小学语文真有趣的作文怎么写

‘壹’ 语文真有趣作文怎么写

语文真有趣
在上一年级的时候，我一直很抗拒上语文课，尽管成绩好，但总感觉语文这门学科很无聊，要死记硬背，还要去学习那些永无止境的知识，那要到什么时候才是个头呀？因为我是很讨厌语文，所以有时候上课会稍稍走神，回家做作业也要拖到很晚才开始做。

那一堂课，又是语文。我又要去记去背那些拼音，真麻烦！那堂课下课后，我感觉语文真是越来越烦了，只要认识这些字不就好了吗？干嘛非要学拼音啊？回到家后，妈妈对我说：“快点把作业做完吧，作业做完了就给你玩电脑！”我一听带“玩电脑”三个字，干劲一下子就来了！三两下把作业赶完，跑到电脑前，妈妈告诉我：“我给你一个QQ号，上面可以聊天，你要记住账号哟！”我兴高采烈地点点头，加了妈妈的QQ，但没想到在QQ上聊天竟然要用拼音打字，我用学过的拼音勉强拼出几个字来了，进过这一番折腾，我对语文的厌恶感竟开始逐渐减少了，老师讲课我也听得津津有味了！那时候，语文，并不枯燥。

当年幼的弟弟指着他不懂得地方问我的时候，我轻松地回答了他的问题，心里隐隐泛起一点自豪。当我拿着自己不懂得问题问哥哥的时候，他也是十分轻松地解决了！货真，语文的知识是无穷无尽的，要想做到知识渊博，就必须自己去学校们去探索。语文，还有许许多多的玩法。比如猜字谜每当我心血来潮想要来玩猜字谜的游戏时就会叫上几个好朋友一起。那时候，语文，并不枯燥。

光想从老师课堂上讲的知识中获得道理，还远远不够，我还开始在书店里泡着，在书店，我就想遨游在知识的宇宙中，有许多秘密等着我去探索。一般我在书店呆着就是一下午，有什么搞不懂的、想了解的，我都会在书店里寻找答案。那时候，语文，并不枯燥。

以前我认为，无穷无尽的知识学着很麻烦，因为它永远都学不完，可现在不同了，着无穷无尽的知识只会让人更长见识，懂得更多的道理。

从我感觉到语文的趣味时，我就一直对语文十分上心，那些我原本认为枯燥的课文，我也对它们越来越感兴趣了！现在五年级了，我对语文的喜爱不减反增，因为越学到后面，知识就会越有趣，越丰富，越有意义！语文，并不枯燥。

‘贰’ 关于学习语文的乐趣的作文怎么写

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，当然也就学不好语文了。所以，兴趣对学习语文来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操。不过，不能只是读，还要思考，我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要与旁人讨论，听取别人的看法。这样水平才会提高。而且，阅读量越大，知识就越丰富，眼界会更广。况且写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，我们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别是在读课外的古文言文，古诗、词时，如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解，这就需要去查工具书，或者及时去问老师，总之一定要及时地弄明白，这样才能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，心中的疑惑就会越来越大。
语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！

‘叁’ 《______真有趣》的作文500字以上急急急。。。。。。

作文如下：

我的家里有半盒蚕卵，它们个个都是小小的，米黄色的，从远处看，那些卵就像一颗颗珍珠。

过了10天左右，蚕卵中间的颜色从原来的米黄色变成了黑色。我的好奇心使我拿着放大镜仔细观察起来。

我发现这卵里的黑色东西好像在蠕动，天哪，太神奇了！这小小的卵中竟然还有生命！真期待早点和它们见面。

七天之后，一条条又细又小的蚁蚕，从卵壳里爬了出来。瞧，它们正仰着头，好奇地打量着这美丽而又和谐的世界呢！

接下来的时间里，这些小东西，开始不停地吃桑叶。每当我把一片桑叶放入盒中时，那些“小馋猫”就马上爬过来，开始大口大口地吃桑叶。不一会儿，桑叶就被吃得一点也不剩了。

蚁蚕们在不断地长大。它们的那张旧皮已经装不下它们了，于是开始了人生中的第一次蜕皮：它们的背上出现了一条黑线，慢慢地，身上的旧皮就开始变皱，一会儿工夫，蚁蚕就把自己的旧皮蜕下来了。蜕完皮的蚕宝宝，白白胖胖的，像一个个刚长出来不久的白色大萝卜，还比以前更能吃了。

在接下来的一个月里，蚕宝宝们又完成了三次蜕皮。蚕宝宝们在完成第三次蜕皮后不久，身体就变成了透明的。它们不再吃桑叶，开始爬来爬去，找结茧的好地方。

从一颗小小的卵，长成一只蚕蛾，生命是多么神奇呀！我也从这只养蚕的经历中体会到了许多乐趣。

‘肆’ 小学四年级语文作文什么真有趣500字

小时候，妈妈告诉我：“书是人类进步的阶梯．“这是一个叫高尔基的人说的． 当时我的脑子里在想：书到底是什么东西，它有什么用？

我想这个问题．之后，我渐渐爱上了书，开始，我喜欢看故事书，图中的小狗逗得我哈哈大笑．后来，故事书过时了，小说便快速的卷到了我家，什么<；冒险小虎队>；，<；福尔摩斯>；，<；淘气包马小跳>；．．．．．．都是我的最爱．每当我看了<；福尔摩斯>；后，我就会情不自禁地说：“厉害!“再后来我喜欢看<；十万个为什么>；．看了这本书，我知道了香皂为什么是香的，人为什么要呼吸．．．．．．

现在，我上三年级了，我发觉我最喜欢看作文书．我家已经有5本了．每天，我都用半小时来看它．有时候，我居然不知不觉的看了一小时呢．我感到看作文书可以提高我的写作能力．每当我看完一篇后，就会十分高兴地说：“写得真好啊!“

‘伍’ 小学语文的作文怎么写

一件可笑的事
二年级
我的记忆中有很多可笑的事，但那些事我已经渐渐忘去，只有一件事使我记忆犹新，别急先听我说。

一天中午，我正在写作业。外面突然传来一声爽朗的笑声 ，原来是是我的好朋友亮亮。他对我说：“咱们一起去玩刘 备大战张飞吧”。我听后急忙说:“好啊，快走吧”。我们多找了几个人，就玩了起来。我是“刘备”她是关羽， 小梦当刘

备我站在“土堆上”心里得意洋洋，没想到小梦来了一个饿虎扑食，把我弄倒在地。我啊了一声，原来这个土堆竟是粪堆

虽然这见事已经过了好几年，但我还是记忆忧心，终身难忘。

夏天的傍晚
四年级

夏天的太阳像个大火球似的火辣辣地照射着大地，似乎要散发出全部的力量。它炙烤着大地，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动。如此热的天，我们更是盼望太阳能早点下山。盼啊盼，盼得太阳不好意思了，慢慢退出天空。夏天的傍晚，我可喜欢啦！女孩子穿着漂亮的泳装，神采飞扬。男孩子全身除了一条小裤衩，都裸露着，浑身光溜溜像条泥鳅。这时，小河成了我们的乐园。到了河边，就一头扎进去。有的打“狗刨”，有的“漂长江”，有的“蝶泳”，有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。我最喜欢打水仗了，你泼我，我泼你。刹那时水花四溅，连抹把脸都顾不上。我们有时也会闹不愉快，被水淋得透不过气来，会哭，但一会儿便充满了笑声。河里溅起朵朵雪白的浪花，小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响曲。每当这时，我快乐极了，迷人的小河，带给我夏天最美的享受！

‘陆’ 作文《XX真有趣》该怎么写

我家有一只小仓鼠，它特别、特别地有趣，让我慢慢来说给你听
我把小仓鼠放在桌子上，只见它左窜窜、右窜窜，一会儿跑到小盘子里，一会儿跑到小袋子里。哎呀！这是怎么了？小仓鼠爬一会儿就用后脚站了起来，哇！不过这个样子好可爱呀！但我又担心它会不会有什么问题呢。于是我赶忙跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，小仓鼠生病了吗？它怎么老是一站一站的呢？”妈妈抚摸着我的头说：“呵呵，它是想吃东西了。”我赶快去拿了一袋花生米，给小仓鼠填肚子，果然，它真的饿了，一眨眼，一颗花生米很快就被它吃光了，咦！小仓鼠还有一个习惯呢，它喜欢用前面的两只“手”抱着吃，还不吃花生外面的红衣，剩下一地的花生皮，真是太有趣了。
什么真有趣作文300字二：读书真有趣（327字）
小时候，妈妈告诉我：“书是人类进步的阶梯。“这是一个叫高尔基的人说的．当时我的脑子里在想：书到底是什么东西，它有什么用？
我想这个问题，之后，我渐渐爱上了书，开始，我喜欢看故事书，图中的小狗逗得我哈哈大笑。后来，故事书过时了，小说便快速的卷到了我家，什么，都是我的最爱。每当我看了；后，我就会情不自禁地说：“厉害!“再后来我喜欢看；看了这本书，我知道了香皂为什么是香的，人为什么要呼吸。
现在，我上三年级了，我发觉我最喜欢看作文书。我家已经有5本了。每天，我都用半小时来看它．有时候，我居然不知不觉的看了一小时呢。我感到看作文书可以提高我的写作能力。每当我看完一篇后，就会十分高兴地说：“写得真好啊!”
今天，我终于知道，书啊!你可以让人开阔眼界，增加新知识。

‘柒’ 有哪些有趣到让老师看了都感到无奈的小学生作文

一、 广泛阅读，丰富语言积累
常言道：“读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，诗也会吟。”这充分说明于丰富的语言积累。《课标》也强调：“积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵古今优秀诗文，课外阅读量不少于140万字。”语文课本也将原来的“基础训练”改为“积累运用”，可见丰富的语言积累多么重要。
1、加强背诵，进行语言积累
对学生来说，积累语言材料是提高学生语文能力的关键。每天早读时间，我安排学生背诵儿歌，童谣、古诗词；对课文中词句优美的段落都提倡学生背诵，时间久了，学生的说话能力、表达能力就会逐步提高。头脑中积累的词汇就多了，不仅能促进思维的发展，也促进了语言的发展，促进了语言材料的更多积累。学生形成的语言积累习惯，也可终身受益。

具体的范文模板
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‘捌’ 这节语文课真有趣作文 600字

一堂有趣的语文课
如果说人生是一本书，我已经翻过了幼儿园，小学这前两页。我正在翻开中学这个崭新的一页。而这是一个人人向往的中学——十一学校。在这新的校园里，给我的印象最深的就是十一的语文课堂。
教我们语文的是：陈老师。陈老师有着一头棕色的卷发，她戴着一副大大的眼镜，眼镜后面是一双又细又小的眼睛，而在她的眼睛里，我可以看见智慧。陈老师上课很幽默，所以她的语文课也很有趣。
“今天我们上一节语文趣味课！”陈老师一边笑着，一边走上讲台。我抬起头，看了看陈老师心想：老师这是在卖什么药？我们小学上语文课，老师只讲课文，就别说趣味课了，那老师连课外的语文知识都不讲。这时，大家也奇怪起。他们面面相觑，谁也不知道什么是趣味课。于是大家开始七嘴八舌地讨论起来，班里闹开了锅。
只见，老师大笔一挥。黑板上出现了“开心辞典”四个大字。她大声地说：“开心辞典是个猜字游戏，每组出两个人表演，剩下的人猜。而我会给表演者出成语。”这时所有人恍然大悟。
比赛开始了，前几组给了我们许多压力。我们组派出了两位男生。第一个词出来了，他们摸了摸头，眉头紧皱。相互耳语着。有人小声说：“他们怎么不表演呀！”甚至有人说：“还不如派两个女生去呢！”终于，他们开始表演了。他们先叹了口气，低着头，弓着背。我自言自语到：“他们看起来很沮丧！”我旁边的同学灵机一动，大喊一声：“垂头丧气！”他们点了点头。陈老师在旁边笑了笑，给出了第二个词。他们看完后，踮着脚尖；双收缩到胸前，眼睛眯起来。我一拍脑门大叫：“蹑手蹑脚！”又对了。而他们越战越勇，一个比一个表演得好。可惜时间太短，很快就下课了。陈老师眉毛一挑说：“现在下课。”
下课后，我坐在位子上，笑着自言自语：“要是每天都这样上语文课，该多好呀！”我爱十一，我爱老师，我爱同学，我更爱这里的每一节课。

“叮铃铃……” 伴随着美妙的上课铃声，同学们陆续走进了教室，静静地等待着王老师来上课。
王老师走进教室，神秘地说：“今天我们要来做个游戏，名字叫‘转告’。”话音刚落，同学们都高兴得跳了起来：“吔！”王老师接着说：“现在每组选出5个队员来比赛。”同学们都争先恐后地举起手来，当然我也不敢示弱。王老师望着同学们那着急的样子，真不知道选谁才好……
人数选好了,王老师又选了两位“队长”,把规则说了一遍后，又悄悄地对“队长”说了几句话。“预备---开始！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两位“队长”首先把要“转告”的话告诉了后面的同学，再由后面的同学转告下去。此时，在两旁的同学都大吵大闹，想打乱在比赛中的同学的思路。“停！”比赛结束了，王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容，明明是：“x x x 火车票”，但他却说成了“ x x x 火球弹”，惹得同学们个个都哄堂大笑。
王老师笑着问同学们：“刚才比赛时的情景都看清楚了吗？”“看清楚了！”同学们异口同声地答道。“好，那么我们现在就来写一篇作文好吗？”哦，原来王老师是别有用心啊！我们才恍然大悟，不过我们也玩得好开心啊。
这堂课又使我们学到了不少知识，不管做什么事都要用心地去听、记，否则别人问你，你就一无所知。

节有趣的语文课

“铃铃铃，铃铃铃……”上课了。这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。

终于，高老师来了。她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。张明打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。顿时，教室里响起了热烈的掌声。

第二个场上是葛旨暄。她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。

接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。易凌楷也满意地走下台……

时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高潮时，铃声又响了。下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。这可真是一节生动有趣的语文课。我可真希望以后再举行这样的活动啊！

‘玖’ 一篇作文写有趣语文

“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。
今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍，就对我们说：“我在读的时候，你们从而知道了什么？”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。
彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意，就说：“我再请一个同学来说。”许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，我也不例外。这一次，许老师还不选我，选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续的。他说：“我从而知道了国际互联网发一封信，只要几秒钟就行了，这比普通的邮递快了很多倍。比如说，从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼，只要一会儿时间。”“很好。”许老师笑眯眯地说：“这个同学比刚才的同学说的好，你们说是不是？”我们齐口同声回答道：是！
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“叮铃铃……”下课了，一堂生动的语文课结束了。