一年级上册语文书第一课内容是什么

1. 沈阳一年级上学期第一课的内容是什么

沈阳一年级上学期第一课的内容是培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
新学期，新气象。9月1日，沈阳的小学迎来了开学的日子，学生开始回归校园，一年级的小豆包也加入到学校这个新鲜的环境中。

2. 小学一年级第一单元第一课

语文：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
数学：认识数字
英语：简单的课文和单词，就是Hello和Hi之类的。

3. 谁还记得1961年一年级小学语文书上册第一课是什么内容

摘要 您好， 1、“我是中国人” 1、看图说话 请同学们看课本第2、3页,你从图上都看到了什; 小学语文一年级上册第一课:

4. 谁知道小学一年级语文课本第一课是什么

你问的是上册，还是下册呢？什么版本？你的问题没有问清楚。如果是西师版上册第一课就是认识单韵母a的发音及四声练习。下册第一课是识字一：《春天来了》。

5. 85年小学一年级语文第一课《春天来了》谁还会背

春姑娘迈着轻盈的步子穿过了大江南北，世界各地都留下了她的足迹。

春天来了，万物复苏，到处生机勃勃。花开了，有红的黄的紫的......无数朵鲜花争芳斗艳，一股股香味浓郁扑鼻，这香味招来许多美丽的小蝴蝶，它们围着喷香的花朵翩翩起舞。油菜花瓣里，蜜蜂正辛勤地劳动。田野上那无限的春色，把小河打扮得分外妖娆。岸边的小草不知什么时候把它翠绿的小脑袋探了出来，在和煦的春风的吹拂下轻轻舞动，草地在耀眼的阳光下像一块碧绿色的绒毯，孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。河两岸，一排排垂柳，长出嫩芽，布谷鸟，喜鹊在枝头蹦蹦跳跳，唱着清脆婉转的
歌。春天来了，连云也变得格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像春姑娘白净的脸......忽然，十来只燕子掠过碧蓝的天空，阳光洒在它们黑色的“燕尾服”上，正像沉静的大海，泛起阵阵涟漪。
春天来了，她唤醒了万物，带来了勃勃生机，春天真美啊！

6. 小学一年级语文第一册第一课怎么预习

先朗读课文几遍，直到熟练 然后圈出生词，每个抄写3遍 最后理解课文所讲述的内容

7. 谁还记得1961年一年级小学语文书上册第一课是什么内容

我记得1961年一年级小学语文书上册第一课“好好学习，天天向上”

8. 小学语文一年级第一课是什么

人教版一年级《语文》上册第一课是《天地人》。

9. 小学一年级的语文开学第一课如何上

教学过程：

教师自我介绍。

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始。

2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）。

表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。

师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫－－小学生。开心吗？

老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。

2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

3、填写表格（拼音）。

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

三、上下课基本规则训练。

1、学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的｀老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？

其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）。

一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）。

二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）。

三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

四、参观校园，进行路队训练。