一周语文小结怎么写

① 语文小结怎么写100字

文小姐，我觉得可以写一写通过语文的学习，你有哪些收获？

② 语文教案课堂小结怎么写

小学语文课堂小结方法

1抓住重点，做概括性小结

即根据教学目的要求，抓住中心环节，总结本课的主要内容，起到画龙点睛之功效。例如：《好孩子》一课学习完课文后，可以这样小结：

“学了这篇课文，我们应当怎样做?”

“应该像小梅和小宝那样，做一个助人为乐的孩子。”

这样的小结，不仅对全文进行了概括，而且渗透了思想教育内容。

2激发情趣，做趣味性小结

“没有丝毫举的强制学习，将会扼杀学生探求趔的欲望。”

乌申斯基的话，充分阐明了趣味教学之重要性。根据獐的性格特征，合理采用游戏的方式进行课堂教学小结，不仅能激发学生兴趣，还可以巩固所学知识，收到“一箭双雕”之效果。

在识字教学中，我根据汉字的结构特点，设计了“找朋友”游戏。即把一个全体字拆开，写在两块小卡片上，让学生组合成所学的字，这样的小结，有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

3发挥“双主”作用，做主导性小结

在课堂教学过程中，教师在起到主导作用的同时，要竭力把学生推向学习的主体地位。为学生创设积极归纳主动获取知识的良好环境，以达到启迪智慧，发展能力，施展才华之目的。

如在教学《司马光》一课，结束时，老师提问：这一课我们学习了什么?通过这个故事你明确了什么?然后引导学生边读边总结，最后经过提炼，得出结论。

“这一课讲了司马光砸虹救一位小朋友的事，读了这个故事，使我们懂得了遇到紧急的事情，不能慌张，要沉着、勇敢地想办法，这样才能处理好发生的事情。”这样，通过教师提问、引导，让学生自己做出总结，把教师和学生的“双主”作用充分发挥出来。

4创设悬念，做启发性小结

一篇课文，往往是一节课完成不了的，需要下一节课接着学习。在小结时，故意制造悬念，唤起学生继续学习的欲望，使用启发性小结就恰到好处了。

如《猴子下山》一课，学完前三自然段后，可做这样的小结：这节课我们学习了前三自然段，分别知道了儿子到玉米地、桃权下和得到了什么呢?我们下一节课共同学习本课后半部分，你就会知道这些问题了。如此小结即注重了知识的联系，又激发了学生的求知欲，发挥了“评书扣子”的作用。

5升华内容，做鼓励性小结

课堂教学的结束语，往往最能表现和升华主题，从而使教学在高潮中终止。因此，升华教学内容，做鼓励性小结也是课堂小结的重要途径。

例如：在教学《识字、学词、学句》一课，教学将要结束时，我给学生出了一个字谜“一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口往里藏。”学生争相猜字。待猜出谜底“高”后，我不失时机地做了这样的小结：“今天我们心情怎样?”“高兴!”这是因为我们大家一起又学习了很多生字、新词，这节课同学们学习认真，今后也能这样吗?“能!”

前段的猜字谜，就是本节内容的升华，接着肯定成绩，鼓励学生发扬优点，为今后的继续学习做了铺垫。

③ 家长给孩子写一周小结怎么写

1、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 永不自满，永远学习，是你成功的必要条件，更是你进取的基石！学习，不仅仅是文化学科，许多东西都值得去学，道德、礼仪、技巧等等，而学习的过成就是成熟的过程、成长的过程。2、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！
3、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！4、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！
5、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
6、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
7、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了.希望再接再励，百尺竿头更进一步.你有很大的潜力，要充分发挥.你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲.你一定会超越我们的期望的.继续努力吧!
8、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育.希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
9、健康。人生的最大幸福，更是我的最大心愿！生命的质量最重要，而健康是最根本的保证。没有健康一切无从说起！千万别透支，更别糟蹋自己！
10、诚信。永远不要欺骗，不要欺骗别人，更不要欺骗自己！许多人被小聪明、小技巧给毁了，就像从小就知道的《狼来啦》一样。
11、宽容；海一样的胸怀！不为细节而苦恼，不为异己而悲伤。凡事顾全大局，凡事多去欣赏。学会与人相处，学会接受个性相异的人，用欣赏和微笑合理的表达自己。

④ 语文学习总结怎么写

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

上周五、六，有幸到xx参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了赵xx、韩xx、毕xx三位名师的展示课，现场考察了语文主题学习优秀实验学校的先进做法，认真听取了全国小学语文教学研究会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告，感受颇深。

讲课的三位老师，名字让我如雷贯耳，但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。这次听课让我大开眼界，领略了三种不同的授课方式。下面我就我自己的感受，在这里班门弄斧的谈谈我的体会。

1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。

韩xx老师的课，平凡却最有实效。曾经很多人慕名而学，但是成就的仅仅只有韩老师自己。看过网上很多关于韩老师的评论，印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上，我感触最深得就是语文就是生活，尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。

2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。

韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术，以及毕xx老师的“1+X”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。

3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。

主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。

⑤ 总结一周小结怎么写

一周的总结反思怎么写?

可以描写一下这一周遇到了哪些事，收获了哪些知识启发，以及怎么样迎接下一周，就像周记一样。

范文：

转眼间，我成为初一学生已3个月了。回首这3个月，心中就产生了许多感触。这3个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路.。

这次考试,我总结了以下的点滴: 在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦。

在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 我希望我能进步。

⑥ 语文单元小结怎么写

第一单元

本单元的课文都是叙事性的记叙文。要弄清它的六要素：事情发生的时间、地点，涉及的人物，事情的起因、经过和结果。要理清记叙的顺序，品味语言。

《忆读书》

作者冰心，原名谢婉莹，现代女作家、儿童文学作家。

本文生动回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”。

《我的第一次文学尝试》

本文通过“我”撰文讽刺希金斯投河，用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来的外乡人这四件事，叙述了“我”的第一次文学尝试，不仅展示了作者的文学才华，而且使这一期的报纸销量大增，使周围的人对作者刮目相看。

《山中避雨》

本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。

《风筝》

作者鲁迅，原名周树人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。

本文通过对风筝事件的叙述和严肃的自我解剖，批判了那些受封建教育思想影响、无端压制子弟的父兄，抒发了因四周的寒威和冷气而形成的无可把握的悲哀，表达了对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的热烈憧

⑦ 初一语文周记怎么写

嗯……初中的语文周记?
一:总结这一周的学习心得。
二:写出自己的体会。
三:扼要简明。
四:注意日期年份，天气和署名。

⑧ 一周小结怎么写

一周小结，顾名思义，就是对过去的一个周进行总结。对于不同身份的人来说，一周小结的内容不尽相同。

需要写一周总结的，一般来说就是上班族和学生。

一、对于上班族来说

上班族的一周小结，主要用来总结过去一周完成了哪些工作，对完成的工作进行分析，然后总结做的好的方面和需要改进的方面。

以及还有哪些需要提升的方面，下一周的工作计划等等。

二、对于学生来说

学生的一周小结，主要用来总结自己在过去的一周又学到了什么样的知识，哪些知识是自己欠缺的，下一周的学习目标目标等等。

当然，除了上班族和学生，比如老板，家庭主妇这些都可以写自己的一周小结，不管是用来做做什么，当做纪念也挺好的。

⑨ 高一语文周记，内容是写一周的总结，400字

这一周的天气变化无常，一会儿晴天，闷热得人喘不过起来；一会儿下雨，下得好几天也晴不了。
今天我去上课时，晴空万里，热得使人只穿着短裤背心。可上完课走出教室，天上却下起了大雨。由于出来时没带雨伞，我和妈妈只有冒雨骑着自行车急急的往回赶。一路上，地面积水，来来往往的车辆和行人特别多，大家都好像是在急着赶路。
我和妈妈骑车走在人行道上，可公交车一辆接一辆的往前挤，谁也不给谁让路，害得我和妈妈浑身都溅满了泥水。没办法，我和妈妈只有推着自行车前进。这时，我看见人行道上的花伞一个接一个，好像一个五颜六色的花队。在我们的前面，有一个人的伞面总是朝上翘着，怎么也拉不下来。好不容易拉下来了，风一吹又上去了。远远望去，就像手里擎着一个带把的大黑锅。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑着。
好不容易到家了。我和妈妈都成了落汤鸡。我想，今天虽然成了落汤鸡，但我学到了知识，学会了在风雨中骑自行车。总之，收获还是很大的。