① 语文中放在数量词前的是什么
数词
② 语文数量词
数量词，就是数词和量词的结合。如
一根(绳子)，两块(石头)，一支(笔)，三箱(水果)……
这里的一根，两块，一支，三箱都是数量词。
③ 语文量词的分类
什么是量词？
表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词的细致分类很多，例如名量词、动量词、复合量词等。
名量词：“一个人、两只梨头 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。
动量词：“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。
复合量词：把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。
量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张/次次/趟趟/回回等等。
对于这些知识点，概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现“一头马，一匹狗”这一类的笑话。
量词是小学语文必须掌握的专项知识，不少低年级小学生对于量词的搭配还处懵懂的阶段
④ 语文的形容词，名词，动词，量词，数词是什么
名词
表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。”
1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。”
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”
3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。”
4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。
动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
注意：形容词前能加很。
数词
数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；
度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。
⑤ 语文量词的定义
[liàng cí]
量词
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。
⑥ 语文数量词的习惯搭配
病句中,数量词表达混乱的现象经常出现,须引起注意。数量词错用,有以下几种情况：
一、数值增减不当
例1：该站平日客运量仅七八千人，由于“五一”长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两万多人，比平时多三倍。
“多三倍”是说在基数之外多了三倍，那就应该是原来的四倍，与“仅七八千人”“两万多”不一致，将“多三倍”改为“多两倍”。
例2：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。
“百分之二十至三十”是净增数，不包括底数，应将“提高到”改为“提高了”。
一般来说，说明数值增加要注意包不包括原数（即底数）在内，包括原数在内要用“增加到”，不包括原数要用“增加”或“增加了”。表示数量减少，指差额要用“减少”或“减少了”，指减少后的余数要用“减少到”。如，“从十减少到一”，可说“减少了十分之九”，或说“减少到十分之一”。
二、乱用倍数
常见有“降低”“减产”“缩小”“股票升幅”等词语与倍数相搭配。
例3：小丁的年龄恰好比他父亲的小一倍。