⑴ 以绽放为题写一篇作文
绽放（一）
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透着奋斗的泪水撒满了牺牲的血雨。她们默默地积累着，只为那次绽放。
我想，大家应该记得《千手观音》这个舞蹈吧。一个个聋哑姑娘们用手臂勾勒出人世间最美的画卷，于无声处展现人性的高洁。她们曾是路边无人问津的野花，不知疲倦无怨无悔独自的绽放，那样自信，骄傲地绽放。落下了多少失意的泪水，承受了多少孤独，但她们不屈服，不甘愿做野草，而是努力拼搏，只为绽放出最美的一朵，惊艳世界。是的，她们做到了，在她们手臂间绽放的那朵明艳的花朵感动中国，惊艳世界！
享有盛誉的印象画派大师凡•高，他的一生穷困潦倒。没有人欣赏他的作品，更没有人愿意出钱买他的作品，一生只卖出一幅画。作为画家他可谓屡屡受挫，但这并未使他埋没了自己的才华，承受着巨大的精神压力坚持作画，虽然他生前没有像其他画家那样辉煌，但他的《向日葵》成为美术界中一朵耀眼的花朵。凡•高的一生没有人垂青，但他仍然悄然绽放，不为别人只为自己。
无论是《千手观音》的演员还是凡•高，他们的绽放经过了艰难困苦的雕琢后最终成为一朵耀眼的花朵，受到人们的欣赏和赞美。然而在世界的一隅，总有一些花儿，不管脚下的泥土是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信，那么骄傲的绽放。
我的母亲就是这么一朵无闻绽放的鲜花。出身平凡的母亲，没读过什么书，但爱女之情并未因此而逊色。每天母亲总是变着花样的为我准备早餐，虽然只有几种不变的原料但母亲用爱做作料竟可以做出不同的饭菜。年幼无知的我时常对着她发脾气而她并不怨恨我，用她母爱的博大包容着我年幼的无知。母亲不曾要求什么，也不曾抱怨自己独自承担多么重的责任，只是付出着，付出着。然而母亲就是田野里的一只花，不在乎有没有欣赏仍然自信，努力，骄傲地绽放。
并不是每一朵花的绽放都会获得人们欣赏的目光，但即使没有一个人注意到你的存在，你也要努力绽放，因为只有这样你的这一生才有意义，才圆满。并不是每一朵花的绽放都是那么轻而易举，只有博观，只有厚积，才能绽放出美丽的花。
绽放（二）
生活是一台戏剧，没有彩排。
居里夫人不安置第三把椅子，把闲淡拒之门外；不申请镭的专利，对名利不屑一顾，在探索真相的科学谜团里，她始终愿意像一朵无名的野花在春风里自顾自生长，自顾自开放，外界的目光、抨击，有也无。
流浪猫都有直视女皇的权利，像居里夫人这样的科学巨子都只有大地上留下一个朴实安然的背影，我们何必上蹿下跳、哗众取宠？离地面越远，给世界留下的重量也就越轻。
事实上，我们应该像那山间、路边的花，把大自然赋予的一段独特的风流演绎出来，宠辱不惊。开花，不是为了蜂围蝶绕，不是盼着有个人瞧。
为了自己而生存，为了生活而生活。每一天都竭尽全力活得有声有色，而不是马马虎虎一下，等待着下一个普天同庆的日子里光彩照人一番，这样的人生像是在应对一次检查，而那些不受关注的日子，被白白浪费了。生活不是质量调查，没必要临时抱佛脚用一个囫囵吞枣得来高分遮掩平日的不学无术。在时间这个舞台上，你就是主角，你是士兵，你是将军，都从容地走上来，大大方方地演，要不然那偌大的舞台上只是铺满尘埃，在最后寥寥草草挂一些残雪乱发就剧终了。生活没有彩排，每一秒都是现场直播，怎能不用心将生命的定义域设置为奋斗？这条函数将只增不减，一直奔向一个新的至高点，整个值域多是完美的圆。
是真的艺术家，不会关心作品是不是叫座，所以梵高坚持理想，至今一幅作品价值连城，而当初，他又何尝不是一朵山岗上无名的小花，在倔强着鲜艳着。
挂在千里马身上的金鞍会把它压垮，不要在乎外界的目光，踏踏实实，勇敢认真地生活着，就将点缀一个万紫千红的春天。
作为一名高中生，个中意义大家在梦回时分一定早在腹中反复了一遍、一遍又一遍。不是踢足球的都是罗纳尔多，打篮球叫姚明的只有一个，然而，我们还是热情不减地射门、上篮，并为偶尔抓人、打手、走步而会心一笑；我们爱纳兰性德，成不了他，我们还在孜孜不倦地（吟哦）诗词歌赋，乐以忘食。因为这是享受人生，这是尊重自己，这是活出自我，不管风往哪个方向吹，不管别人怎么说，我们的绽放，将格外意味深长，因为，这是关于一个生命的一生。
⑵ 《精彩》为题的作文。。。自己写的
精彩
十五岁，迈入青春的花季雨季，成熟中学会承受更多的责任，可梦的年龄，却被现实击碎，因此我不再做梦。
--提记这个年龄是属于梦的，十五岁生活在属于自己的那一方天空下，当然对自己的花季雨季有着一番憧憬与迷恋，可现实两字，把青春的梦击的粉碎，而那散落的梦，只能随记忆封存在心底，只能飘落在每一朵未开的花蕾上，等着她精彩绽放。
脚步走了一程又一程，日历翻了一页又一页，我们也在时光中长了一岁又一岁，而不曾改变的为有我们每一次梦醒时的失望，在为现实而叹惋，因为毕竟我们都以经是该上高中的人了。这个现实对于我们来说应该是青春中的雨季吧!可历史的年轮不会因沿途美丽的风景而停留，我们的脚步更不会因现实的残酷而退缩。因为我们处在这个年龄，让我们失去了放弃的权利，在这场没有硝烟的战争中，我们为有前进，虽然在征途中会有坎坷，会有一次次梦醒的时刻。但只要我们相信自己，坚毅的向成功迈进，我们一定可以使青春因自己的花季，雨季而精彩!
那美丽的大学梦在现实中显的尤为强烈，千百个学子争着过一只独木桥，胜者为王，败者为寇，这个观念在此表现的更加淋漓尽致。在残酷的现实面前，我们不得不割舍掉那多彩的梦幻，去面对这属于我们的青春花季中那玫瑰的尖刺。去努力的释放我们的青春活力与自信。
多么希望自己永远生活在梦境中，而梦醒后，眼前没有那厚厚的试卷，没有那堆积如山的课本，没有考试失败的眼泪，没有友谊之瓶破裂的心碎。但我不能，我们必须去面对，不能一辈子躲在梦境中。十年寒窗，只争朝夕。我们不能在现实中走向灭亡，我们要对的起自己的花季雨季。
这个多梦的季节，我们被现实左右着，那一个个彩虹似的梦染上了冰蓝色。我们只能为现实付出努力，蓄梦的花蕾会因为残梦而绽放的更加美丽。更加精彩!
⑶ 精彩的瞬间怎么写
给你几篇范文：
1、最近的政治课上，正在上关于隐私权的内容。当谈及怎样防止日记被偷看时，我班有人说到：“不记日记不就行了吗！”班级里响起了一片赞同声。
这句话是没有错的，日记被偷看，很可能会引发一系列的事，所以更多的人愿意把不愿对人吐露的是埋在心里，而不是写在纸上。但是我觉得写日记是有好处的，至少它帮你在思想上留住了生活中的每个片断。
说实话，我也是在看了别人的日记后才开始萌生记日记的想法的(当然是经过别人同意的）。在小学包括初一的这段时间，我认为日记一定是记一些重要的事的，而这些事既然重要，又怎么会忘记。可渐渐的，我发现一些应该记住的事总也想不起来，这才明白，我们的脑袋只有这么大，想记住别的一些事情，就必须暂时遗忘一些。
于是12月9日，我在上初中以后，第一次提笔写日记。以后的每天晚上，只要作业不是很多，我都会在写作业之前，将一天的喜怒哀乐用言语表达出来，发泄了一通后，再用愉快的心情写作业。只觉得轻松了许多。
我一页页地翻开日记本，我仿佛看见了曾经大而圆的美如翡翠的月亮；看见了在狂风中飘飞的头发；听见了甜而柔美如孩童般可爱的欢笑声；看见了无月的星空照亮了云朵；看见了冬季长跑时拼了命地奋起直追；看见了一路为我加油，给我鼓励的人；看见了在考场排出来时的无奈；看见了文艺晚会前的精心准备，看见了临近期末考试时的夜夜疲惫；看见了迫于压力，曾经的朋友面无表情地擦肩而过时心底的泪水，看见了考试过后的一身轻松，看见了寒假中的每个早上睁大眼睛回忆昨晚令人发颤的梦境；看见得知考试成绩后心中的悲凉；看见了被春晚的小品逗乐后的哈哈大笑；看见了见到最想见到的人时的璀璨笑容，看见了为准备数学竞赛而留下的汗水和泪水。我仿佛把近几个月的日子又重新过了一遍。
我知道它们曾经几乎占据了我生命的全部，但是现在，随着时间的流逝，像袅袅的烟，随风而逝。那是些逝去的，却用存与我心的一些片断。但再次回顾时，那些片段却如涌动的泉水般流出，又像鸟一样在我脑海飞过，才让我明白那些被隐藏的情感和依赖。只是不去想起，因为从未忘记。
我想能让我冒点危险继续记日记的理由，应该是它记录下了我生活每一个精彩的瞬间，让我在百无聊赖之时，有可以回忆的内容。
2、那天的作文课上，我手拿备课夹，稳步走进教室。上了讲台，没有对学生说一句话。看到有几个孩子还没有做好。我立刻做了个手背后的动作。学生一看，就明白了，原来是让我们坐好。看他们都坐直了，我又冲他们伸出了大拇指，一些孩子也“扑哧”的笑出声来。
我手拿粉笔，故意举得高高的，想让学生把注意力转移到黑板上。我转过身去，工工整整地写道：做哑剧。学生顿时来了兴致，伸着脖子，眼睛紧盯着黑板。于是，我继续写道：任何人都不许说话，有问题只能打手势，或者经老师同意后，将自己要说的话写在纸条上送给老师看。允许笑，但不许笑出声。谁要是说话或出声，就请站到教室门外去，不许参加下面的游戏。我转过身来，向他们微微一笑，又在黑板上写道：OK？并用粉笔指了指，孩子们纷纷点头，表示愿意遵守。
我放下粉笔，将两只手放在了胸前，并向两旁拉开，又做起了拔河比赛的动作。学生个个是喜笑颜开的，我又做起了举手的动作，是想问问他们：谁想参加这项比赛。班内无人不举手，先请了一位男同学和一位女同学上场。分别让他们站在事先画好的场地上，看到他们都做好了各项赛前的准备。于是，比赛开始了，我的手先是指向女同学，只间男同学慢慢地向女同学这边移动。紧接着，我的手又指向了男同学，持续了十多秒钟，女同学终于败下阵来。孩子们的兴趣被调动了起来，还纷纷举手，只好再请一组。这回是三位男同学和一位女同学比赛，先是三位男同学领先，可后来我的手一直指向女同学，哈哈，三位男同学输给了一位女同学。坐在下面的同学都笑得前仰后合。
这时，我宣布“哑剧表演到此结束”。“同学们，说说吧，有什么想法？”参赛的女孩说：“真是不公平，让我一个女同学与三个男同学拔河！”“可最后的结果还算是公平吧。”我插道。一个男孩说：“太夸张了吧，三个男同学竟然输给了一个女同学，这怎么可能？”“哦，这恐怕只能在哑剧表演中才能看到吧。”我继续说道。
“同学们，假如让你把刚才的那一幕写下来，你会给它起一个什么样的题目呢？想一想，写一写，一会儿说出你的精彩题目，全班举手表决，前三名同学将荣获最佳题目奖。”有的同学托着下巴，苦思苦想；有的在和同桌小声地商量着；有的还在小声地念叨着……
“把你的精彩题目和我们一起分享吧！谁先来？”学生一下子举起了手，看上去个个胸有成竹，“别着急，一个一个地说。”“我起的题目是：幽默的拔河比赛。”“我的参赛题目是：哑剧拔河，我最行。”“我起的题目是：加加油，努努力，比比谁的力气大。”“我起的题目是：拔河加哑剧，这还不有趣。”“我的比赛题目是：哑剧大比拼。”“我的比赛题目是：欢乐的拔河哑剧表演。”“我的比赛题目是：没有声音和绳子的拔河比赛。”“我的比赛题目是：哑巴拔河比赛。”这时，我笑着说：“我可不是哑巴，在坐的同学也不是哑巴。怎么修改一下？”一个小机灵说：“给‘哑巴’这个词语加上一个引号，就可以了。”“为什么？”“因为给‘哑巴’加上了引号，就成了装哑巴了。”看来，小家伙知道的还真不少。
“举手表决现在开始！”通过同学们的一次次的举手表决，比赛结果终于产生了：“拔河加哑剧，这还不有趣”荣获了冠军，“没有声音和绳子的拔河比赛”获得了亚军，“哑剧拔河，我最行”夺得了季军。此时此刻，同学们把最为热烈的掌声送给了他们。
“铃……铃……”下课的铃声已经响起，这节课上下来，给了我许多意想不到的惊喜。我想：今天的语文教学该教给孩子们什么？有的老师会说：“我们该教给学生知识。”而有的老师却说：“我们该教给学生能力。”而我想说：“我们该教给学生学习语文的心境，让所有的孩子都能发自内心地说：‘我喜欢学习语文。’”那么，我们的教学无疑就取得了成功。
3、那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。（交代事情发生的时间、地点和人物。）
父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去。（起因。“诧异”一词为下文叙事埋下伏笔。）
就在这时，正侍弄花草的母亲拦下了他。（画线句原文是“父亲走入院中”）
俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。（简单熟练的动作，体现了母亲对父亲体贴有加。环境描写营造了温馨和谐的气氛。）
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。（仿佛是一个电影画面的定格，人物与景物融合在一起，精彩瞬间诞生了。）
父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。（此时对父母的刻画，无需太多的语言，只需用心去感受。）
我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。（作为捕捉这一精彩瞬间的“我”，陶醉了！“情不自禁”是心灵深处释放出的感受，即便在微笑时会留下幸福的泪水，作者也无暇顾及。）
这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖，如夏日的阳光。（瞬间，在作者的心里已经变成了永恒。）
父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。（动作与表情特写表现“此时无声胜有声”的效果。）
他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。（爱需要心与心的沟通。）
一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。（这是一份值得永远回味的感情。）
忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。（“我”的感动发自内心，“平凡”“精彩”韵味无穷。）
这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后，依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离。（比喻贴切。）
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。（点睛之笔，深化中心。）
点评
生活是写作的源泉。作者以独特的视角，敏锐细致的刻画，清新如水的语言，捕捉了一个日常生活中极为普通的镜头，把它定格为精彩的瞬间，表现了平凡人之间对“爱”的完美诠释。文章时时处处都散发着对亲情的赞美，对真情的讴歌。同时也给读者带来心灵的震撼，回味余肠。
⑷ 绽放 作文 开头怎么写
一、春天的鲜花绽放在大地上，而给英雄的花儿绽放在我的心里。
二、鲜花绽放在春天里，给我敬佩的人戴的鲜花绽放在我心中。
三、美丽的鲜花绽放在春天里，幸福快乐的花绽放在我心中。
⑸ 作文，美丽的绽放，咋写
先看绽放，这可以是一件事，也可以写一些花的绽放，我建议你写事。写一件自己感触较深的事，比如可以先写自己的一些挫折，然后写出自己通过别人的劝说或是自己的发现战胜挫折的过程，记得要在这之后写出自己的喜悦，突出绽放的主题。再看美丽，这一点一般在写出自己心灵“绽放”的独特之感与“绽放”后个人的改变与精神的升华。在文章中记得多点题，开头结束段最好与标题相关。
⑹ 三年级语文好词好句好段
1.
伤口是别人给予的耻辱
! 2.
自尊是完全没用的东西，但也是最重要的东西，在它的羽翼下我多么想表演出完美的淡漠。
3.
如果黑板就是浩
淼的大海，
那么，
老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，
你用教职
...
摘抄：
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地
生
命也是一般的一瞥么
?4.
曾经经历，经历曾经。
5.
往事历历在心田，扯动强忍已久的思念！
6.
燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自
碧。
7.
春天来了！
你看，
融化的冰水把小溪弄醒了。
“
丁冬、
丁冬
”
，
它就像大自然的神奇歌手，
唱着清脆悦耳的歌，
向前奔流
……
8.
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们
“
叽喳，叽喳
”
地叫着，好像在说：
“
春来了，春来了！
”9.
春天的阳光格外明
媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
10.
（在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种
各样
的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
）
11.
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
12.
春天的雨是柔和的，只见春雨
在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝
的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏
出优美的旋律。
13.
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下
，各种各样的风筝在自由
自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
14.
啊，春天的一切，都显得那样的
生机勃勃。
15.
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
16.
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽
、神奇，充满希望的季节。
17.
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物
――
油菜花也开了。金黄的油菜花，
成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花
上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少
“
劳动人民
”――
蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞
辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的
“
金浪花
”
。远远望去，实在令人美不胜收！
18.
太阳变低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
19.
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
20.
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
22.
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
23.
乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。
24.
雨滴就像千万个伞兵
,
从空中跳下来
,
安全地降落在地面上。
25.
盛夏
,
天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞
,
好像怕阳光伤了自己
的翅膀
.
描写春天的好段：
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物
――
油菜花也开了。金黄的油菜花，成
了蝴蝶的天地，
美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，
一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少
“
劳动人民
”――
蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳
地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的
“
金浪花
”
。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：
“
一年之计在于春，一天之计在于晨。
”
它正告
诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在
“
五线谱
”
上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，
就像一幅水彩画。
好词：
冬去春来
冬尽春来
腊尽春回
时当暮春
早春三月
暮春三月
阳春三月
烟花三春
时当三月
春寒时节
春寒季节
春天渐近
春天来临
春天降临
春令已到
春回大地
春归大地
春到人间
春满人间
大地加春
好句：
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
好段：我怀着好奇的心情去找春天。啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出
地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上
的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的
小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有
趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳
……
。
山巅上
,
密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽
,
黑绿从中
,
岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。雨改变了公园的情调
,
西北方向的云雾之中
,
是水墨画似的远山
,
这在园林建筑中颇被称道的
“
借
”
来。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷
的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在
这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首
乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于
是常常拔它起来，
牵连不断地拔起来，
也曾因此弄坏了泥墙，
却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺还可以摘到覆盆子，
象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味，
现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个
“
不必说
”
勾起读者兴趣，
“
单是
”
更引
人入胜。两个
“
不必
”
本已情趣盎然，可见那
“
周围的短短的泥墙根一带
”
更是其乐无穷啊！还有后面的
“
油蛉
”“
蟋蟀
”
等等同样也
富有丰富的童年乐趣。
我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾
的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋
漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种
“
热昏似的妙语
”
，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，
――
要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称
“
活无常先生
”
可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情
味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的
“
重人情
”
来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也
要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在
对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此
善心，人又应该怎样呢？
不肯用灵丹点在舌头上，又想不出
“
冤愆
”
来，自然，单吃了一百多天的
“
败鼓皮丸
”
有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺
在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不
很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
简析：鲁迅留学日本是学医的，本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露和剥析，甚至有
“
中医是有意无意的骗子
”
这样极而言之的话，
他用一个思想深刻的医学生的良知和洞察力，
击中了因循守旧的传统观念的要害，
并且也显示了要救人身先救人心的思想转变历程，
中国后来可能少了一个思想激进
/
操守严明的好医生，
却有了一个为民族人民
呐喊警世的大文学家，从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作
“
荆川纸
”
的，蒙
在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，
最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔
店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
银装素裹
冰天雪地
风雪交加
傲雪凌霜
寒风刺骨
寒风呼啸
滴水成冰
寒冬腊月
呵气成霜
雪满长空
漫天风雪
雪花飞扬
寒风怒号
鹅毛大雪
冰天雪地
风雪交加
傲雪凌霜
寒风刺骨
寒风呼啸
滴水成冰
寒冬腊月
寒风怒号
雪满长空
漫天风雪
雪花飞扬
天寒地冻
隆冬季节
寒冬腊月
冰天雪地
天寒地冻
滴水成冰
寒意肃杀
冰天雪地
寒冬腊月
冰天雪地
风雪交加
傲雪凌霜
寒风刺骨
寒风呼啸
滴水成冰
寒冬腊月
呵气成霜
雪满长空
漫天风雪
雪花飞扬
寒风怒号
鹅毛大雪
冰天雪地
风雪交加
傲雪凌霜
寒风刺骨
寒风呼啸
滴水成冰
寒冬腊月
寒风怒号
雪满长空
漫天风雪
雪花飞扬
天寒地冻
隆冬季节
寒冬腊月
冰天雪地
天寒地冻
滴水成冰
寒意肃杀
冰天雪地
寒冬腊月
.
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港
口的课本
。
课桌上，
那难题堆放，
犹如暗礁一样布列，
你手势生动如一只飞翔的鸟，
在讲台上挥一条优美弧线
――
船只穿过
……
天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2
、
希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感
受的人一定进步快。
3
、
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾
不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4
、
柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻
落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5
、
生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天
……
人们在经受
大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6
、
当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季
节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结
晶。
…………
（何婷婷）
7
、
倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一
天。
8
、
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样！这是直率，不是
软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这
是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
9
、
爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到
生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10
、
日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，
而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11
、
忧郁的心情蒸发了。
12
、褪色的记忆。
13
、硝烟又在和平的家中燃烧。
14
、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15
、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
16
、我完全读懂了父母的心。
17
、母爱是一本我终生无法读
完的巨着；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
……
张维维
18
、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，
我心头一阵酸楚。
19
、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
20
、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
21
、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
22
、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住
那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
23
、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获
,
生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业
的胆量。
24
、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁
告诉我
…… 25
、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的
窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲
……
26
、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
1.
信仰，是风筝的线，落叶的根，是精神的航灯，心灵的太阳花。因为信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。
或许可以这么说，信仰就是生命，因为信仰，才使得生命焕发昂扬的活力
.
2.
就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀
.
善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色
之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜
能，越能够拥抱成功
3.
迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。只要肯从迈出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便会向你招手！
4.
生命是生活地主体，是人生地载体。生命可以美丽，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以无华；人生可以伟大，也可以平凡。
但生命地美与丑，多彩和无华，伟大和平庸却取决于你自己。取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。把生命推向极
致，尽力展现生命地辉煌吧！
5.
被他人相信是一种幸福。这种幸福是他人给你打的诚信分，是一种至高的荣誉。诚信让幸福无限蔓延
.
6.
生命是一种奉献和付出，只有在不停的奉献和付出中，生命才能彰显它的使命和意义。快乐只能在奉献和付出中才能找到，
在奉献和付出中，别人的笑脸才能花一样在你身边簇拥着绽放
.
快乐的真谛就在于奉献和付出。
7.
童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果
我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。
8.
把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。
9.
勇敢还要敢做，一道举世无双的爱心围墙，之所以能建成，胆量是其基石。沿袭千百年的做法，不一定还要坚持千百年；统
帅千百年的想法，不一定还能再统帅下去。大胆越位，放手去干，你也能筑起另一道
“
爱心围墙
”.
1
）描写人物外貌的词语
虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤
白净柔嫩
满面红光
满头银发
目光炯炯
双目如潭
火眼金睛
浓眉大眼
慈眉善目
气宇轩昂
高大魁梧
英姿飒爽
衣着得体
（
2
）描写人物表情的词语
眉开眼笑
破涕为笑
捧腹大笑
笑逐颜开
满面春风
洋洋得意
和颜悦色
悠然自得
容光焕发
神采飞扬
气势汹汹
神情沮丧
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
（
3
）描写人物心情的词语
心花怒放
满心欢喜
归心似箭
心旷神怡
心潮起伏
心悦诚服
心事重重
忧心忡忡
心如刀绞
悲痛
欲绝
怒火中烧
心惊胆战
心慌意乱
心急如焚
心灰意冷
（
4
）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，
有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（
1
）描写学习态度的词语
勤奋
刻苦
认真
专注
钻研
踏实
勤恳
虚心好学
发奋苦读
脚踏实地
不耻下问
精益求精
刨根问底
废寝忘食
手不释卷
如
饥似渴
持之以恒
一丝不苟
（
2
）专心学习的词语
聚精会神
全神贯注
屏息凝视
目不转睛
专心致志
津津有味
掩卷沉思
神情专注
（
3
）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子
缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘
――
这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：
“
你要不怕困难，勇攀高峰。
”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿
离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上
面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像
几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
好句：
满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个
脸来。
太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过
早雾，一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉
洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极
大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打
瞌睡。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的
.
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒
向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
太阳正被薄云缠绕着，放
出淡淡的耀眼的白光。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落
下来，成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山
,
在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶
过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金
色银色的光环。
阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案
太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上
天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通
亮
太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
⑺ 以“我要精彩，我要绽放”为题目写作文
我要精彩，我要绽放
深沉忧郁的紫,那是浪漫的标志；生机勃勃的绿,那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色.
正处于青春期的我们,拥有无限激情,怀揣着红色的梦想,一步一步向心中最璀璨的梦驶去.
我从小就有一个远大的梦想,那就是做一个教书育人的人民教师,为学生呕心沥血,鞠躬尽瘁地奉献一生.
教师——多么神圣而光荣的职业啊!有人把老师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人；有人把老师比作园丁,默默无闻为祖国的花朵灌输营养,让花朵们萌芽,生长,绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳,用激情和光热洒向大地,让人们感受到无限温暖.我却说老师比蜡烛伟大,比园丁、太阳无私.也许,只能用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师了.
梦想,绝不是一时想起,而在于一个人对梦想的诚挚和追求.
从小,我就与教师结下了不解之缘.记得刚上学时,爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时,当我看着空旷的操场、陌生的环境,一种想哭的冲动油然而生.这时,一位和蔼可亲的阿姨向我走来,微笑地对我说：“你是新来的学生吧?不用怕,我是这里的老师,你以后有什么事可以来找我.”说完,还不忘给我一个灿烂的微笑.如盛放的寒梅,她的微笑隐隐传香；如春来的细雨,她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子,她是那样的光彩熠人.那个微笑,就如滑过我指尖的温柔,那一刻,我的生命因这个微笑而春暖花开.那时,我就立志：我一定要做一位教师!
四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻,阳光射过,折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵.
⑻ 作文 精彩的瞬间怎么写
写作文就是写生活，只要你自己觉得可以，什么都可以拿来写。有一篇中考的满分作文，写的是极其平常的小事。
精彩瞬间
那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从外面回来，在家门口遇上了好象有急事的父亲。父亲没有系上鞋带，我有些诧异，便靠在门边目送他离去。父亲走到门外被正在门外弄花草的母亲拦下了。
母亲没有说话，她俯身，弯腰，然后母亲开始为父亲系鞋带。夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是夏日气息淡淡的香。
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水望着母亲，四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。
我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。
这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从树叶的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，轻轻触摸心中那最柔软的部分。
父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地挑在耳后。
忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间