是一流的，开学不久你就成了全年级的数学尖子。你的自尊心很强，这本来会助你成功的，可往往却事与愿违，恰恰因这而犯错。暑假建议你去钓钓鱼(经父母同意)，让你暴烈的性格有所改变。老师可不忍心出了社会的你，处事还如此鲁莽!你要知道，非智力因素在一个人的成长过程所起的作用，并不亚于智力因素。相信克服了这一缺点的你，将是社会不可多得的人才!!清华、北大的门为你开着，为什么还不“快快打点行装上路呢”!老师同学将试目以待!

15. 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个

9. 初中语文作文怎么写评语

1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

5、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

6、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

8、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

9、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

10、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……资料更丰富更生动。

11、全文通俗易懂，趣味性强。

12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

18、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

19、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。

20、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

21、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

22、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

23、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

24、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

25、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

10. 语文作业评语经典评语

小学语文作业评语
1. 你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李
2. 只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!
3. “错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。
4. 看到你的进步，老师真高兴。
5. 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗?
6. 如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮!
7. 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
8. 你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
9. 分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。
10. 争取一次把字写好，你的速度一定会提高。
11. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
12. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
13. 你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，
14. 是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
15. 今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!