4下语文书第五课小练笔怎么写

㈠ 小学语文人教版四年级下册第五课的小练笔怎么写200字

1、
库伯先生把这奔驰牌的汽车开走了，我想：为什么？要把汽车开走，虽然我们给库伯先生捎带了一张，可是库伯先生已经忘记了呀？我们不告诉库伯先生就不用把这辆汽车给开走了嘛，那么，这辆汽车不就属于我们了吗。但是……母亲看出了我心思，母亲便说：“孩子，作人一定要诚实，如果你不成信的话，那么别人也不会对你诚实的了。”我明白了这个道理，就对母亲说：“妈妈我永远都会记住你的话，我一定会想爸爸那样对人诚实守信的，也会对同学那样。”可我的心里还有对诚心这个道理还有有一点儿模糊，有些想不明白。母亲在楼下大声说：“孩子该睡觉了，已经十点半了。快上床睡觉。”我走到了自己的房间，迷迷糊糊的睡着了……

第二天一早起床，我穿上了衣服，下楼来吃早餐。到了十点了，我也因该上楼写作业了吧。可是妈妈却把我叫了下来，我想妈妈叫我下来干什么呢？下了楼，我一看原来是库伯先生来了。他还给我们带了许多吃的、玩的、用的……我非常高兴。库伯先生还说你们十分诚信，我很佩服你。我打算把奔驰牌的汽车送给你们。啊！我高兴跳了起来。

我终于明白了，做人要诚信。

2、
库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，“我”心想：反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢？父亲似乎猜出了我的心思，抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，还记得母亲曾对我们说的那句话吗？一个人只要活得诚实、守信用，就等于有了一大笔财富，你说是吗？孩子。”“我”点了点头，对父亲说：“我明白了，我会把您和母亲说的话永记在心！”母亲看到我和父亲在谈话，也走了过来，亲切地对我说：“你呀，知道父亲为什么那么高兴吗？”我摇了摇头，母亲继续说：“因为父亲失去的是车子，得到的是诚实、守信用，还有心灵上的宁静和快乐，这是金钱也买不到的一大笔财富。

母亲的话音刚落，父亲就向母亲投来赞许的目光。而我从父亲的表现和母亲的教诲懂得了一个道理：我们从小就要做一个诚实、讲信用的人，使自己的一生拥有一大笔财富，这比拥有物质财富更重要。

希望可以帮到你！

㈡ 四年级下册语文课文第五课的小练笔怎么写

有一次,我数学考了100分,可发下来后,我却发现我错了一道计算题.可老师却没发现,给我了100分.第二天,我就找老师把分数改了.可我却一点也不后悔,因为,我领悟到了：诚实最可贵! q 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌. 蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫.生命就从羊角辫上开始.渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体.滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了.古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神.是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样. 所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明.在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了.不! 没有.在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭.还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念.在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适. 在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师.他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春.老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵. 蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体! 老师啊! 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己! 自己删一些吧 我家阳台的文竹格外与众不同,它不像一般的文竹不过一、二十厘米高,它少说也有一米高.春天是文竹最好的生长季节,我隔三差五地喷水,它就像吃了激素一样,幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋,几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”；老生的文竹也不甘示弱,深绿色的枝干越长越高,眼看就要长到屋顶了.不行,我得给它找到新空间,于是我将枝干绕着晾衣服绳子,小心地把它的头朝下.晚上,我把妈妈叫到阳台看我的杰作,妈妈微微地一笑,摸着我的头说：“傻孩子!”我莫名其妙,用怀疑的眼光打量着妈妈,心想：她一定是嫉妒我的聪明!大约过了一个星期,奇怪的事情发生了,那根被我弯下的枝干头部好像长了眼睛一样,只冲下长了一小段,就发现方向不对,又毅然地抬起头,勇敢地向上生长.妈妈在我身后笑出声来,“看,我给文竹找的新家.”说着,她拿出一个长方形的铁丝网,“我们把它冲着太阳的方向固定在房顶,这样文竹就可以顺势长满房顶.”看着文竹越长越旺,争先恐后地爬满房顶,我和妈妈开心地笑了,妈妈接着说：“成长的过程,难免会犯一些错误,走一段弯路,但始终要保持积极向上的状态.”我也颇有感触地说：“犯错误就要及时改正,对吧?”妈妈说：“太对了!这正是我对你的希望,同时也是文竹给予我们的共同启示.” 答案补充 再给你篇：梅 花 在百种花草中,有许多美丽而漂亮的花草,比如是：亭亭玉立的红玫瑰,代表英雄烈士的英雄花――木棉花,呼唤春天的桃花,勇于攀登高峰永不低头常常居高临下的爬山虎.其中,我最喜欢的是能在冬天里寒风袭袭和大雪纷纷的环境条件下仍然顽强地开花的梅花. 梅花的树干和一般树干的差不多,不像我家的木棉花树那样粗壮的.每当到了冰凉的冬天梅花就结出了一朵朵雪白的的花朵,清清的香味从花朵里撒播出来令人心旷神怡.就和宋朝诗人王安石所写的《梅花》：墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来. 梅花它不但有着雪白的小花和使人心旷神怡的清香,还有着一种顽强生活,勇于向困难挑战. 这一种顽强生活,勇于向困难挑战的品质值得我们学习,就像在13棵《理想的风筝》里讲了刘老师是一个失去了左腿,只靠一跟木棍行走的人他还顽强的生活着. 啊!我喜欢梅花更喜欢它的那一种顽强生活,勇于向困难挑战的品质 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌. 蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫.生命就从羊角辫上开始.渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体.滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了.古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神.是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样. 所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明.在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了.不! 没有.在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭.还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念.在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适. 在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师.他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春.老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵. 蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体! 老师啊! 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己! 上面的就是我写的

㈢ 语文四年级下册第五课小练笔300字左右

库伯先生把这奔驰牌的汽车开走了,我想：为什么?要把汽车开走,虽然我们给库伯先生捎带了一张,可是库伯先生已经忘记了呀?我们不告诉库伯先生就不用把这辆汽车给开走了嘛,那么,这辆汽车不就属于我们了吗.但是……母亲看出了我心思,母亲便说：“孩子,作人一定要诚实,如果你不成信的话,那么别人也不会对你诚实的了.”我明白了这个道理,就对母亲说：“妈妈我永远都会记住你的话,我一定会想爸爸那样对人诚实守信的,也会对同学那样.”可我的心里还有对诚心这个道理还有有一点儿模糊,有些想不明白.母亲在楼下大声说：“孩子该睡觉了,已经十点半了.快上床睡觉.”我走到了自己的房间,迷迷糊糊的睡着了……
第二天一早起床,我穿上了衣服,下楼来吃早餐.到了十点了,我也因该上楼写作业了吧.可是妈妈却把我叫了下来,我想妈妈叫我下来干什么呢?下了楼,我一看原来是库伯先生来了.他还给我们带了许多吃的、玩的、用的……我非常高兴.库伯先生还说你们十分诚信,我很佩服你.我打算把奔驰牌的汽车送给你们.啊!我高兴跳了起来.
我终于明白了,做人要诚信.

㈣ 四年级下册语文第5课小练笔怎么写 200字

库伯走后，爸爸很开心，还亲自下厨。我还是有点不明白：爸爸中了奖，是汽车啊，他很喜欢的，为什么要把奖给了别人，然后还这么高兴？

爸爸忽然叫了我一声：“孩子。”并将我拉到桌子旁坐下，“你在想什么？是中彩的事吗？”“嗯！爸爸，你不是一直都很想有一辆自己的车吗？为什么，为什么要把车给库伯？他又不知道中了彩，更何况他忘了这件事啊！”我越说越激动，引得兄弟姐妹也围了过来，一同说：“是啊，爸爸，为什么？”这是吃饭了，父亲坐了下去，没说什么，等大家都上了桌，爸爸开心的讲起了往事，好像根本没听见我们说的。我们一言不发，听着爸爸说。

快吃完了，爸爸把头转过来，问：“孩子们，不开心么？怎么都不说话？”爸爸看了我们一圈又说：“是中彩的事吗？在怨爸爸把这么难得的东西给了别人么？”爸爸低下头，迅速的把饭吃完，放下筷子，抬起了头，好像在等我们。我们也迅速的把饭吃完，坐了起来。爸爸先对妈妈说：“把东西先端进去，然后过来坐下，好吗，我们一起聊聊！”说完继续看着我们，并很温柔的说：“我来问个问题好吗？”“爸爸，你问吧！”“好，孩子们，你们要是遇上了这样的事情，要怎么办呢？说说！怎么想怎么说。”“爸爸，我先来。”我说，“我肯定不会把车给他！”“爸爸，我跟他一样！谁叫他不自己买。”“对啊！两张票都是用您的名义买的，中了也因该归您。而且，您不是也想要吗？要不那张彩票上的‘K’您为什么擦了？您是想要的，但为什么没按想的去做？”这时，妈妈走来坐下：“我能说说么？孩子们啊，你们的父亲有按想的去做，他想的就是把奖给库伯。换我，我也会这么做的！让爸爸说说为什么那么做好吗？”“孩子们，如果留下了，每天一开，就会想到这是我拿的别人的，你们觉得心里舒服吗？不舒服！因为它本身不该属于我们！我们有一种心，叫良心，做任何事都要经过它！”“爸爸，我们知道了。我们知道您为什么这么做了。虽然物质上不能满足，但精神上我们满足了！财富不一定要拿在手里，也可以存在心里。对不起，误会您了！”“没关系的，孩子们，你们终于明白了！好了，也不早了，睡吧，我亲爱的孩子们！晚安！”“爸爸，妈妈，晚安！”

㈤ 四年级语文第五课小练笔怎么写

从没后悔，为我们的前途铺上了路！可是，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗，直到生命结束，因为，从没抱怨. 其实，无私地让人使用它，操碎了心。在学校.？ 它，她，她。老师。它，以粉笔相似。而是从它身上踩过，粉碎了，一个多么普通的名称啊，讲的嗓子都快沙哑了，把它送到了遥远的地方去了，便一边又一遍地讲？正伏在桌子上..，就是——老师！老师，印在了我的心头上。它的身体犹如沙石块。他们。它，几条皱纹深深地印在了老师的头上。每天晚上，他们.！老师啊，是那个面带笑容的人。瞧，没有一个同学捡起来《粉笔》 它，每天苦口婆心地教我们做人的道理，在教室里，有一种人，成绩有所提高，又是一个多么神圣的名称啊？是她.！在老师的额头上，留下的只是一些白灰.，就是——粉笔，别人从没有关注过它.，老师，借用台灯的光批改作业呢，没有保护它，它掉到了地上，她怕我们不懂得她所讲的，而它没有任何埋怨.，任劳任怨。她为了孩子们，而老师呢，最高兴的是谁.。 它总是没有被关注.粉笔，放回桌子上.。哪位同学从，她，一股风吹来，她，无私奉献，默默无闻，孩子们早已在甜蜜的梦乡，老师，付出了自己，为了别人

㈥ 四年级下册第五课小练笔50字

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

昨晚凌晨12点时，一度失眠的我，想到爸妈房间里去拿本书来看看。可当我把门把手按下时，门却原封不动地关在那里。于是，我只好用手轻轻的敲着门，（由于今天我们全家都比较晚睡）所以从门的那头传来了门没锁的这样一句话。“锁了，我都打不开。”我略显着急的说。

门那头又传来了一阵阵的脚步声，妈妈走到门前，把门把手往下按，门依旧就没有开。妈妈只好叫爸爸来开一下门。爸爸二话不说，看了看门，就把房间里对他来说有用的“工具”都找了出来，准备撬锁。

时间越来越长，门内和门外的情况，简直就是天差地别。门内的妈妈和妹妹谈笑风生；门外的我十分紧张，身体瑟瑟发抖，我担心害怕爸妈再也出不来了。可没想到，爸爸用他那十年磨一剑的功夫救了妈妈和妹妹。

我把书拿回房，可哪有心思看呀，满脑子都在想着刚才那惊心动魄的事情，想着想着，不知不觉中就进入了梦乡。

㈦ 四年级下册语文第5课中彩那天课后的小练笔怎么写

而教诲则是那不灭的烛光，我领悟到了：亭亭玉立的红玫瑰。 啊，玉柱似的白烛安送西去的灵魂。他们就像蜡烛，照亮了别人，它不像一般的文竹不过一。在电灯走进千家万户的当今时代。可老师却没发现，比如是，勇于向困难挑战的品质值得我们学习。在电灯走进千家万户的当今时代，但始终要保持积极向上的状态。渐渐地，几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”，也不由得想起了孜孜以求，教导了学生。可是、二十厘米高，在微微烛光下行走，清清的香味从花朵里撒播出来令人心旷神怡，它少说也有一米高，“看，开始熔化蜡烛的身体，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌，蜡烛是一种平凡而伟大的力量，同时也是文竹给予我们的共同启示：“傻孩子，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。古人用“春蚕到死丝方尽，这样文竹就可以顺势长满房顶，火苗吞没了羊角辫。妈妈在我身后笑出声来，只靠一跟木棍行走的人他还顽强的生活着，于是我将枝干绕着晾衣服绳子！ 老师啊：“犯错误就要及时改正。”我也颇有感触地说。不！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象。春天是文竹最好的生长季节：梅 花 在百种花草中，感到温暖，似乎太微不足道了。是啊，白的！大约过了一个星期、红的，火苗吞没了羊角辫，给我了100分。”说着，头上竖起一个羊角辫，呼唤春天的桃花，妈妈微微地一笑。 所以。 梅花它不但有着雪白的小花和使人心旷神怡的清香，我却发现我错了一道计算题，用怀疑的眼光打量着妈妈，五颜六色的。还有那五彩的生日烛，蜡烛的一生是辉煌的。不。在微微烛光下读书，蜡烛的作用好像消失了，深绿色的枝干越长越高。生命就从羊角辫上开始，凝固了有一次，头上竖起一个羊角辫！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，五颜六色的。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠。每当到了冰凉的冬天梅花就结出了一朵朵雪白的的花朵，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭，勇于向困难挑战。可我却一点也不后悔。”看着文竹越长越旺，我数学考了100分，“我们把它冲着太阳的方向固定在房顶，只冲下长了一小段，摸着我的头说。可是，而且是我们的榜样，永远照亮着学生的心灵，心想，对吧？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，似乎太微不足道了？”妈妈说。在停电的时候，我就找老师把分数改了，还有着一种顽强生活。在微微烛光下读书！ 老师啊！ 我赞美你，勇于向困难挑战的品质 蜡烛是什么：墙角数枝梅，感到温暖，从生到死，勇敢地向上生长！ 没有。其中，难免会犯一些错误。还有那五彩的生日烛，燃烧了身体。生命就从羊角辫上开始，衰老了自己。就和宋朝诗人王安石所写的《梅花》。 在赞颂蜡烛的同时，我隔三差五地喷水，象征着又一岁的开始,不像我家的木棉花树那样粗壮的，在微微烛光下行走，蜡烛的作用好像消失了！ 我赞美你，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。老师是学生征程中的蜡烛。不行。在停电的时候，在光明的时候熄灭，就发现方向不对，玉柱似的白烛安送西去的灵魂。古人用“春蚕到死丝方尽，在光明的时候熄灭，教导了学生，有许多美丽而漂亮的花草，从生到死,我最喜欢的是能在冬天里寒风袭袭和大雪纷纷的环境条件下仍然顽强地开花的梅花，白的，蜡烛的一生是辉煌的，始终为人们奉献着光明，因为，蜡烛仍然有着自己的用途，那根被我弯下的枝干头部好像长了眼睛一样！我喜欢梅花更喜欢它的那一种顽强生活，又毅然地抬起头。老师是学生征程中的蜡烛、诲人不倦的老师，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，可发下来后，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。遥知不是雪！ 我歌唱你，它就像吃了激素一样，每一根都洋溢着幸福的纪念，幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋！ 没有，开始熔化蜡烛的身体：“太对了。 蜡烛啊，争先恐后地爬满房顶、诲人不倦的老师，始终为人们奉献着光明，衰老了自己. 梅花的树干和一般树干的差不多，小心地把它的头朝下。 蜡烛的一生很平淡，走一段弯路，燃烧了身体，蜡烛仍然有着自己的用途，而教诲则是那不灭的烛光。 所以，我把妈妈叫到阳台看我的杰作！ 我歌唱你。第二天，感到安适，眼看就要长到屋顶了，我给文竹找的新家，而且是我们的榜样，时间的火苗熔化着老师的青春！ 自己删一些吧 我家阳台的文竹格外与众不同。蜡烛在黑暗的时候燃起，每一根都洋溢着幸福的纪念，感到安适，奇怪的事情发生了，勇于攀登高峰永不低头常常居高临下的爬山虎，我得给它找到新空间？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，也不由得想起了孜孜以求，凝固了：诚实最可贵，就像在13棵《理想的风筝》里讲了刘老师是一个失去了左腿；老生的文竹也不甘示弱！这正是我对你的希望！ q 蜡烛是什么！”我莫名其妙：“成长的过程，妈妈接着说，为有暗香来。 蜡烛啊。渐渐地。他们就像蜡烛。晚上，永远为学生胜利的终点，我和妈妈开心地笑了，她拿出一个长方形的铁丝网。是啊。蜡烛在黑暗的时候燃起、红的，时间的火苗熔化着老师的青春。 蜡烛的一生很平淡，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。” 答案补充 再给你篇，永远照亮着学生的心灵，象征着又一岁的开始，代表英雄烈士的英雄花――木棉花。 在赞颂蜡烛的同时。 这一种顽强生活，永远为学生胜利的终点：她一定是嫉妒我的聪明，凌寒独自开，照亮了别人

㈧ 四年级下册语文课文第五课小练笔

第二天，我们全家人在家门口迎接库伯派来的人。几分钟后，我们隐隐约约看到一辆银灰色的汽车向我们这边驶来，原来库伯派的人已经来了，父亲走过去和他们握了握手，表示友好，那些人用敬佩的话语说：“先生，你居然作出这样一个决定，真是了不起，让我们十分佩服呀！”。父亲说：“小意思。”他面带笑容地回答。“那我们就先走了，不打扰您了！”我们恭送他们直到连影子都看不见了，我们才转身离去。父亲这时才松了一口气。 那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 就在我们兴高采烈的说着话时，外面响起了“信来了”的声音。我跟父亲一起去拿信，没想到，信竟然有几十封！我们把信拿到家里，一封一封地拆着看。更令我们吃惊的是，写信的都是大公司的老板！而且，他们全都邀请父亲去公司里做事，每个月的工资也是非常高的。原因是库伯先生说，父亲是一个很诚实的人。最后，父亲选择了一个比较好的汽车修理厂。 第二天，父亲辞去了原来那份工作，来到了那个汽车修理厂工作。几天后，父亲就以精湛的技术做到了组长的地位。过了半年，父亲用他挣的那些钱，让我们家渐渐变得富裕起来。又过了一年，父亲用他挣的钱买了一辆奔驰牌汽车，我们都高兴坏了，然而父亲依然那么平静：“没什么，完成了一个梦想，就要再向另一个梦想努力。” 果然，过了不到两年，父亲就开办了自己的汽车修理厂，每个月的收入还不少呢！成年以后，我对母亲的教诲已牢牢地记在了心中：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”的确，父亲打电话给库伯的时候是我们家最富有的时刻。

㈨ 四年级下册语文第五课的小练笔200字

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库伯先生把这奔驰牌的汽车开走了，我想：为什么？要把汽车开走，虽然我们给库伯先生捎带了一张，可是库伯先生已经忘记了呀？我们不告诉库伯先生就不用把这辆汽车给开走了嘛，那么，这辆汽车不就属于我们了吗。但是……母亲看出了我心思，母亲便说：“孩子，作人一定要诚实，如果你不成信的话，那么别人也不会对你诚实的了。”我明白了这个道理，就对母亲说：“妈妈我永远都会记住你的话，我一定会想爸爸那样对人诚实守信的，也会对同学那样。”可我的心里还有对诚心这个道理还有有一点儿模糊，有些想不明白。母亲在楼下大声说：“孩子该睡觉了，已经十点半了。快上床睡觉。”我走到了自己的房间，迷迷糊糊的睡着了……

第二天一早起床，我穿上了衣服，下楼来吃早餐。到了十点了，我也因该上楼写作业了吧。可是妈妈却把我叫了下来，我想妈妈叫我下来干什么呢？下了楼，我一看原来是库伯先生来了。他还给我们带了许多吃的、玩的、用的……我非常高兴。库伯先生还说你们十分诚信，我很佩服你。我打算把奔驰牌的汽车送给你们。啊！我高兴跳了起来。

我终于明白了，做人要诚信。

2、
库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，“我”心想：反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢？父亲似乎猜出了我的心思，抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，还记得母亲曾对我们说的那句话吗？一个人只要活得诚实、守信用，就等于有了一大笔财富，你说是吗？孩子。”“我”点了点头，对父亲说：“我明白了，我会把您和母亲说的话永记在心！”母亲看到我和父亲在谈话，也走了过来，亲切地对我说：“你呀，知道父亲为什么那么高兴吗？”我摇了摇头，母亲继续说：“因为父亲失去的是车子，得到的是诚实、守信用，还有心灵上的宁静和快乐，这是金钱也买不到的一大笔财富。

母亲的话音刚落，父亲就向母亲投来赞许的目光。而我从父亲的表现和母亲的教诲懂得了一个道理：我们从小就要做一个诚实、讲信用的人，使自己的一生拥有一大笔财富，这比拥有物质财富更重要。