如何理解职业语文职业二字

‘壹’ 谈谈你对教师职业的理解,你打算如何做好一名中学语文教师这是一道40分的题

1、做好一名老师首先要有爱心，要关爱你的学生，把他们看做自己的孩子，从学习、生活、思想全方面关注一个孩子的成长。要有宽容心，正确看待他们的错误，并积极引导其改正错误。
2、要有责任心，要用自己的努力使他们每天都有收获，都在进步。对待教学的态度要严谨，决不能马马虎虎。要勤于学习先进的教育教学理念，为学生的终身发展而不断改进自己的教学。
3、不要满足于日复一日的教书，要不断向教育专家的目标努力。这样你才能成为深受家长和学生喜爱的好老师。

‘贰’ 谈谈你对职业的理解300字

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

【含义】

1、与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工

2、与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能

3、与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬

4、与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活

‘叁’ 1.职业的含义及特性是什么2.职业的分类有哪些

职业含义：第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工 第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能 第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活 什么是职业：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业分类： 社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性，这种特殊性决定了各种职业之间的区别。 世界各国国情不同，其划分职业的标准有所区别。 西方对于职业的划分1、根据西方国家的一些学者提出的理论，在国外一般将职业分为三种类型： （1）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括：专业性和技术性的工作，农场以外的经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员。蓝领工作人员包括：手工艺及类似的工人、非运输性的技工、运输装置机工人、农场以外的工人、服务性行业工人。这种分类方法明显地表现出职业的等级性。 （2）按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国着名的职业指导专家霍兰创立的“人格—职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。与其相对应的是六种职业类型。 （3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。这种分类方法较为普遍，以两种代表示例。其一是国际标准职业分类。国际标准职业分类把职业由粗至细分为四个层次，即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目，总共列出职业1881个。其中8个大类是：①专家、技术人员及有关工作者；②政府官员和企业经理；③事务工作者和有关工作者；④销售工作者；⑤服务工作者；⑥农业、牧业、林业工作者及渔民、猎人；⑦生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者；⑧不能按职业分类的劳动者。这种分类方法便于提高国际间职业统计资料的可比性和国际交流。其二是加拿大《职业岗位分类词典》的分类。它把分属于国民经济中主要行业的职业划分为23个主类，主类下分81个子类，489个细类，7200多个职业。此种分类对每种职业都有定义，逐一说明了各种职业的内容及从业人员在普通教育程度、职业培训、能力倾向、兴趣、性格以及体质等方面的要求，有较大的参考价值。 我国对于职业的划分2、我国职业分类，根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型： （1）第一种：根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》。该《标准》依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即8大类、64中类、301小类。其8个大类的排列顺序是：第一，各类专业、技术人员；第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人；第三，办事人员和有关人员；第四，商业工作人员；第五，服务性工作人员，第六，农林牧渔劳动者；第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者；第八，不便分类的其他劳动者。在八个大类中，第一、二大类主要是脑力劳动者，第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者，第四、五、六、七大类主要是体力劳动者，第八类是不便分类的其他劳动者。 （2）第二种：国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分类和代码》。这项标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按其所属行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级。门类共13个：①农、林、牧、渔、水利业；②工业；③地质普查和勘探业；④建筑业；⑤交通运输业、邮电通信业；⑥商业、公共饮食业、物资供应和仓储业；⑦房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业；⑧卫生、体育和社会福利事业；⑨教育、文化艺术和广播电视业；⑩科学研究和综合技术服务业；11金融、保险业；12国家机关、党政机关和社会团体；13其他行业。这两种分类方法符合我国国情，简明扼要，具有实用性，也符合我国的职业现状。 其他分类方式根据不同标准的职业，可有不同的分类方法。如：从行业上划分，可分为一、二、三产业；从工作特点上划分，可分为务实（使用机器、工具和设备的工种）、社会服务、文教、科研、艺术及创造、计算及数学（钱财管理、资料统计）、自然界职业、管理、一般服务性职业等10多种类型的职业。每一种分类方法，对其职业的特定性都有明确的解释，这对我们更好的掌握某一职业的特点，去选择适合自身职业有指导作用。 职位、工作、职业、职业生涯的区别有关“职位”（Professional Position）、“工作”（Job）、“职业”（Occupation）和“职业生涯”（Career）这几个词的含义在理论上仍然存在着一定程度的争议，不过我们可以大致将它们定义如下： 职位：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。例如，小张是某俱乐部足球队的前锋。 工作：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。例如，前锋？ 职业：是在不同的专业领域中一系列相似的服务。例如，运动员是一种职业。 职业生涯（Career）这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。在70年代，职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。随后，又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。 从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。 职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。

‘肆’ 谈谈对"职业"的理解和认识

对职业的认识，也就是对人生的看法。对人生的看法，包括什么是幸福，什么是道德，什么是奋斗，什么是未来，都深深地影响着自己对职业的选择。

一个人的大半辈子，是和职业打交道的，要想在人生长河中“泛起浪花”，职业的选择不失为一个很好的切入点。职业有大范畴的归类，更有最具体的分工。比如一个教育家，他可以是教师，也可以是诗人；比如一个革命家，可以是文人，也可以是武将。

但是无论什么职业，都必须对自己所从事的职业，有一个基本的观点和基本的态度。而这一切，又往往和自己的人生观合辙的。因为职业归附于人生。

职业生涯的含义

一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。职业生涯是贯穿一生职业历程的漫长过程。科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，非常重要。

职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。

‘伍’ 谈谈你对教师职业的理解,你打算如何做好一名中学语文教师(40分)

如果要做好一名中学语文老师的话。平常需要多去准备一下，这样才可以让学生学得更加的好。
同时，需要引导一下和谐的课堂氛围，让那些学生可以发扬他们的主观能动性，更加积极的参与语文学习当中。

‘陆’ 谈谈你对"职业"的理解和认识

一个人的大半辈子，是和职业打交道的，要想在人生长河中“泛起浪花”，职业的选择不失为一个很好的切入点。

职业有大范畴的归类，更有最具体的分工。比如一个教育家，他可以是教师，也可以是诗人；比如一个革命家，可以是文人，也可以是武将。

但是无论什么职业，都必须对自己所从事的职业，有一个基本的观点和基本的态度。

而这一切，又往往和自己的人生观合辙的。

因为职业归附于人生，所以总体上讲，对职业的认识，也就是对人生的看法。

你对人生的看法，包括什么是幸福，什么是道德，什么是奋斗，什么是未来，都深深地影响着自己对职业的选择。

(6)如何理解职业语文职业二字扩展阅读：

职业发展的影响因素：

1、时间。即个人的年龄或生命的时程，又可细分为成长、试探、建立、维持、衰退等时期。

2、广度或范围。即每个人一生所扮演的各种不同的角色。

3、深度。即个人投入的程度。

每个人都有独特的生涯形态，而这种形态的不同，对人的发展影响极大。

职业规划早进行，宜未雨绸缪，勿临渴掘井。

‘柒’ 谈谈你对教师职业的理解,你打算如何做好一名中学语文教师

作为一名教师，首先要热爱自己的工作，热爱自己的学生，要想学生喜欢你，必须业务素质过关，尤其是语文老师，要有极强的表达能力，还要有对语文的满腔热情。

‘捌’ 语文老师这个职业的基本内容与特点

1.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。
具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
2.逻辑思维能力

‘玖’ 对职业的理解和感受150字

我选择了教师这个职业，教书就是我的工作。对这份工作，我是打心眼的喜欢，我喜欢孩子们的纯真和活泼，喜欢孩子的懵懂和顽皮，更喜欢他们在我的引导下学好知识，变得自信的过程。我就这么一天一天的过下来，从没仔细思考过“工作”这个词的内涵。
在阅读《没有任何借口》这本书时，我觉得作者对“工作”的认识比较深刻，如何做好“工作”有自己独特的想法，这些想法很有借鉴意义：
“我们常常认为只要准时上班，按点下班，不迟到、不早退就是完成工作了，就可以心安理得地去领工资了。其实，工作首先是一个态度问题，工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神。”
“工作是一个包涵了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。卓有成效和积极主动的人，他们总是在工作中付出双倍甚至更多的智慧、热情、信仰、想象和创造力，而失败者和消极被动的人，却将这些深深地埋藏起来，他们有的只是逃避、指责和抱怨。”
“了解一个人的工作，在某种程度上就是了解其本人。如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会尊敬自己。如果一个人认为他工作辛苦、烦闷，那么他的工作决不会做好，这一工作也无法发挥他内在的特长。在社会上，有许多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素和发展人格的工具，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价、是不可避免的劳碌，这是多么错误的观念啊! 常常抱怨工作的人，终其一生，决不会有真正的成功。抱怨和推诿，其实是懦弱的自白。”
“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出努力。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。”
以上这些话句句在理，我也认为一个人的工作态度是由自己决定的。当你自动自发地、没有任何借口地完成本职工作时，你会收获到累累硕果，尽管那不是你刻意的追求！当你用心、用情投入到你的工作中的时候，你感受到的是一种幸福感和满足感，这是与仅获得金钱报酬的感觉完全不一样的！当你把工作当事业一样来经营的时候，你的工作将非常出色！

‘拾’ 1.简答题.谈谈对“职业”两字的理解。2.谈谈大学毕业生现如今的就业形势。3.什么是职业生涯什么

职业是谋生的手段，与社会沟通的渠道，实现人生价值的舞台。现如今大学生就业竞争激烈，俗话说，优胜略汰，适者生存，是自然界的生存法则。所以大学生需要对自身实际情况作出分析，对本专业，以及对岗位需求有个了解。