语文新课标如何成写参考文献

① 参考文献怎么写普通高中语文课程标准

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。

② 参考文献 如何引用 新课程标准

可以在原文中标号，然后在最后列出标号和文献；
或者在文中标明名字和年份，在文章末尾按照拼音字母A到Z开头排序，列出参考文献，先中文名字，再外文名字。

③ 如何使用多媒体进行语文高校教学论文参考文献

一、利用信息多媒体激发学生学习兴趣
通过制作多媒体教学软件，还可以将各种不同的信息，如数据、文字、图像、动画、声音等有机集成在一起，进而展示事物的本质特征与内在联系，使抽象的图形、数字，呆板的文字，变成赏心悦目的画面，对学生进行多重感官的刺激，有利于创造一种生动活泼的教学环境，激发学生学习兴趣。教学时我们可以利用实物投影仪等多种教育技术，使学生真实地看到作者在文中所状之物，所写之景，如美丽的圆明园、壮丽的长江三峡、笔陡的华山、汶川大地震的感人场面等等，让学生从视觉、听觉上全方位的感受。这种对照学习，无疑有助于提高学生的阅读能力、理解能力和写作能力，形色共现，声情并茂，能取得比传统教学手段更理想的教学效果。
二、利用多媒体技术，培养学生的自主性学习
随着多媒体技术的成熟，电化教学已成为课堂教学中不可或缺的一部分。无论是课前导入、精读欣赏、重难点突破还是讨论探究，时时都可以见到多媒体技术的身影。然而，如果把信息技术这一有力武器交给学生，让学生置身于网络环境中，学生失去了教师这根“拐杖”，必然得打破原有的学习方法和时间安排，放开手脚，自己去针对问题，解决疑问，寻找答案。学生必然能充分发挥主观能动性，打破被动学习的局面，逐渐形成适合自己的自主探究的学习方式。
三、巧妙结合语文学科的特点，运用多媒体技术
语文新课程标准明确指出，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文学习更多的注重学习中人文精神的熏陶与情感的交流，注重以真情感染读者，以形象唤起美感，以意境领悟主旨，以培养语言意识和语文习惯为目标。而多媒体课件里的文字、声音、图片、图像等极大满足了学生感官需求,激发了学生学习兴趣，缩短学生从形象思维到抽象思维的距离，达到“启其所感，导其所难”的目的。从这一点看，多媒体辅助语文教学主要表现在创设情境，激发兴趣这两个方面。以皮亚杰为代表的认知心理学家提倡的建构主义学习理论，把“情境”列为学习环境四大要素之首。他们认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以激发学生的联想思维，使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验，去同化和索引当前学习到的新知识，从而在新旧知识之间建立起联系，并赋予新知识以某种意义。

④ 《义务教育语文课程标准（2011版）》这本书在参考文献里的格式怎么写啊，急急急

【2】 中华人民共和国教育部制定.义务教育语文课程标准【M】北京：北京师范大学出版社，2012.

⑤ 小学语文课程标准是什么性质的参考文献写论文时想把

《义务教育语文课程标准》是2012年出版的图书，作者是中华人民共和国教育部
作品目录
编辑
第一部分前言
一、课程性质
二、课程基本理念
（1）正确把握语文教育的特点
（2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式
（3）努力建设开放而有活力的语文课程
第二部分课程目标与内容
一、学段目标与内容
（1）第一学段（1~2年级）
（2）第二学段（3~4年级）
（3）第三学段（5~6年级）
（4）第四学段（7~9年级）
第三部分实施建议
一、教学建议
二、评价建议
（1）充分发挥语文课程评价的多种功能
（2）恰当运用多种评价方式
（3）注重评价主体的多元与互动
（4）突出语文课程的整体性和综合性
（5）具体建议
三、教材编写建议
四、课程资源开发与利用的建议

⑥ 标准在参考文献是怎么写的

标准在参考文献中用[S]引用，引用格式为：[序号] 标准编号，标准名称[S].

在引用国家标准时，需要查明该标准的编号和具体名称，以S代号作为文献类型辨别符号进行书写，格式如下：

[序号] 标准编号，标准名称[S].

例如：

[14]GB/T16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].

(6)语文新课标如何成写参考文献扩展阅读

引用参考文献时需要辨别文献类型，确定辨别符号：

1、参考文献类型及辨别符号：专着[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]；

2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]；

3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。

⑦ 初中语文课本怎么写参考文献

格式如下： [1语文教育类学术期刊的“京派'和"海派’ 《中学语文教学》与《语文学习》的比较研究 《出版发行研究》 被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》 21浅析多媒体在中学语文教学中的运用 《中国电力教育》。
参考文献在最下方以带括号的阿拉伯数字为序。
参考文献是在学术研究过程中，对某一着作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。

⑧ 最新版语文课程标准2014参考文献怎么写

最新版语文课程标准2014参考文献简单的,我和你交流下.

⑨ 高中语文课本参考文献怎么说

以人教版为例：中华人民共和国教育部制定.普通高中语文课程标准实验教科书[S]北京：人民教育出版社。
高中语文教材的参考信息，我们都是可以从任一本高中语文教材的封面和最后一页的背面看到相关信息。