语文课我再干什么作文

㈠ 老师不在,我该干什么作文600字在语文课上，而且我是语文课代表.

课铃声一响，同学们一蜂窝似的拥进教室。和往常一样，我们都规规矩矩地坐在位子上，静静地等待老师的到来。毕竟谁也不愿意挨批。
教室里真可谓鸦雀无声，安静得连针掉到地上的声音都能听得见，同学们个个都坐得端端正正。可是，一分钟过去了，两分钟过去……我们伸长了脖子还是不见老师的影子。这时候，那些淘气的同学可就按捺不住了，开始起哄。有的同学也蠢蠢欲动，有的窃窃私语开始聊天，有的掏出漫画书偷偷地观赏起来，有的却拿出棒棒糖津津有味地品尝着，有的则亮出纸飞机，翱翔“世界”……教室顿时有了生气，热闹极了。
班上大名鼎鼎的捣蛋大王——XXX，以迅雷不及掩耳之势，窜上讲台，对着全班同学来了一个深情的飞吻，逗得大家都笑了。他装模作样的清了清嗓子：“亲爱的观众们，大家好！今天我带来我的新歌曲——《伤不起》献给大家，希望你们喜欢！继续支持，谢谢！”只见他拍着手陶醉无比地一展歌喉：“伤不起，真的伤不起……”那pose真有几分明星的范儿。下面的同学有的拍手叫好，有的拍手和着节奏，有的一起哄唱，那气氛绝不亚于明星的演唱会现场。
密探陈难气喘吁吁地跑进教室，结结巴巴地喊道：“老……老……老师来了！”班级骤然安静下来了，同学们迅速坐回自己的位子，有的收漫画，有的藏棒棒糖，有的捡纸飞机，有的装着很认真看书，有的若无其事地拿起笔做练习……
“哒哒哒……”教室外传来一阵熟悉的高跟鞋声音，老师走进教室，看见我们如此乖巧，脸上露出欣慰的笑容。我们都窃窃暗喜：没想到精明的老师大人也会被我们如此轻易地骗了。哈哈哈……师走上讲台，清了清嗓子：“刚才的气氛相当不错

㈡ 作文今天上语文课我怎么啦

们上了一节别开生面的语文课。
冯老师一到教室门口，就笑着说：“同学们，今天我们上一节口语交际课吧！讨论话题是：过生日，请同学吃饭好不好？”教室里顿时沸腾了起来。有的同学说好，有的同学说不好，各方都有自己的理由。
讨
论终于开始了，冯老师先让各个小组讨论，让每个同学发表自己的意见。看！明明在那里手舞足蹈的，大声喊：“好！怎么不好呢？”只见他握紧拳头，跺着脚，一
会儿指着题目，一会儿又指指自己，摇头晃脑的，逗得我们捧腹大笑。讨论很快就结束了，冯老师就说：“嘻！今天这节课的麦克风是属于你们的！”同学们听了，
都自告奋勇地举起手，喊：“我先来！我先来！”老师先让小明发表自己的观点，只见小明得意洋洋地快步走上讲台，意味深长地说：“我觉得是好的，因为可以增
进友谊，所以正确。既可以说说笑笑，互送小礼品，又可以增进友谊，加深感情。我觉得请同学吃饭是社会交际的一种形式，是社会的进步，是一种艺术。”话音刚
落，教室里响起一片热烈的掌声。我心想：说得真对！古人云：天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。好！说得好！只见同学们听了，有的托起腮帮子沉思，有的
摸着鼻子微微点头，还有的……这时，小琪又高高地举起手，冯老师见了，连忙让她发表意见。只见小琪斯文地走上讲台，脸上露出微笑，轻轻地拿起麦克风，有条
不紊地说：“我觉得不好，因为小学生不该讲排场，而且请同学吃饭又要钱，可自己又没有收入，如果花钱请同学吃饭，会给父母增加很大的负担。还有，现在这正
是学习的大好时机，不把社会上过节送礼的不好行为带进校园。”顿时，教室里安静了下来，同学们都不约而同地低下头来，沉思着，沉思着，仿佛想到了什么。我
心想：唉，说得可真对。这几年来，我每次过生日，也要请同学吃饭。用的可都是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱啊！爸爸夜以继日忘我地工作，赚到的钱只仅仅是那几
千块钱，可我却在几次请同学吃饭时，花费了许多。我想起自己的所作所为，感到万分羞愧。此时此刻，胡绮琪同学一针见血的一番话深深地打动了我，泪水模糊了
我的眼睛……
在这一片安静中，我陷入了沉思：生日怎么过才是最有

㈢ 语文课我该怎么做作文

语文课上，老师变为了良友，提出了一项项忠告与建议。“学习三步走：首先是预习，预习包括写生字词、查生词意思、将课文分段等，还有朗读课文……”她详细地解释，将每个环节说得一清二楚，为我们学习的高楼垫起了坚固的基石。她没有一遍遍重复枯燥的学习目标，没有布置许许多多的作业，而是告诉我们学习讲究方法。她甚至没提到第一课的内容！ 啊！这好比没有反复说盖房子的高度，没有画许多图纸，而是教会我们扎钢筋、烧砖这些基本技术！ 由这一节语文课，我看到了老师的另一面——透彻的眼光。是的，总有一些同学，他们学习上有困难不是“没有目标”这个原因导致的，而是因为学习方法不对头。老师看待这个问题可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把这个学习方法的掌握问题摆在的重中之重来强调。 放学了，同学们怀揣一份跨入中学大门的欣喜，一边“叽叽呱呱”地聊天，一边像欢乐的小鸟一般飞奔出教室。我面对着正午的太阳，也快乐地走出教室。 开学的第一堂语文课，我印象深刻：我从老师精心的课前准备中感受到了老师对语文教学的热爱与责任心，从老师慈祥和善的面容中体会到老师诲人不倦的精神，从老师从容流畅的言辞中读懂了语文学习的方...

㈣ 我在这节语文课里作文600字

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。
一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。
轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！

㈤ 语文课的乐趣 作文

语文课的乐趣
如果有人问我喜欢上什么课，我会毫不犹豫地回答我喜欢——语文课。我喜欢上语文课，语文书给我带来无穷无尽的快乐和丰富多彩的知识。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，让我感受到济南大明湖的美丽风景。一幅名扬中外的《清名上河图》，让我更深地了解了中国的传统文化。语文书，让我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得了人间真与善，美与丑，更加明白做人的道理。刚上一年级，有许多字和读间我都不认识。像擦玻璃的擦，帽子的帽……是语文书教我认识了许多的字，记得《悯农》这首诗让我懂得更加珍惜粮食，每次吃饭时，如果浪费了粮食，妈妈便用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗句来提醒我，使我逐渐养成了良好的习惯。
上二年级了，在我认真学习下认识了很多的生字。阅读了大量的古诗，古诗中，如果遇到不认识的字也会自己查字典了，其中本学年令我最难忘的是《骆驼和羊》这篇课文。这篇课文让我明白了一个深刻的道理，做人不能只看自己的长外，不看自己的短处。
上三年能时，我已认识上千个字了，阅读量也增加了，在本学年中我印象最深刻的是《我不能失信》这篇课文。这篇课文讲的是关于宋庆龄小时候诚实守信的故事。让我明白了做人要诚实守信不能失信于人。
四年级了，我的阅读量又增加了，更加离不开书了。在本学年中我印象最深刻的是《小木偶的故事》，这篇课文讲了小木偶悲惨的故事，让我明白了生活中只有笑是不够的，还有伤心和难过，还会遇到很多的挫折，不然就得不到真正的快乐。
转眼间，我已读五年级了，学习也更加紧张了。在本学期，我记忆最深刻是《圆明园的毁灭》这篇课文。这篇课文描述了圆明园昔的的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。让我看到了清政府的腐败无能。我们不能忘记这段耻辱的历史，要更好的学习，让更多的知识装进我们的头脑，让我们的祖国变得更加的强大！
语文书就像一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；语文书就像一束阳光，照亮我人生的道路；语文书就像一把金钥匙，开启了我通向知识的大门……我在书中遨游，在书中玩耍，给自己人生的道路增添了无穷的乐趣！

㈥ 语文作文：语文课上的我

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：

今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，我们在第一节课后回家了。

这个班是中文班。由于梁先生今天要在香州开一天的会，所以这个班是四（2)班的中国老师在《语文》册上的第十节课。

老师说：我听说我们4 (3)班的学生有很高的学习能力。现在，我要看看这是不是真的。大声回答：好的。

我们大声回答：好的。

老师首先说：请先读课文，然后回答我的问题。

因此，我们开始阅读课文。

读完课文后，老师问：你想要更多的时间来更好地理解课文吗？

我们说：是的。

然后，我们进入再次冥想。

时间就是金钱。时间过得很快，转眼间，二十分钟过去了。

老师拍手对我们说：一，二，三！

我们转过头，回答老师，“坐好。

老师说：现在，我们开始交流。如果你愿意和我交流，请站起来。听完这些单词后，愿意和老师交流的学生数量不断增加。当数字达到10时，没有人会再站起来。

数完之后，老师把十个人分成两组来回答问题。老师说：我的问题是，当我说出哪个猫的字时，你必须读这个字，然后轮流回答。

下课铃响了，铃铃轻轻地响了起来。这门中文课真的很有趣！

㈦ 作文《上语文课该做什么》

中国人在吃面条时，想起了这一周的事件，最重要的是我的心上刻了印记。事情...那…是星期三，当天中国老师把我们班的一本手册是我的同班同学之一。我们都问他有什么说明啊？然后老师说：“我今天没有课，我要用全班的时间来整顿你的班班”。我们不知道会发生什么了。

钟开始，老师拿起手册，非常严格地指出学生写的句子错误的15分钟内，很多的问题是：他失败的性质是什么，我觉得老师设置规则勒索，…老师圈了关键词。他用一支红钢笔写了。我们只是笑了，因为它真的很有趣。有一个同学给了演讲者，但老师没有看到老师的语言。“”“”也可能是太多，也许是错的学生。总之大气是不正确的，因为有一些男学生（被审查的学生是朋友）被称为我们不笑，否则会伤害学生的自尊的学生哭了..然后，站起来向老师和学生们解释。扬声器，老师看到他的手，他作为一个中性的人，说这样的话：老师：我认为你是错的，你用你的头脑，深刻的方式阅读本手册，他（学生回顾）可能只是一个很简单的句子写的说明，我想你真的是一个小误会。当他讲完后，每个人都沉默了一秒钟左右，一秒后，一轮掌声如下。我们很感动。眼睛是红色的。因为我们真的想不起来一个通常是笑顽皮的男孩，可以做出这样的评论。P<0.05人的心是真的不可预测的。“一节课被搬上语文课，我们感受到的深处其实是真实的。

㈧ 语文课上我要做什么作文100字。

这学期我该怎么做
时光飞逝，转眼间便迎来了新的一学期。 回首上一学期，我们努力、奋斗、拼搏、进取的足迹仍历历在目。有失败的酸辛，成功的喜悦，付出的快乐，收获的欣喜。 在在这一学期里，我将更加的努力争取做得更好，更出色，更优秀。
首先，我要更好地做到科学地安排时间。达尔文说过“完成工作的方法是爱惜每一分钟”，培根也曾说过“合理安排时间，就等于节约时间”。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在这学期里我将要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
其次，我在这学期要加强自己不擅长的科目。在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习。在英语上多积累一些单词，和好的句子，做到学以致用。
并且在这一学期我将做到①上课认真听讲，积极发言，做好笔记。②认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。③写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。④对于历史、地理、生物每学完一课后要及时回顾上的内容⑤遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。做到一天一清，不将今天的事拖到明天。
作为一名共青团员，我将遵守团的章程，执行团的义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业奋斗。严格地要求自己，做好同学们的榜样。
面对困难，我将勇往直前；遇到挫折，我会坦然面对；对于希望，我要永不言弃。失败了，反省之后重新再来；成功了，戒骄戒躁继续前进！
在接下来的一学期里，我定会做得更好！

㈨ 关于语文课上同学们在干什么的作文例如有的在睡觉,在聊天,要1000子快

“叮铃铃,上课了,请同学们回到教室做好准备”听到上课铃声响了,同学们走进教室里.我从操场上来到教室门口,抬头看了看课程表.哟,这节居然是我喜欢的语文课!我走进教室,坐到了自己的位子上.过了许久,同学们见老师还没来,便开始讲起话来,班上顿时变的吵闹了.
吵闹声中,班长——黄雪琴走到讲台上,拍了拍桌子,大声地说：“别吵了!这节课语文老师去听课了!去写‘写字教程’里的‘遨游汉字王国’,写完去写黄冈!”班长说完,就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写.教室里的声音从吵闹渐渐变成了安静.
突然,班长跺了跺脚.可不,班长一跺脚,班上又吵起来了,班长听见班上那么吵,她大声地说；“安静!安静!”景润举手了,他站起来说：“班长,是你先跺脚的,你一惊动全班,班上就吵了喽”这时候,我的同座黄鑫豪小声的对我说：“这就是一班之长的威力啊!”班上越来越吵,班长已经无计可施了,她只好哭了起来.许多人看见班长哭了,就安静下来.
当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候,我们的一班之长又开始“带头”讲话了,她双手插腰,对着我们说；“写完没?”同学们异口同声：“还没.”班长生气地说：“那么慢,语文老师在的时候你们就写那么快.”星星了：“切,还不是你一直带头讲话的嘛.”“你……”班长准备骂星星的时候,下课铃声就响了,班长用手拍了拍桌子,说：“没写完‘写字教程’不许下课!”“哦”同学们轻轻地应了声.
上课铃声响了,语文老师从门口走了进来,问班长：“雪琴,上一节课班上吵吗?”班长站了起来,回答：“老师,上一节课班上很吵,我快要哭了他们才不吵.”老师听了班长的话,说道：“看来以后要多布置点作业了.”这时候班上的人个个都很难过.
这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出.