一年级语文下册什么是重点

❶ 小学一年级语、数的知识重点是什么

一年级语文上学期的重点是汉语拼音，下学期的重点是生字，数学的重点上学期是10以内数的加减法，下学期是100以内数的加减法，当然还有其它，上下册不一样，全册有全册的重点难点，每个单元又有每个单元重难点，每课也有每课重难点。

❷ 一年级下册语文复习重点应该抓住什么

把听写的内容全都掌握了，组词要都会，需要背的课文要会写，并且要会排顺序（这是考试最长出的），阅读是最容易丢分的，所以要加强联系，其他的您可以随时问我，义不容辞！

❸ 一年级语文下册重点难点归纳有哪些

1、生字词方面。

认识生字词依然是一年级的学习重点。认识400个生字。（认识的生字中，认字能力强的孩子可以进行口头组词。笔画比较简单的生字，在家长的辅导下，或者孩子的自学下可以自主认字，记字）会写200个生字。会写的生字属于一类字要求会读会写，会组词。

有的词语在课文中是重点词语。要在课文中能够理解它的意思。在写日记或者看图写话的时候能够正确使用。一类字还要能够正确书写每个生字的笔顺，以及掌握生字偏旁名称。例如：生病的病，知道病这个生字的偏旁是病字头。

2、阅读理解方面：篇幅要比上册的语文略多一点，略长点。阅读难度要比上学期要难一些。阅读中出现了一些比较难理解的四字成语。因此，在做阅读的时候，孩子要反复读 ，多读几遍。还是读不懂的可以寻求父母或者老师的帮助。

3、写作方面：出现了多福的看图写话。引导孩子看清图。每幅图写两三句话，即可。孩子在写，看图写话的时候，内容和数量要稍微丰富一点。数量不能再写成一句或者两句话了。要往往多里去写。可以尝试使用叠词，或者孩子学会的aabb式的词语。

父母有时间的可以辅导孩子尝试写日记。如果第一学期家长发现孩子比较薄弱。第二学期要采取一定的措施。例如可以采用填空的方法，或者仿写的方法引导和鼓励孩子，学着写小作文。这些语文上的变化，促使孩子在学习要努力，要及时调整学习方法。

4、语文上的积累：

背诵语文课文中要求背诵的古诗词优美片段和日积月累。如果孩子的记忆力好。可以进行适当拔高。例如背诵一些课文中描绘景物的优美片段。为今后孩子写景的作文做一些语言上的积累。除了背诵是一项重要的积累活动以外。

语文学习中还少不了每天的积累多音字，近反义词等。近反义词的积累，每篇课文都有，老师会有意识的引导，孩子积累这些小知识。这都属于积累。积累活动是一个长期的语文语言积累过程。不可能一朝一夕就能取得显着的成效。因此积累这项任务一直要从起始阶段延续到高年级。

五、课外延伸知识的学习。

一年级可以进行课外知识的延伸。例如一年级出现了动词，咱们孩子要能够判断哪些词汇是动词，能够正确使用动词。

引导孩子认识，学习，使用冒号和引号。这些课外延伸知识。都属于拔高性的知识内容。要么就属于下学期才开始学习的语文知识。因此学习有一定的难度。建议。记忆力好成绩较好的孩子，可以尝试提前学习。

❹ 一年级的学习非常重要，那孩子学习语文的重点是什么呢

对于孩子来说，一年级的学习是非常重要的，因为这是整一个学习阶段的基础，甚至是我们以后上了初中高中，都是依赖于在小学学习的这些东西，而慢慢建成的。因为一年级是为我们整个学习生涯打下基础，所以也是非常重要的，尤其是语文。如果我们语文没有学好的话，以后到了更高年级再学习的话，可能进度就要比别人慢。一年级的学习是非常重要的，那么孩子学习语文的重点又是什么呢？

所以家长在教育孩子的过程当中，我们也是需要让他去运用学到的知识，尤其是在一年级的时候，拼音以及理解，这一方面都是需要实际操作的，也就是说在日常生活当中，可以多跟孩子进行这些学习，以及应用沟通。

❺ 最新人教版部编本一年级语文下册总复习的重点有哪些

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❻ 一年级语文下册期末考试的复习重点是什么

一年级最重要的还是拼音，看拼音写汉字、写词语。其次就是用完整的句子表达意思。

❼ 部编一年级语文下册全册知识点汇总

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❽ 人教版小学一年级语文下册教学重点有哪些

汉语拼音,1.汉语拼音汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具. 在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节;能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节;能默写声母、韵母和抄写音节;认识大写字母和隔音符号,能背诵《汉语拼音字母表》. 教学汉语拼音,要以声母、韵母和拼音方法为重点.要重视教给学生拼读音节的方法,逐步培养拼读音节的能力;进行直呼音节教学的,一般可以由熟练拼读逐步达到直呼.音节教学要分步进行.在汉语拼音教学阶段,要着重进行常用音节的训练.在整个小学阶段,都要重视复习巩固汉语拼音,发挥汉语拼音的作用. 要重视汉语拼音字母和音节的书写指导.要指导学生掌握字母的笔画、笔顺,利用四线格把字母和音节写得正确、工整.人教版小学一年级语文下册教学重点有哪些

❾ 一年级语文下册重点是什么

（一）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读，做到不出声，不指读。 4．借助读物中的图画阅读。 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 10．喜爱图书，爱护图书。 （三）写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （四）口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。