中考语文什么阅读好做

① 中考语文阅读答题技巧

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通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确

② 中考将近，如何做好名着阅读提高语文成绩

阅读是反映中学生行为特征和个性化的方式之一。在初中语文阅读教学中，教师应引导学生深入学习阅读文本，引导学生在阅读过程中积极思考，加深对内容的理解。因此，教师应注意学生的个体思维中存在的差异性，拓宽学生阅读文学经典的渠道。在这一过程中，教师应继续加强学生的阅读技巧，指导和评价学生的阅读过程。但应注意，在名着阅读课堂中，要尽量尊重学生的阅读体验，这样才能提高他们的阅读效率。因此，教师可以借鉴以下阅读活动方法：

除此之外，教师还可以利用班级板报进行名着阅读成果宣传。比如：将学生所写的优秀的读后感张贴于板报栏中，引导班级中的学生在课余时间观看其他学生所写的优秀文章，并给予其作者一定的奖励。激励学生多多进行名着阅读，这样就能有效培养学生的名着阅读兴趣，在班级中形成浓厚的名着阅读读书氛围。

综上所述，语文名着教学对于初中生语文阅读能力的提高大有裨益，但教师在具体开展名着阅读的过程中，仍存在一些不可轻视的问题。因此，初中语文教师要在教学实践中，不断探索开展名着阅读的有效途径，根据学生在阅读过程中面临的难题，给出针对性的指导建议，促进初中生语文阅读能力的有效提高，通过开展名着阅读活动，达到培养初中生核心素养的目的。

③ 如何做好中考课外阅读

中考已进入最后冲刺的阶段，可当前有些同学们对语文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。多少理科才子因语文的失误而折戟，因此中考语文备考要了解中考考纲，熟悉规律、掌握技巧，方可事半功倍，中考语文2008年新改革作文提高到50分，课外文言文阅读删除，背诵默写分值增高，笔者在研究历年深圳市中考题的基础上现就2008年中考语文备考提出以下建议：

中考语文备考分为三大板块，一为基础知识板块，二为现代文阅读板块，三为作文板块。

一、基础知识首先是前面5道选择题共计10分，此种题型从2007年中考改革而生，主要是考察字形、字音、病句、成语使用，表达得体等。字音方面提醒学生要了解汉语拼音规则，掌握课文教学目标中规定要求认读的字，正确辨读常见的同音字、形似字、多音多义字和容易读错的字，如07年考到了赅（g i）,忍俊不禁（j n）。识记字形，是语文学习上一项基础任务，是每次考试的必考内容，考纲中要求学生认识3500个左右常用汉字，辨析常见的同音字、形似字、多音多义字。正确使用词语，尤其是注重单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词、熟语，关联词语、新词语等。修改病句，考纲中规定，能纠正句子中常见毛病，从广东省历年的中考试卷中，从各省的中考试卷中，都可以看到，语病主要表现在①语序不当②缺少成份③逻辑错误④搭配不当⑤关联词语使用错误等。如深圳市 2005年语文中考中有如下两道题“在观看一树上小鸟时，使我们多少有些惭愧”，属于缺少成份；06年语文中考中“乡下人对泥土凭着感情和认识”属于语序不当；07年选择题中出现的病句“深圳的夏天是一个美丽的地方”属于搭配不当。因此考生在做题时要对症下药。

只要学生肯下功夫，多背多记，整理错题本，此项多加锻炼，这10分基本不会丢失。

其次，古代诗词和名句名篇的记忆与背诵08年中考中分值有所增加，05~07年均是10分，08年有可能12~15分。考纲要求教科书的古诗文，课内与课外相关联的句子和名篇，对这一部分内容的考察包括根据上句写下句，如06年中考①相见时难别亦难，（ ）。（李商隐《无题》）；理解性默写如06年中考第⑤题读书，不仅要勤奋，还要善思。《伦语》中谈到这二者关系的句子是“（ ）”，写出作者和诗名也是历年考察重点。并且错一字扣1分。所以学生一定要在理解文章内容的基础上记忆。要下苦功还要下巧功。

再次课内文言文阅读在考纲中要求理解常见文言词语在句子中的意义；理解和翻译文言句子的大意、作者的感情倾向、作品特色等。这就要求考生在复习时既要重视基础，又要加强能力训练。基础知识重在复习实词、通假字及意义、古今异义字、词类活用，一词多义等。句子翻译要求字字落实，以直译为主，逐字逐句落实，并在翻译过程中补出文言文中省略的成分，并把词类活用翻译出来，调整语序如宾语前置、定语后置、主谓倒装等。要求符合现代汉语的语法习惯。如07年翻译句子 “鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”正确译为：“鱼，是我喜爱（想要）的，熊掌，也是我喜爱（想要）的。这两样东西不能同时得到，我愿意舍弃鱼而得到熊掌。”得分要点：整句翻译准确流畅得满分，其中“所欲，得兼”准确翻译各占0.5分。文章理解注重能力培养，整体感知文章内容归纳主旨，划分主次，概括段意，理清思路，评价人物思想感情，把握作者观点。平时学生要多练，不断总结，在2008年的复习备考中学生可以不把《桃花源记》《天寺夜游》《鱼我所欲也》《庄子二章》作为复习重点，因为它们是04~07年的中考试题，考生可不必花太多的时间在此。

二、现代文阅读：
记叙文类散文阅读是考察重点，考纲要求是在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。分析文章的表达方式。主要指导方法及其作用，就文章的内容和表达能说出个人心得。而在04~07年中考中必考的题型如下：①赏析词语或句子，如06年中考题解释④段加点词 “”在文中的意思。05年中考题14题“仔细品味第③段”“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词，好在哪里。阅读此种类型的题时从无规律中找规律，掌握答题技巧，把阅读题变成填空题来做，则会容易许多。例如：这句话用了什么修辞手法和表现手法，生动形象地表现了（人还是物）的特点，表达了（）之情，（）一词极具表现力，句式整齐，使读者身临其境，答题则会全而，丢分相对较少。②仿写题也是历年中考必考题，如 05年16题写它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱,与（ ） ，所造的句子要做到与例句“形神兼备”，解答时，一般根据以下思路：分析例句，确定句式结构找出例句中的关键词，分析其中联系选择与例句相类的词语，进行填充，整理成句。③要点概括类，如07年中考题16题：请用概括性语言，说说本文的主要内容。解题时先求准确、简洁，可以选取文中的重要词语、语句，但成符合要求答案。再次线索以及写作手法等的分析，文章理解计策类，语言准确性等题型也是历年典型考试类型，考生要掌握相应的答题规律和技巧，并求答题的全面性和语言的，活学活用，举一反三，方可攻无不克，战无不胜。

三、作文是语文考试的重头戏，尤其是08年中考作文50分抢占了语文考试的半壁江山，因此中考作文要洞悉历年考试趋势，掌握写作方向，拥有应试技巧并全面备考。考纲对作文的要求是“写作要感情真挚，力求表达自己独特的感受和深切的体验，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”04年命题作文：故事发生在我们小组以及话题作文“走出校园”任选一题，给了学生充分发挥的空间，05年中考请以“（）的味道”以及06年“（）让走进心灵”半命题作文，07年则是“想起了（）”为题作文。中考作文多从社会、自然、情感、人生四大方面设题，因此考生要想在短时间内写出一篇文质兼美的高分作文，必须具备扎实的基本功，复习中，要进行必要的审题、立意、选材、构思、行文等方面的训练，掌握拟题技巧、开头与结尾的首尾呼应，表达上富有变化，结构上过渡照应、语言出彩，并且在考场上要建设积极的心态，储备写作素材，善于借鉴仿写，建议考生在复习时要多看历年中考满分作文，总结写作方法，掌握写作技巧，积累素材，并辅之以练习，多写多练多背，并积极交给老师修改方可临场不乱。历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。作文提高有章可循，有技巧可依，再经过有丰富教学经验老师点拨，那么作文的提高将会是指日可待。

总之，中考语文复习我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。语文的学习靠长期的积累，长期的努力，老师高效的引导，学习兴趣的不断增强，只要大家有信心，有毅力，相信语文将获得最大可能的进步，在中考中一举夺冠！

④ 中考语文阅读训练那本好

《精通中考》不错，同时《初中语文毕业升学指导》这本书你也要好好利用起来，我答阅读的小窍门就是多答，想到多少写多少，因为写多不扣分，还有就是要看分值写，这一点很有用！！

⑤ 中考语文阅读理解的答题方法与技巧

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通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

⑥ 哪种初中语文阅读练习册好一点

五年中考三年模拟不错。

《五年中考三年模拟》由教育科学出版社与首都师范大学出版社出版，全书分两册，《全练》+《全解》，另有全解全析的答案。还有专门对即将要中考的学生设计的《五年中考三年模拟》中考版。

这本书是许多老师智慧的结晶，是许多一线老师的秘籍，更是考生的动力臂。该书洞悉中考试题及命题规律，让学生科学备考。

仅针对初中六（鲁教版）、七、八、九年级的形式设计，有人教、苏教、湘教、沪教、川教、华师、北师、华东、外研、浙教、鲁教等版别。

书籍评价

其优势与亮点在于用一本组合性图书来完成其他同类产品几本并行、各有特色图书所肩负的使命，学生、老师均可一举数得。 《全练》是核心，题目由易而难，渐次推进，从基础开篇，到中考高端，可让学生在不知不觉中步步高攀，并打出“科学备考，一套5·3就够了”的口号。其主要包含如下模块。

《全解》是辅助，帮学生解疑答惑，妙趣横生的开篇，全面透彻的讲解，把教材中的重点、难点、疑点，还有材料、图表、问题等详细解说，可帮助学生透彻地理解教材、吃透教材。

⑦ 中考现代文阅读答题技巧

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通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确

⑧ 做中考语文阅读题有那些技巧

以我个人的看法
1、分层，理解各层次的内容
2、读准问题，根据上下文答题