五年级语文小岛怎么分段

A. 小岛这篇课文，说说你对最后一段的理解。

《小岛》这篇课文出自五年级《语文》上册。

然后写将军吃晚饭时，发现有一盘蔬菜，非常生气，第一时间想到的是“战士们有蔬菜吃吗”，将军不想因为自己的到来，给守岛战士们带来负担。当面对队长的解释，当看到整片菜地如同中国地图形状时，将军“心里一阵沉吟”，“鼻子有些发酸”，他心里更深刻地理解到战士们宁愿从家乡背土种菜，也不愿从就近的海岛上取土的良苦用心，背后是对祖国、对乡土诚挚的热爱，更感动于战士们面对艰苦的条件不仅毫无怨言，还把将军视为长辈，想让将军吃上蔬菜。将军只想把这盘菜跟战士们共同分享。他第一时间拿起菜去饭堂看战士们，称呼战士们为“孩子们”，可以感受到将军对战士们的怜爱，是出于一位长辈对孩子最真切地关爱。将军见战士们不愿意接受他夹的菜，就把菜倒到菜汤中，为他们盛菜汤。他看到不少战士们红了眼眶，自己内心更加激动，却不知道说什么好，把对战士的爱都凝聚在这一勺勺的菜汤中。

最后，写将军离开小岛时，“他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。”

由此可见，故事的情节发展，都是通过将军的所见所闻来写的，结构清晰，层次分明。

B. 五年级语文《小岛》如何以将军的口吻写一段在岛上的想象语

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

我上小岛正是这儿比较凉快的时候，但却也有20多摄氏度，没法子，谁叫这儿离赤道近呢？我转小岛一圈也用不了十分钟，所以到第五分钟的时候我就发现了问题。

我去那边看到一个用焦石围成一圈的，上面用油布遮挡着的，我掀开有不的一角，竟露出一片绿油油的菜地，我不由得一愣，我知道在这个地方蔬菜是很难生长的，因为主要吃罐头，有些战士上来岛一段时间后就会牙龈溃烂，嘴里起泡，而且这里树少草少，土也少，怎能种出蔬菜来？

队长说他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，土都是战士们从老家背来的，连菜种也是。晚饭后他们就可以把油布都掀开，让我看看菜地的全貌。说完队长自豪而又神秘的一笑。

于是我下了一个决定，准备在岛上吃晚饭，还要吃明天的早饭，我留下来可不是因为队长的那一笑，而我是想要是这里的种菜法子，那对这一代守岛部队的作用可太大了，他们也不再会牙龈溃烂，嘴里起泡了。

晚饭时我来到办公桌前，那里摆着几种鲜鱼和罐头，我知道这有鱼，不稀奇，也就没说什么，这时炊事员端来一个盘子，我一看脸色马上变了，因为那是一盘小白菜。我问这是谁的主意，队长不知说什么好：“大家的……”；

后来我得知战士们一个星期才吃一次蔬菜，我就要赶往食堂去，可是队长让我别去，接着跑了，出去又跑了，回来叫我往窗外看，那有那有那一片油布已经掀开了，露出了一幅中国地图。队长说大家一致要求让我吃上蔬菜，因为大家不把我看成首长，而是一个长辈。

我感觉鼻子有些发发酸，然后就端起小白菜，大步走了出去，饭堂里战士们看见我过来都停了筷子。我看了看他们桌上的罐头，喉咙哽了一下，就把我的菜分给他们，然后倒入汤里……我看到不少人的眼角，有些晶亮，我的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……

清晨的时候，我乘快艇离开了小岛，回望小岛，我看见那片绿色上面一轮鲜红的太阳，正在升起，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛行了一个标准的军礼！

C. 五年级上小岛的资料

课文分段

第一部分（1）：介绍小岛的样子和特点。

第二部分（2-19）：写将军刚上岛时发生的事情：发现菜地，最后决定留下来吃晚饭，并住一晚。

第三部分（20-35）：写晚饭时发生的事情：将军看到菜地全貌，之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。

第四部分（36-37）：写清晨发生的事情：将军离开后又绕回小岛南边，并行了一个军礼。

课文主题

本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。

(3)五年级语文小岛怎么分段扩展阅读：

这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。

一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现我国海防前哨守岛部队的生活。将军在视察小岛时，意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。

吃晚饭时，战土们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事表现了驻守在小岛的战土们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

D. 15课小岛主要内容50字

《小岛》讲述的是一制位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。

课文中心思想：战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！

(4)五年级语文小岛怎么分段扩展阅读：

课文分段

第一部分（1）：介绍小岛的样子和特点。

第二部分（2-19）：写将军刚上岛时回发生的事答情：发现菜地，最后决定留下来吃晚饭，并住一晚。

第三部分（20-35）：写晚饭时发生的事情：将军看到菜地全貌，之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。

第四部分（36-37）：写清晨发生的事情：将军离开后又绕回小岛南边，并行了一个军礼。

E. 五年级上册语文15课小岛主要内容。是什么经过

摘要 主要内容是，《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为。战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上的故事

F. 小学五年级语文书上的第十五课小岛最后 一段是什么意思,他为什么要行军礼

他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
这是课文《小岛》中的最后一句话，它将课文的情感推向了高潮。 将军的举动，饱含着他对战士们的无限感激和深深敬意。

G. 关于小岛这篇课文的在哪

《小岛》课文如下：

无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。

将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了 十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。

“岛那边是什么东西，搞得那么神秘?是暗堡?”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。

将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦:“这是怎么弄出来的?”

队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们从老家一口袋一口袋背来的。

“都从老家?” 将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗?”

“是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。”

将军弯腰细看:好家伙，小小块菜地，菜的种类还挺多。

“晚饭后， 我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。

将军的眼光抓住了这一笑，心想:小鬼，还有什么瞒着我呢!就说:“好，我就在晚饭后来看。”

同行的秘书着急了:“首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?”

将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩:在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”

大家都很吃惊。秘书马上问队长:“晚上岛上吃什么?”

将军白了他一眼:“吃什么?战士们吃什么我就吃什么。”

他问身边的队长:“欢迎不欢迎?”

队长心里很矛盾，说:“欢迎是欢迎，可您的.......”

将军又问围过来的战土们:“你们欢迎吗?”

“欢迎!”

将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广,那对这带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。

晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。

“这是谁的主意?”将军问道。

队长不知说什么好:“大家的......”

“大家的?哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃， 你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好!我问你，战士们有蔬菜吃吗?”

“一个星期吃一次。”队长声音小了。

“我问的是今天。走，去看他们吃什么!”

队长急了:“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。

队长想了想，对将军说:“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外:“首长，您看。”

将军顺着队长指的方向看去——

那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。

将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。

“全国的省份，大半有土在这里。岛上的战土知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜. 大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。

他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。

饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们......停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

战土们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起勺汤。

没有人招呼，战土们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战土们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴......

清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。

他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

(7)五年级语文小岛怎么分段扩展阅读

课文分段

课文共有37个自然段：

第一部分(第1~19自然段)讲了将军来到小岛视察，惊奇地发现战士们在寸草难生的小岛上种了许多小白菜，于是产生了在守岛部队中推广种菜方法的念头。

第二部分(第20~35自然段)讲了晚饭时，战上们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将小白菜倒进汤里和战士们一起享用。

第三部分(第36~37自然段)讲了清晨将军离开时，向着太阳，向着绿色菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。

《小岛》的中心思想是

本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享的青菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之情，报国之志，同时也表达了将军和士兵之间的感情。

《小岛》将军心里的变化：

（1）开始发现一小块绿地，很少惊奇；

（2）接着晚饭时，他以为有人把战士们的蔬菜做成菜，是为了讨好他，因此他的脸色马上变了；

（3）然后将军望着中国地图形状的菜地，又听了战士们对祖国的热爱，对自己的惯坏，因此鼻子有些发酸，这里是感激和感动。

（4）最后他称呼战士为“孩子们”，提现了他对战士们的关心。

H. 五年级上册语文15课小岛划分部分

摘要 您好同学，《小岛》课文划分部分如下：

I. 《小岛》课文一共有几个自然段

《小岛》课文一共有37个自然段
第一部分（1）：介绍小岛的样子和特点。
第二部分（2-19）：写将军刚上岛时发生的事情：发现菜地，最后决定留下来吃晚饭，并住一晚。
第三部分（20-35）：写晚饭时发生的事情：将军看到菜地全貌，之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。
第四部分（36-37）：写清晨发生的事情：将军离开后又绕回小岛南边，并行了一个军礼。

J. 人教版五年级下册第15课小岛每段用了什么说明方法

我觉得每个段分别用的说明方法，晶莹的是就是做比较啊！