四上语文中得心应手出自哪里

Ⅰ 小学四年级上册语文学习报答案

表现春天的：

①国破山河在，城春草木深。

②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⑤春江水暖鸭先知。

表现夏天的诗句：

①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

表现秋天的诗句：

①日暮秋风起，屈子怨何深。

②秋风萧瑟，洪波涌起。

③待到重阳日，还来就菊花。

Ⅱ 得心应手成语故事

得心应手

成语“得心应手”出自《列子•汤问》，与音乐有关。它常被用来比喻作事非常顺利。

古时，匏巴弹琴，鸟儿会随着乐声而舞，鱼儿跃出水面倾听。郑国的师文听说后，就去拜师襄为师学琴。

师文学了三年，柱指钧弦，却弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说：“你可以回家去了。”师文扔掉琴，叹息道：“我不是不会指法，也不是不能完整地弹一首曲子。而是我心不在琴弦上，心里也没有音乐。由于内心找不到音乐的感受，所以手指就不能和琴弦相配合了。你再给我一些时间，让我找一找音乐的感受。”

过了不久，师文回来见师襄。师襄说：“你的琴炼得如何？”师文告诉他：“我已找到音乐的感受，请听我弹一曲。”

当春天时叩击商弦弹南吕调，凉风突起，草木都结出了果实。秋天时叩击角弦弹夹钟调，和风徐徐地吹起，花草树木都开花发芽了。夏天时叩击羽弦弹黄钟调，霜雪交下，河塘里都结冰了。冬天时叩击徵弦弹蕤宾调，阳光变得炽热，厚厚的冰块一下就融化了。一曲将终时，则以宫弦为主与其它四弦一并奏起，这时吹来了和丽的风，天空中漂着吉祥的云朵，降下了甘露，地下涌出了清清的泉水。

师襄抚心高蹈说：“你的弹奏真是妙啊！即使师旷之清角，邹衍之吹律，也比不上你。我得挟琴执管向你学琴了。”

由上可见，音乐既可以使春天变成秋天，也可以使秋天变成春天，既可以使夏天变成冬天，也可以使冬天变成夏天。上述种种变化，皆是骤变，而非渐变。音乐的力量不言而喻。

注：师襄：春秋时鲁国乐官，擅击磬，也称击磬襄。也有一说是卫国乐官，亦称师襄子。《史记》里说他“以击磬为官，然能于琴”，师文曾从他学琴。《史记.孔子世家》、《韩诗外传》也都说孔子曾从他学琴。

Ⅲ “得心应手”一词的意思是什么

得心应手
[ dé xīn yìng shǒu ]
释义
心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。《庄子 天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”
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详细释义
【解释】：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
【出自】：《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”
成语故事
古时，匏巴弹琴，鸟儿会随着乐声而舞，鱼儿跃出水面倾听。郑国的师文听说后，就去拜师襄为师学琴。 师文学了三年，柱指钧弦，却弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说：“你可以回家去了。”师文扔掉琴，叹息道：“我不是不会指法，也不是不能完整地弹一首曲子。而是我心不在琴弦上，心里也没有音乐。由于内心找不到音乐的感受，所以手指就不能和琴弦相配合了。你再给我一些时间，让我找一找音乐的感受。”,过了不久，师文回来见师襄。师襄说：“你的琴炼得如何？”师文告诉他：“我已找到音乐的感受，请听我弹一曲。”,当春天时叩击商弦弹南吕调，凉风突起，草木都结出了果实。秋天时叩击角弦弹夹钟调，和风徐徐地吹起，花草树木都开花发芽了。夏天时叩击羽弦弹黄钟调，霜雪交下，河塘里都结冰了。冬天时叩击徵弦弹蕤宾调，阳光变得炽热，厚厚的冰块一下就融化了。一曲将终时，则以宫弦为主与其它四弦一并奏起，这时吹来了和丽的风，天空中漂着吉祥的云朵，降下了甘露，地下涌出了清清的泉水。 师襄抚心高蹈说：“你的弹奏真是妙啊！即使师旷之清角，邹衍之吹律，也比不上你。我得挟琴执管向你学琴了。”
出处
《庄子·天道》：“不徐不疾；得之于手而应于心；口不能言；有数存焉于其间。”
造句
1. 这道题很简单，小明做起来真是得心应手。
2. 王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。
近义词
熟能生巧 轻车熟伙 庖丁解牛 随心所欲 轻车熟路 游刃有余 一帆风顺 无往不利 操纵自如 手挥目送 左右逢源 驾轻就熟 力所能及 挥洒自如 八面见光 轻而易举 八面后珑 如臂使指 心手相应

Ⅳ 得心应手出自哪里

春秋时期，齐国君主齐桓公，有一天坐在宫殿上读书，木匠轮扁在宫殿下面制作车轮。忽然，轮扁放下手中的工具，停止劳作，来到齐桓公面前问道：“请问您读的书里面都讲些什么啊?”桓公说：“都是圣人说的话。”轮扁又问题：“圣人还活着吗?”桓公回答说：“都已经死了。”轮扁又说道：“这样说来，您所读的，只不过是古人的糟粕而已。”齐桓公听了这话，非常生气，他严厉地喝道：“我在这里读书，你这个车轮匠怎么敢如此胡言乱语?你如果能把刚才说过的话讲出道理，我就饶了你；如果讲不出道理，我就把你处死!”

轮扁并未因为桓公发怒而害怕，他不慌不忙地说：“我是个制作车轮的人，现在就以我作车轮这件事作例子来说一说吧。轮笋作宽了，可能松动，车轮不坚固；而太紧了，就滞涩，装不进去。只有不宽不紧，不大不小，才正合适，做起来顺手，符合心意，才能做出合格的车轮。我虽然说不出其中的道理，但是这里却有一定的技术和经验。我无法把这技术单靠嘴说教给我的儿子，我的儿子也无法仅仅听我讲就能将技术学到手。所以，我虽然将近七十岁了，还是一个人在这里制作车轮子。古人的技术和不可言传的道理，因为人死了而无法传授下来。因此，您现在所读的古人的书本，只能说是古人的糟粕而已。”

此成语的意思是心里摸索到规律，做起来就自然顺手。

形容技艺纯熟，心手相应。

Ⅳ 得心应手的意思

释义：意思是心手相应，运用自如，多形容技艺纯熟。

读音：dé xīn yìng shǒu

出处：《庄子·天道》“不徐不疾，得之于手而应于心。”

译文：正是因为我为人稳重，做事稳当，不着急，所以我可以随心所欲得心应手的控制我自己，稳重是一个人的良好品质。

造句：挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场，半年来总算得心应手，扯起息来，二分半是有的。

(5)四上语文中得心应手出自哪里扩展阅读：

近义词：庖丁解牛

读音：páo dīng jiě niú

释义：意思是比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

出处：先秦·庄周《庄子·养生主》“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦， 砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”

译文：有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，手所接触的地方，肩所靠着的地方，脚所踩着的地方，膝所顶着的地方，都发出皮骨相离声，刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的。

造句：就怕他们像抽了风一样的给你庖丁解牛般地讲解。

Ⅵ 得心应手,出自孔子的哪一篇文章

不是孔子的。得心应手，是汉语的一则成语，出自战国·庄周《庄子·天道》。这个成语意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。其本身结构为连动式，在句子中可作宾语、定语、状语，含褒义。

Ⅶ 得心应手里面的应读音

应的读音是yìng。得心应手的读音是dé xīn yìng shǒu，指心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。

一、应的释义

[ yìng ]

回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合；对待。

[ yīng ]

该，当，又引申料想理该如此；回答；随，即；姓。

二、汉字字源

篆文和繁体“应”字由“鹰”的省写和“心”构成。意思是像鹰对猎物马上有反应那样，心对外界刺激作出反应，由此产生应付、适应、回答等义。

三、组词

应当、答应、呼应、适应、应酬等。

四、字形演变（如图）

(7)四上语文中得心应手出自哪里扩展阅读：

一、应当[ yīng dāng ]

助动词，应该。

二、答应 [ dā ying ]

1、应声回答。

2、应允，同意。

三、呼应[ hū yìng ]

一呼一应，互相联系或照应。

四、适应 [ shì yìng ]

适合，使适合（客观条件或需要）。

五、应酬[ yìng chou ]

1、交际往来，以礼相待。

2、指私人间的宴会、聚会等。

Ⅷ 得心应手的应是什么意思是应运而生,还是一呼百应,应有尽有,有求必应

1、得心应手

应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

出自：先秦·庄周《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”

翻译：不慢不快，领悟到要领，做起来顺手。

2、应运而生

应：顺应。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。

出自：清·曹雪芹《红楼梦》第二回：若大仁者则应运而生，大恶者则应劫而生。

翻译：有大仁义的人是应天命而产生，有大罪恶的人是顺应劫难而产生。

3、一呼百应

应：响应；一个人呼喊，马上有很多人响应。

出处：毛泽东《湖南农民运动考察报告》：农会会员漫山遍野，梭镖短棍一呼百应，土匪无处藏踪。

4、应有尽有

应：应该；该有的全都有。形容很齐全。

出自：南朝·梁沈约《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！”

翻译：人该有的全都有，不该有的全都没有，就是江智渊。

5、有求必应

应：答应；只要有人请求帮助，就一定答应。

出自：清·霁园主人《夜谭随录·崔秀才》：“往日良朋密友，有求必应。”

翻译：从前亲密的朋友，只要有人请求帮助，就一定答应。

Ⅸ 得心应手和应有尽有中的应字意思相同

不同。得心应手中应含有：反应，配合。应有尽有中应含义：该，当，又引申料想理该如此。

应

拼音：yìng、yīng，部首：广，笔画：7，繁体：应，五笔：YID

释义：

[ yìng ]

1、回答或随声相和：

a、化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质。

b、人和动物受到刺激而发生的活动和变化。

c、回响，反响。

2、接受，允许，答应要求。

3、顺合，适合。

4、对待。

[ yīng ]

1、该，当，又引申料想理该如此。

2、随，即。

3、姓。

组词：得心应手、应有尽有、应当、应该、答应、呼应、适应、反应、应酬、对应、应诺、应试

笔顺

词语解释：

一、得心应手 [ dé xīn yìng shǒu ]

释义：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

出处：战国中后期庄子及其后学《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”

译文：正是因为(我)为人稳重，做事稳当，不着急，所以(我)可以随心所欲得心应手的控制我自己，(才会有所成就！) 稳重是一个人的良好品质。

二、应有尽有 [ yīng yǒu jìn yǒu ]

释义：该有的全都有。形容很齐全。

出处：南朝梁沈《宋书．卷五十九．江智渊传》：“时谘议参军谢庄、府主簿沈怀文并与智渊友善。怀文每称之曰：‘人所应有尽有，人所应无尽无者，其江智渊乎！”

译文：当时咨议参军谢庄、府主簿沈怀文都和智渊亲近和睦。怀文常称赞江智渊：“人应当有的都有，不应有的都没有，这就是江智渊啊！”

三、应当 [ yīng dāng ]

释义：助动词。应该。