语文什么耳朵

㈠ 语文填空 . 什么的耳朵 如题 谢谢了

胖胖的耳朵，美丽的耳朵，可爱的耳朵。

㈡ 二年级语文耳东什么

语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。

㈢ 语文填空 . 什么的耳朵 如题 谢谢了 炽热的心, 明亮的双眼, ( ) 的耳朵

敏锐的耳朵

㈣ 四年级上册语文第六课里面的嘴和耳朵指的是什么

四年级上册语文第六课里面的嘴和耳朵指的是蝙蝠的嘴和耳朵来探路。
人们常用“飞禽走兽”一词来形容鸟类和兽类，因为有一些鸟类并不会飞，如鸵鸟、鸸鹋、几维和企鹅等；同样也有一些兽类并不会走，如生活在海洋中的鲸类等，而蝙蝠类不会像一般陆栖兽类那样在地上行走，却能像鸟类一样在空中飞翔。 某些种类的蝙蝠是飞行高手，它们能够在狭窄的地方非常敏捷地转身，蝙蝠是唯一能振翅飞翔的哺乳动物，其他像鼯鼠等能飞行的哺乳动物，只是靠翼形皮膜在空中滑行!夜间， 蝙蝠靠声波探路和捕食。它们发出人类听不见的声波。当这声波遇到物体时，会像回声一样返回来，由此蝙蝠就能辨别出这个物体是移动的还是静止的，以及离它有多远。长耳蝙蝠在飞行中捕食昆虫，它也能从叶子 把虫抓下来。它的大耳朵使它能接受回声。
蝙蝠类是唯一真正能够飞翔的兽类，它们虽然没有鸟类那样的羽毛和翅膀，飞行本领也比鸟类差得多，但其前肢十分发达，上臂、前臂、掌骨、指骨都特别长，并由它一层薄而多毛的，从指骨末端至肱骨、体侧、后肢及尾巴之间的柔软而坚韧的皮膜，形成蝙蝠独特的飞行器官—翼手。中国古代也有关于蝙蝠的记载说他们也生活在钟乳洞里，名叫仙鼠,那里的蝙蝠因为能够喝到洞里的水得到长生，千年之后他们的身体颜色也有了巨大的变化,从原来的黑暗的颜色变成了通身雪白，我想这就是他们为什么被称为仙鼠的原因吧。
蝙蝠是用超声波来判断前方是否有障碍物，用此来改变飞行道路。从前很多人说蝙蝠视力差，其实是一个天大的误区。已经有不少科学家指出，蝙蝠视力不差，不同种类的蝙蝠视力各有不同，蝙蝠使用超声波，与它们的视力没有必然联系。

㈤ 五官在语文什么意思

耳朵,算是五官里面最不起眼最没地位的了,评价一个人的美丑,耳朵怕是怎么也挤不上一席之地的.小孩子淘气,大人们会骂：这么不听话,长个耳朵是干什么的?揪耳朵也是体罚使用频率最高的方式之一.它倒也识趣,不哼不哈地躲在脑门两侧,有时干脆被小姑娘离子烫的长发遮个全,连面都照不上.
耳朵不可小视.重视耳朵,使自己的耳朵根子尽量硬棒起来,防止两只耳孔成为人生上的漏洞,是很多圣贤人物一直在努力做好的事情.
战国时的邹忌,长八尺有余,长的是一表人才.一天,他早上起来穿衣服照镜子,问他的妻子,我与城北徐公相比,哪个漂亮?妻子说,你漂亮多了,徐公哪能比得上你!他不自信,又问小妾,小妾说,徐公怎能与你相比呢?不久,他家来了客人,他又问,客人说,徐公不如你美!第二天,徐公来,邹忌反复比较,觉得自己远没有徐公美.夜里,他睡在床上进行了认真的反思：“（吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也）.”
这个邹忌算是有自知之明的,他没有让耳朵主宰了一切,他为耳朵在历史上留下了一段佳话.但绝大多数人好象并不能像邹老先生这样“迂腐”,他们更看中别人眼睛里的自己.于是,大家早已熟视无睹的场面出现了：一个舞台四周,掌声雷动,掌声如潮,潮水一样的掌声一浪高过一浪,向人们关注的那个中心奔涌而去.它们奔向一双成功的耳朵,它们还要再次抬高这双耳朵,让这双耳朵在危险的高处越升越高,下不了台.
用_________画出文中的一个拟人句,然后仿写
联系上下文,说说括号中句子的意思
为什么说耳朵不可小视?

㈥ 请问语文： 左面一个“善”，右面一个“耳朵”偏旁。 这个是什么字呢敬请高手赐教好吗谢谢

鄯shàn，这个字本身没有什么含义，一般用在地名，指鄯善，原名楼兰。汉昭帝元凤改楼兰为鄯善。故城在今新疆鄯善县东南。

㈦ 语文，除了松鼠，鸡，狗的耳朵，你还知道其他动物的耳朵的样子和用途

蝙蝠的耳朵能寻路，大象的耳朵可以散热

㈧ 小学一年级语文耳朵的用途

语文耳朵的用途：

1、听声音。这是耳朵的主要功能。耳朵有些大，有些小，但功能都一样。

2、根据声音判断距离。耳朵可以根据声音的大小，判断远近。一些草食性动物耳朵很大，就是可以很远的地方听到肉食性动物的声音，以便及时逃避。

3、根据声音判别物体。耳朵还可以根据音色的不同区分不同的物体或者动物发出的声音。

有些动物的耳朵,不仅是听觉器官,还能保护自身的安全.松鼠的耳廓有保护眼睛的作用,使它的眼睛不会被树枝荆棘伤害到；在非洲沙漠中,有一种动物叫大耳狐,它的耳朵占了身体的极大部分.这么大的耳朵不但可以挡住烈日热浪。

口能吃饭、说话、唱歌；耳能听声音；目能看东西、欣赏风景；手能做很多动作，如拍、打、抓、捧、扔等；足能走、跑、跳，带我们爬上高高的山峰，在草原漫步等。

㈨ 语文阅读题——耳朵在哪儿 急！急！急！

耳朵已经被母亲安进了儿子的心里

㈩ 考试语文一个耳朵对吗

耳朵的话一般是说一只耳朵不论个这个量词用的不是很好。