在哪里学赵老师的语文课

Ⅰ 中小学语文课本中的红色经典文章有哪些

“我国语文教育向来注重革命传统教育，希望通过革命领袖人物、英雄人物的事迹传承红色文化经典。”华中师范大学陈秀玲教授说。近日，中国青年报·中青在线记者在北京市第十八中学附属小学听了一节一年级语文课《吃水不忘挖井人》，赵静老师带领学生们朗读文章的关键句。这一节课的重点是对学生进行革命传统教育，但是记者在整堂课上，没有看到生硬的灌输，学生们在老师的引导下，自然而然地进入课文描写的情境中。
陈秀玲教授指出，语文课程的特殊性，决定了其对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。
因此，自去年9月起在全国中小学投入使用的教育部统编语文教材中收录了大量革命传统经典篇目。既有反映老一辈无产阶级革命家革命气节和革命精神的篇目，如写毛泽东的《吃水不忘挖井人》、写朱德的《朱德的扁担》以及写周恩来的《为中华崛起而读书》、写李大钊的《十六年前的回忆》；也有反映特殊时期革命英雄人物事迹的篇目，如小学教材的《狼牙山五壮士》《手术台就是阵地》《金色的鱼钩》，中学教材的《最后一次讲演》等；更有反映革命精神代代传，在新时期为社会主义建设作出巨大贡献的新时代的楷模们，如钱学森、邓稼先等。另外，在中小学推荐的文学名着阅读中，除了常见的鲁迅、茅盾等着名文学家的作品，也会有意识地引导学生阅读《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名着。据统计，小学教材中有革命传统选文约40篇，初中教材中类似《纪念白求恩》《海燕》《回延安》等革命传统选文约30篇。
教材有了，但是不少一线教师在实际教学中仍然面临着难题。“文本的阅读本身不难，作为一年级课本选文，这篇课文的难易程度还是非常适中的，真正的难点是时间，”赵静老师说。比如《吃水不忘挖井人》这篇课文，是一篇革命传统教育的经典篇目，自上个世纪就多次被选入语文课本。“但是面对一年级的小学生，如何让孩子们更好地去理解课文的内容，并且把课文中想要传递的革命传统教育主题的内容和基础的语言教学结合起来，并不容易。”
于是，很多老师在细节上下了功夫。
在赵静老师的课堂上，记者看到，她首先解决的是因为“时代久远” 带来的问题。
“很多城市里的孩子没见过扁担。”所以赵老师在课件里面添加了很多过去年代人们用扁担挑水的图片。
此外，在生字词的识读过程中，通过多媒体的展示，在孩子们识读正确后，点亮一颗红星。“这样既可以鼓励孩子们积极参与课堂互动，又在细节上体现红色特点，以红星来表达革命特色，潜移默化地影响孩子。”赵静说。
理解了“扁担”“挑水”这些难理解的名词后，赵老师又用黑白画的形式展现了毛泽东和一位老乡的对话过程。有了足够的铺垫，孩子们情感的产生就水到渠成了。
有了教材，有了精心的课堂设计，这些“红色基因”就能进入孩子们的心灵吗？现实告诉我们，从教材到学生内心的转化过程还是会有损耗的。“拿到红色经典课文的时候，我们大概可以知道，文章所想要表达什么，但是再深入一些，我们就琢磨不出来了。”十八中（左安门分校）初一的张舒毓在接受采访时说。
中国青年报·中青在线记者在北京的部分中学看到，一些学校开展了重读小学课本中革命传统的活动。
在十八中（左安门分校）的一节班会上，薛钢键老师把学生们曾经在小学语文课本中学过的一些革命传统教育经典课文择选出来，带着孩子们一起诵读。在诵读的过程中，让孩子们体会语调和语气的变化，感受情感的起伏，从情感的自我表达里面，体会人物和事件的情绪和状况。
“用孩子们可接受的、和现实联系紧密的方式来进行教育是非常重要的。”十八中校长管杰在接受采访时表示，首先就是重视课堂教学，这是革命传统教育的主阵地，通过老师上好教材、上好课，对孩子们进行非常直接的教育；还要通过开展一系列的主题教育活动，比如利用举办主题班会、综合应用歌曲歌谣等孩子们喜闻乐见的形式来传承红色精神。
“语文教科书作为非常重要的教育窗口，选文必须与纯文学类读本的选文有所区别，其中最重要的就是要做到‘文质兼美’，既展现文学的魅力，又要带给学生正确的价值观念和道德取向，要带有红色基因。”一位教材编写专家说。

Ⅱ 求中央音乐学院的赵老师的简介 他是声乐系的 我跟他学好么。

你这么小想问题就这么不阳光吗?人家就凭你那些课费吃饭？开玩笑，那些老师根本不缺钱，能遇到好老师是你的运气，不过我也不了解赵邓营的人品，但是我觉得你看问题不应该先把坏处想，人家毕竟是老师啊，唱歌条件好的人很多，千万不要骄傲哦，没什么可以骄傲的

Ⅲ 中传赵老师培训怎么样

很水。我是刚刚考完研究生的中传学子。这里，想中肯地评价一下所谓的赵老师资料，真的是不怎么样。赵根本不过是个社会人士，资料编的鸡零狗碎的没什么逻辑联系，就算看了很多遍也很难记住，但是他很能吹，其实不过是赚考研学生的钱罢了。还有，他的资料很多东西都是网络复制粘贴的，很多东西他自己还删减了，造成资料零零碎碎的，总感觉很多话讲一半就没有了。而且很多东西东拼西凑，深入一点的东西根本没讲出来，就是一些很肤浅的故事情节简介啊之类的，看完了以后脑袋里面只会留下零碎的印象，像故事大王似的，其内在联系、内蕴他根本讲不出来，因为他不是老师，只是个社会人士。而对于知识，如果你不产生联系，不深入理解，不内化成自己的东西，考试的时候是很难去灵活运用的。他总会宣传自己很重视例证，但是其实考试的时候例证是锦上添花的，根本不能雪中送炭，照他的建议去死背例证只会事倍功半。重要的是书中的要点和要点间的逻辑联系，例证能证明要点就足够了。像他那种死摆例证，是不对的。还有，他会告诉你他很重视中西文论，但是他的中西文论是照抄的武汉大学的文学类考研复习资料，文学理论那一门的，很多东西一模一样。他上课的东西很多讲错了。具体的我不记得了，考完研就没看了，反正当时听到他讲的那个错的是心理万分嫌弃的，就这水准好意思吹自己是什么老师，笑话。但是书上的错误是确切的。中西文论部分，把《尚书·尧典》编到汉代了。这是常识性错误，《尚书·尧典》是先秦的。一个连这种基础知识都掌握不牢的人你指望他有多高水准啊？！还有其他错误，现在不记得了，当时买了他的资料看了几天发现错误多就没看了。现在时间有点久记不清了。但我所说，句句属实，各位考研学子爱信不信。还有，他的艺术理论部分，很多知识指定参考书确实没有，但基本是照抄的童庆炳的《文学理论教程》第四版。你们要是心里没底的话，把中传指定的两本参考书，王宏建的《艺术概论》和彭吉象的《艺术学概论》做好笔记以后看看童庆炳的《文学理论教程》，就完美了。这样去看书的效果绝对比直接看他的资料要好，因为全面阅读过书本以后知识会在脑袋中联系起来，具有逻辑性，会内化成自己的东西，再背背要点的话你的理论就没什么问题了。这样绝对比直接看他那鸡零狗碎的资料直接记忆的要来得好。但是如果你去问他，赵老师，您的资料零零碎碎好像编的不好呀？他只会倒打一耙说你看不懂，然后让你报他的班，说他会讲解。讲个毛线，花几千块去听不知道对不对的鬼东西？这个人的商人嘴脸尽显。我不是托儿，这是一个考研学子的肺腑之言。对于某些底气不足的人若是想诬陷我是托儿什么的，自重。自己出来混，要对考研学子负责的，别东抄西抄些鬼东西出来赚钱。还有，你们当真就这么相信他？！他大牛一吹，反正你考没考上又不关他的事！他拿到钱不就完了？至于他那个扉页的广告，哪有那么巧的事每年考上传媒的第一名都是他们班的？！吹也要有个限度吧？！还有，就算有人考上了确实是买的他的资料，还有那么多用他的资料看几眼就丢了的人也考上的呢？还有那么多看了他的资料看烂了多没考上的呢？别老被他的广告宣传忽悠，靠自己才是真的！

Ⅳ 考会计硕士的大神们谁来告诉我赵鑫全和房文学老师，他们到底在哪个机构上课

赵鑫全在北方只给四维考研上课，在南方只给学鸣教育上课，学鸣教育就是南方的四维分校。房文学老师只给学鸣上课。赵老师的逻辑课不错哟

Ⅳ 希望了解中传考研赵老师的资料和课，感谢能给一些建议。

三跨考生，二战考中传，广播电视艺术学硕，研究生在读。加复试总成绩方向第二。第一年就用了赵老师的书，非常系统全面，但一定要去上他的课！第二年上了长期班加押题班，知道了第一年答题的欠缺，整个人答题思路都明确了。

不是托，只是赵老师的迷妹！铁粉。

长期班系统整合，把知识点串联讲解，上过长期许多知识点都非常的清晰。对整个专业课的考试有了全面的认识。要知道赵老师讲课全是干货，很实在，信息量是很大，但也没有一句废话。没那么多幺蛾子，很真诚的老师。

押题班直接给跪了。这年的两门业务课基本上全部被押中。看到考卷的时候内心飞起，全是老师讲过押题册上押到的，即使模糊的未知也能用已知回答。

进复试后，没有犹豫就报了复试班。我们02 03方向的复试班成员，现在都是我的同学。

复试时，我所见到的同学中报过班的大部分都来自“赵家班”。感谢赵老师，带我开启中传的大门！
我们都爱憨厚实在素质高的男神！

Ⅵ 我是一名艺考生，文化课怎么办去哪学

同学你好，小树君在线答题：

1、时间安排：
作为艺考生，比普通学文化的高三学生来说更难的就是需要文化课和专业课兼顾。艺术类考生是需要经历专业课和文化课两次考试，那在高三上学期注意力会放在专业课上，我们的高三艺考生要长期在艺考培训机构进行专业课集训，所以在冬天进行完专业课考试后才开始学习文化课，这样会致使文化课复习时间短，内容多，基础差，困难多等，有很多的考生心态一旦没有调整好，就会对文化课失去信心。对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。所以这种方式是会对艺考生的文化课成绩有一定影响的。
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。但有些艺考培训机构在专业课集训期间是会安排每周一天左右的文化课补习，那这样一个机会大家就需要好好把握，并且认真学习，这样一来专业课学习与文化课学习就可以同时兼顾。还有就是艺考生可以在进行专业课培训之前先针对文化课的薄弱环节进行补习，为之后的文化课学习打好基础，专业课考试完成之后，在进行文化课知识集中复习的时候也就可以有充足的时间进行集中练习。这样就可以做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加几率。 
大多数艺术类考生因为艺术专业课的学习耽误了不少文化课，文化课的基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考的相对不错，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法，如果条件允许，可以请家教进行针对性辅导，或者可以选择针对艺考生的文化课补习机构进行文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择文化课补习班时，最好选择一对一或者是针对艺术生的小班制教学机构。
总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问。最后就是希望所有的高三艺考生都可以考出理想的专业课成绩和文化课成绩。
2、课程复习
艺术生和特长生的文化课基础都不是很扎实，而且留给你们复习文化课的时间也很短，所以更要认清薄弱环节，用于舍弃一些难懂且浪费时间的知识点。
第一、减少贪欲，删繁就简。
艺术生准备文化课很大的一个劣势是：时间短。专业课考完后，留给文化课的时间只剩100天左右。但同时也有一个优势：目标低。普文的人可能需要600分，而艺术生可能 400 分就够。所以不要想着每一科都精通，每一道题都会，基本是不可能的，必须把心思放在一定能拿分的科目，首先保证400分稳妥进账。
语文：
语文的科目并不难，背诵题只占几分，没必要花费大量的时间背课文，与其背课文，不如背模板，议论文等答题都是有固定套路的，还有作文也一样，开头结尾只要精彩，字写得好看，至少提5-10分。
数学：
做好选择前八题、填空前两题、大题的第一题、其他题第一题，就可以轻松考到80分。每一大板块的最后一道题可以直接舍弃不看，基本很难，做了浪费时间，还未必能做对。
英语：
如果英语水平很差，这一科提升起来就很难，建议不要浪费过多时间，背一些书面表达的固定句型，背些优秀范文，能考多少是多少。
英语基础不错的同学，每天朗读英语半个小时，背诵几个英文句子，朗读和背诵的材料直接就是高考真题；一定要背高考真题！！！
文综：
地理
把地理图册逐字阅读一遍，边看边做笔记。重点看必修一的内容：大气圈、水圈、岩石圈、自然界的整体性和差异性，这是高中地理知识的根基。
历史
把中国古代史、近代史、现代史，西方古代史，世界近代史、现代史的宏观线索刷一遍。为了节省时间，可以忽略许多历史细节，重点是整体框架和定义的把握。
政治
经济、政治、文化、哲学刷一遍，重点是经济常识和哲学的理解，比如经济常识中的供求曲线、社会主义市场经济的内容，哲学的范畴界定，哲学知识点原理的精确表述。
二、最后一个月，真题训练。
文综里，对于擅长的科目，真题训练可以偏拔高，弱势科目补基础，抓强科，补弱科，进而让文综成绩整体提高。

Ⅶ 怎样关注旮旯老师赵旭微信公众号

以小米10手机为例，操作步骤如下：

第一步：在桌面上找到微信，随后打开微信

Ⅷ 谁上过高途语文赵颖的正价课，讲得好不好

没有，高途语文赵老师的课还是很不错的，虽然我没有听过，但是他的名气不小的！

Ⅸ 请问慧学堂在线课程好吗

今年10月起，扬州智慧学堂“学堂在线”模块全面升级，名师团队和课程案例全新改版，每周末在线直播18课时，课程内容覆盖三至九年级主要学科。直播课程的推出，成为引导学生探究式与个性化学习的新途径。
直播课的授课教师都是来自育才小学教育集团、汶河小学教育集团以及梅岭中学教育集团、树人学校、文津中学等知名学校的一线教师，课程也是由教研团队精心设计打造的。
汶河小学集团校长李菊梅介绍，语文学科主要是古诗词的赏析、绘本的阅读、整本书的导读以及小古文的学习等。
梅岭中学教务处副主任夏玉豹说，要反思这一周学生还有哪些疑难问题，应如何设计教学计划，能使扬州市不同层次的学生都能容易接受。
上线课程还必须通过三道质量关。一是技术关，所有授课教师必须参加扬州市电教馆组织的集中技术培训。二是设计关，直播课程整合教研团队力量，以市级示范课和展示课的标准精心打磨每一节直播课。三是质量关，直播课程有完善的质量监测体系，以确保授课质量和在线学习效果。
育才小学集团校长蔡月珍说，虽然只有短短20分钟，但老师们依然能在课上让孩子们思辨、融通、长智慧，这样的直播课，育才集团的家长关注度高，对于直播课的质态,家长反响强烈、直夸好。
不少一线教师也积极参与在线直播互动，借鉴学习，共同提高。
树人学校英语教师张舒说，最大的感受是每次直播的过程当中会预留15分钟学生提问和同行交流的环节，有来自各个学校甚至其他学科的老师会在直播当中和讲课老师留言互动。
全新的在线学习指导课堂模式，特别是在线答疑，可以及时帮助学生答疑解惑。
树人学校学生贾雨欣说，期中考试前，数学的动点问题掌握的不足，通过智慧学堂的名师直播课程解决难点。
截至目前，直播课已有超过万人参与在线直播观看，部分课程的单次点播量达到1500多次。
来源 | 扬州广电“扬帆”手机频道
编辑 | 卞雅玲