1. 什么是“说不准”
不能肯定,不能确定。指有的事情有发生的可能性但没有必然性。
2. 汉语拼音音调不准怎么办
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拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕!家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”,用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
3. 求助语文 八上 老山界
不可以。因为“生怕”这个词有“唯恐”的意思,就是说明知道不会发生,但还是担心万一怎么样,而“怕”字意思就没有这么精准了;“不准”的意思是严格的,绝对不允许违反的,而“不要”就没有这么强调,只是提醒“不要”怎么样。
4. 帮我解释一下"准""备"每个字的意思
准 #zhǔn
【释义】①许可;同意:准许|批准|不准乱扔废纸。②可以作为依据的尺度、法则:标准|准则|以此为准。③正确;精确:准确|瞄准|他投篮很准。④一定;有把握:我准来|这事交给他去办准成。
【准备】 #zhǔnbèi ①预先安排或筹划:把材料准备好。②打算:毕业后,我准备考研究生,你打算干什么?
〖例句〗明天到郊外植树,老师叫大家准备好工具。
【准确】 #zhǔnquè 行动的结果完全符合实际或正确的要求。
〖例句〗小丽的英语发音很准确,老师经常叫她来朗读课文。
【准时】 #zhǔnshí 按规定的时间:准时发车|准时出席。
【准许】 #zhǔnxǔ 同意;允许。
〖例句〗做完作业后,妈妈准许我看一会儿电视。
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准 <动>
(准本为凖的俗字,现为凖的简化字。但在未简化前,准习用的意义,与凖字有别)
公文用语
乃于战所,准当时兵士,人种树一株,以旌武功。――《周书·文帝纪下》
又如:批准;照准;准如所请 (2) 引申为比照,作某类事物看待。如:准前例办理;准平原;准尉 (3) 表示依据、根据。如:准某部函
决定,必定
这准是使猛了劲,岔了气了。――《儿女英雄传》
折充;抵充
连身上外盖衣服,脱下准了店钱。――《醒世恒言》
新旧钱暂兼行,新钱
准zhǔn
⒈允许,许可:~许。~假。照~。
⒉依照,按照:~此制作。
⒊跟某类事物相似的:~平原。
⒋法则,标准:~则。按此为~。
⒌通"埻"。箭靶。
⒍测定水平的东西:~绳。水~。
⒎正确:~确。说得~。放之四海皆~。
⒏一定,确实:她~来。~能按时到达。
⒐鼻子:隆(高)~。
⒑把握:这件事我没~儿。
备 #bèi
【释义】①事先安排或筹划好:备货|备课|有备无患。②具有:具备|配备|德才兼备。③齐全;完全:齐备|完备|关怀备至。④设施;装置:设备|装备。
【备课】 #bèikè 教师在讲课前准备讲课内容。
〖例句〗语文老师用电脑备课。
【备注】 #bèizhù 正文或图表后附加的注释或说明。
〖例句〗这本书虽然写得很深奥,但备注却很详尽。
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备 <形>
(形声。从人,备(衢??))声。本义:谨慎、警惕)
同本义
事戒不虞曰知备。――《大戴礼记·小辨》
备者,国之重也。――《墨子·七患》
且夫备有未至而设之。――《国语·周语》
貌若傥荡不备,然心甚谨密。――《汉书·史丹传》
又如:傥荡不备(行为无拘无束,不谨慎)
完备;齐备
备,具也。――《广雅·释诂三》
易之为书也,广大悉备。――《易·系辞》
前人之述备矣。――宋·范仲淹《岳阳楼记》
众妙毕备。――《虞初新志·秋声诗自序》
圣心备焉。――《荀子·劝学》
请备述之。――明·李渔《闲情偶寄
备 bèi
①具有:德才兼~。
②准备:~课。#防备:~战。
③设备(包括人力物力):装~。
④完全:关怀~至。
【备忘录】
①外交文书。声明自己方面对某问题的立场,或把某些事项的概况通知对方。
②随时记载,帮助记忆的笔记本。
5. 说不准的意思。。。。。。。。
板书:友好 与象共舞 和睦 人象合一 相互信任 亲密 中心思想[1]这是一篇略读课文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.课文简说这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐.第2自然段讲大象是泰国的国宝.泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系.第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离.第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物.最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞.作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣.选编此文的目的,一是使学生体验“万象之国”泰国的独特风情与文化,激发对外国文化的兴趣;二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点,提高表达能力.本课教学的重点是了解人与大象的亲密关系;难点是比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同,领悟课文的表达方法.词句解析熟视无睹:指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样.以一当十,以一抵百:原形容军队勇敢善战.文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大.驯服:使顺服.按摩:用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等,以促进血液循环,增加皮肤抵抗力,调整神经功能,也叫推拿.尴尬:文中指神色、态度不自然.彬彬有礼:形容举止文雅.翩翩起舞:形容轻快地跳舞.多音字:sheng【兴盛】 jue【感觉】盛 觉cheng【盛饭】 jiao【睡觉】近义词:惊慌——慌张 继续——连续 悠闲——闲适 松弛——松懈姿态——姿势 庞大——浩大 温和——温柔 陶醉——沉醉小心翼翼——小心谨慎反义词:惊慌——镇定 继续——停止 悠闲——忙碌 松弛——紧张温和——粗暴 偶尔——经常 彬彬有礼——蛮横无理启发:看到这样一个热情奔放的舞蹈场面,你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝,仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气,还会跳舞吗?这么一个和谐融洽的氛围是谁创造的?人与象 相互信任问题:从课文中,你学习到了那些写作方法?(1)将思想感情融入到对物的描写之中.(2)层层深入地揭示出人与象的友好和谐.希望可以帮到你!
6. 说不准是什么意思啊
说不准意思是年龄大了学习外语就不一定有年龄小学起来那种效果了。
7. 语文作文立意不准是智商低吗
并不是,这个是可以通过多读多练解决的。
1.理清对象
有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象,这几个对象之间如果无明显的主次之分,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2.分清主次
有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。
3.辨清关系
有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。
4.辨清含义
有些材料运用比喻或蕴含哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴含的意义或道理,并以此作为立意的根据。
8. 这个说不准啥意思啊
对你没啥意思,别等了人家就没想过和你在一起,那一句等你啊后面回复表情包还有点意思,额,就算了
9. 语文中,有无“扣准”一词若有,是什么意思
没有扣准
只有寇准 是个人名
北宋政治家﹑诗人
寇准善诗能文,七绝尤有韵味,今传《寇忠愍诗集》三卷。