语文考得好怎么写评语学生写

Ⅰ 小学语文试卷评语怎么写

怎么给孩子的小学语文试卷上写评语

xiaotao2000 LV11
2014-04-15
满意答案

vrs0432gg
LV12
2014-04-16
首先要认真看孩子的 试卷，因为这样就会给孩子一个认真做事，认真学习的榜样。而且表现出尊重孩子。
再就是，欣赏孩子进步的方面，这样可以起到鼓励孩子的作用。

写评语的目的就是帮助孩子总结这次考试有哪些是进步的，哪些还 需要下工夫和 功夫。评语要起到鼓励和激励孩子继续学习的 目的。千万不能打击孩子的积极性，更不能讽刺和挖苦孩子。
了解这些原则后接着就可以给孩子写评语了。
可以先肯定孩子进步的方面，比如字词，阅读，作文，特别是作文要欣赏肯定。还可以在孩子的书写上评定。
最后再诚恳地，语重心长地告诉孩子还有哪些方面要引起注意和重视的，但是不要太多。
简而言之，孩子看 了你的评语后要有积极性，知道自己还有哪些方面要继续努力就行了

Ⅱ 三年级下册、语文、考试,如果你考到77.5,是孩子来写的。应该怎么写评语

可以从提出表扬和督促进步两方面来写评语。
具体的评语可以这样写：
虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎的地方，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！
妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！

Ⅲ 对小学生语文的评语怎么写

评语要含有温情，让学生乐意看
评语是写给学生看的，他们人小，可是感情丰富而又敏感!夸张一点说，评语中的一句一字有可能让他终生受益，也可能让他一辈子都耿耿于怀、心情不舒畅。所以，评语一定要亲切友好，要充满鼓励!记得五年级刚开学时，我班有名的“双差生”王成写的看图作文《节日的早晨》，可以说他的作文除了字比以前写得认真和作文篇幅较长外(他以前的作文只有四五十个字，而且文不对题，所以写长一点，也是他想好的一个表现)，没有其他的优点。但是，我知道，这对于他的基础来说，他已经是把“吃奶”的力气都用上了，他想把作文写好，只不过暂时没找到窍门。于是，我“沙里淘金”，充满激情地鼓励他“你写作文的态度多认真呀!字写得也很漂亮!不过，如果能把人物的语言、动作、神态再写详细点，那样一定会更好!”，并且，我破天荒地给他的作文打了个表示进步很大的五角星。当我把作文本发下去时，只见他先是眉飞色舞，然后快速地低头修改，并不时地请教他前后左右成绩好的同学，连下课也没离开自己的座位，仍然在那专心致志地修改!大概半小时后，王成就把修改好的作文拿给我看了，这一回的作文我看至少也能得个“良”!当时我感动极了，为王成同学的进步而感动，为自己没有扼杀一个想向上的孩子的心灵而感动!

三、评语要拨开云雾，使学生会去写

一次，看到四年级一位成绩中等学生的作文。老师给他的第六单元想象作文《笨笨熊脱险记》下了这样的评语：“语句通顺连贯，但结构不完整，希修改!”我看了后，心里就犯嘀咕，这篇作文“结构不完整”，到底是“缺头”?“少尾”?还是“没身子”呢?我问孩子知道不知道自己的作文究竟哪里不好，他摸着头，不好意思地说：“不知道，不过没关系，我只要稍微改几个字，老师就认为我已经修改了，不会批评我的!”我听了后，心里很不是滋味。这样下去，对老师的教和学生的学都没有好处。

Ⅳ 语文试卷的评语怎么写

写作思路及要点：家长的评语首先是对孩子的成绩不满意；而后，再说明一下自己在引导孩子学习方面有不足；最后，提出希望，并表达决心。

正文：

可以这么写：“孩子学习出现了困难，考的不大理想，我作为家长应当积极引导孩子学习语文，今后让孩子多读、多写、多背，我对老师的付出表示感谢，还是对该学生严格要求，家庭学校一起努力，使孩子进步是我们共同的理想。”

(4)语文考得好怎么写评语学生写扩展阅读：

意见的注意：

1、意见是就贯彻执行上级精神提出带有宣传、引导、说明、阐释意义的指导性文件，语气要相对缓和，不应使用命令行的强制口气。

2、意见中较多地使用说理的表达方式，但说理要求简明，不应用写论文或宣传材料的手法做全面论述。

3、意见大多是就现实工作中出现的新情况、新问题，经过调查研究，提出解决问题的思路和办法。因此，意见的写作要注意选题，深入调查研究，掌握第一手资料。

Ⅳ 语文成绩家长评语怎么写

《语文》网络网盘免费资源下载：

链接: https://pan..com/s/1xKNiMJ66dsf4U-hmFxNM6A

1. 孩子这次语文考试成绩总的来说还算可以，基础知识部分都没有丢分，但是作文成绩不太理想，望孩子今后加强语文知识积累。2. 继续努力!你还有进步的空间。要多注意知识细节上的积累。3. xx这次语文测试考的不错，希望再接再厉，但由于粗心失掉一些分数很可惜，需要加强训练方法，我会坚决配合老师工作，加强对xx的管理和教导......

Ⅵ 考试评语怎么写简短

1、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

2、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

3、xxx从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面：专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

4、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

5、本学期无论学习、生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

Ⅶ 考试评语怎么写

1、从xxx的卷子上来看，成绩还算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定尽力支持和配合老师！

2、老师，您好，首先感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎和粗心，希望在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！

5、这次考核成绩总分略有退步，主要原因为孩子较为粗心，我会帮助孩子改掉这个毛病，也请老师在学期间多加教育。

6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。

8、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取更大的进步

Ⅷ 语文考试评语应该怎么写

先总体评价一下，再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下，最后哪些方面不足给予家长教育意见。

Ⅸ 女儿语文考了个七十六分,怎么写评语

女儿语文考了76分，怎么写评语可以这样写？我觉得孩子考这些。还是有进步的。但是。理想中孩子的分数应该比这更好一点。我觉得啊！孩子应该。稍微用心一点，或者稍微努力一下，会考的更棒，我鼓励孩子下次考的更好，希望孩子好好努力。总之我还我还是觉得孩子比较踏实的。希望孩子在下一次中发挥自己最好的状态。

Ⅹ 孩子考试考得100分，怎样写评语

1、从孩子的卷子上来看，成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。