❶ 一年级语文上册课堂小作业答案32叶知了………,他对……说:我是……天
1、果实累累,他对人们说:我是秋天。
2、梅花点点,他对雪花说:我是冬天。
3、草芽尖尖,他对小鸟说:我是春天。
4、谷穗弯弯,他鞠着躬说:我是秋天。
5、细雨绵绵,它对柳叶说:我是春天。
6、凉风习习,她对枫树说:我是秋天。
7、白雪皑皑,它对腊梅说:我是冬天。
8、桃花飘飘,它对蜜蜂说:我是春天。
仿写句子要根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
对于简单的仿写句子来说,只要句子通顺,言之有物就算是仿写成功。如我们常见的用“像---像---像---”造句,值得提醒的是,学生在做仿写的时候要关注前面的主语。
如第一句是淅淅沥沥的小雨像什么滋润万物、第二句是变化的云像什么美丽极了。虽简单却比造句难些,需要关注前面和后面的语言。
(1)天的语文答案是什么扩展阅读:
仿写的方法
1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说:
在内容上,重视"神似",使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
在结构上,重视"形似",分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的"相同点"迁移到仿句中;
并对例句中的"不同点"加以拓展和创新,使之"脱胎换骨",演变为"新生儿"仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
❷ 我要答案:( )( )天空。(是语文知识)
蔚蓝天空
苍白天空
浩瀚天空
广阔天空
❸ 暑假作业50天语文答案(初二)
一.
1.矢口否认(一口否定)
2.日积月累(日月合璧)
3.文武双全
4.耳闻目睹
5.不翼而飞
二.
1.立志读尽人间书
2.白首何悔读书迟
《红楼梦》
三.
十拿九稳
八九不离十
九九归一
十万八千里
九牛二虎之力
巧舌如簧
瞠目结舌
笨嘴拙舌
鹦鹉学舌
丢三落四
接二连三
三五成群
得寸进尺
大智若愚
风卷残云
任重道远
沧海一粟
秀外惠中
甘之如饴
婵
看
手
掭
(一)清(二)白
(虎)背(熊)腰
(虎)头(蛇)尾
高瞻远瞩
龙跳虎卧(龙吟虎啸)
聚精会神
逆来顺受
冷嘲热讽
❹ 语文捷径二十天的答案
抓基础,多做基础题.如果语文差的不是很严重,买本基础知识手册,天天看,天天记.要知道语文的阅读写作分不是能捷径的.只有抓好基础分.
❺ 《天是怎样黑下来的》阅读答案
7.示例一:教学认真,对学生要求严格。如“对我写的作文很严厉,从没给过高分,每一篇都有很多批语,几乎全是批评”;示例二:关爱学生。如“头上的雨停了,一把大大的黑布伞撑在我头上,老师站在我身后。”示例三:教学有方。如“为什么你不老老实实看一看天到底是怎样黑下来的,然后把它写出来”,教“我”学会观察,写出真实感受。 8.一生气嘴唇就会颤抖。 9.画线句子运用了排比、比喻和拟人的修辞手法,生动形象地描摹出了不同时间地点,不同心境下天黑下来时的方式及给人的不同感觉,极具表现力。 10.示例:写作前要仔细观察和认真思考;写作时做到情景交融,写出自己的真情实感。