A. 老师这两天有事，语文老师，姓胡，没来上课，老师让我们写《老师不再的那几天》作文 求解啊
“丁零零，丁零零 ! ”上课铃打响了 ! 同学们互相催促着，快步进入教室。要知道这节课可是张老师的课 ! 让他“老人家”看见我们这闹哄哄的样子，我们就“玩完”了 ! 同学们迅速走进教室，一个个乖乖兔似的伏在课桌上，恭候张老师的到来。 一分钟过去了，张老师没来;两分钟过去了，不见张老师的身影;五分钟过去了，张老师还是没有出现。每个同学都奇怪地抬起头，咦 ? 张老师今天是怎么啦 ? 一个同学突然站起来说道:“我想起来了 ! 张老师说他今天要去听课，这节课他--不--来--了 ! 他让我们自己看书。”话音刚落，教室里一下子炸开了花， “群魔”开始了乱舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大声说话，有的玩起了游戏……教室乱成一锅沸腾的粥 ! 正当大家在兴奋中漫游时，我们班的“歌王”洪晨冲上讲台，摆出一副明星的架势大声唱起了一首不知名的歌。说实话，洪晨不愧为“歌王”，歌声还挺好听的 ! 台下的“粉丝”们又是跺脚，又是吹口哨，好似进入了半疯狂状态。 “歌王”一曲未了，几个男生又冲上讲台，跳起了他们自创的“调皮捣蛋舞”，那怪异的舞姿把同学们逗得哈哈大笑。而那几个调皮蛋也为自己精彩的表演得意扬扬地狂笑不止 ! 突然，教室的门开了，欢腾的笑声戛然而止，大家本能地以为是张老师回来了，可是定睛一看，原来进来的是搞笑大王--石雷，大家正纳闷着他怎么从门外进来，却见他踱上讲台，模仿着张老师，用一副恨铁不成钢的腔调大声地说: “你看看你们，我不在的时候都干了什么 ? 吵成这样 ! 每人写一万字检查 ! 嫌不嫌少 ? ”话音未落，嘘声四起，无奈的“伪张老师”只好夹着“尾巴”灰溜溜地“滚”下了讲台……“好戏”一台接着一台，同学们忘乎所以地疯闹着，真是“老虎不在家，猴子称霸王”。教室里闹哄哄的，真有点像菜市场。难不成这就是我们想要的自由 ? 在临放学之前，张老师来到教室问我们: “我没来的那一节课，你们乖不乖啊 ? ” 我们异口同声地大声说:“乖 ! ”接着便笑了起来，这笑，或许 只有我们才懂吧 !
B. 《上课老师不在教室我们应该怎么办》要求以此为内容写篇作文
俗话说的好，‘国不可一日无君’而‘班则不可一时无师’，一个班级如果有一节课没有老师在那一定惨不忍睹。
每天的午自习是同学们聊天的高峰期，‘丁零------------’同学随着上课铃陆续走到自己的座位，过了好一会，语文老师没有来，同学们就像脱缰的野马，聊天的聊天，写作业的写作业，打闹的打闹，看漫画的看漫画。干什么的都有，班长终于看不下去了，喊了一声：‘安静，不要讲话’同学们停了一下，但好景不长，又叽叽呱呱的讲起来，我们班可是出了名的调皮，讲话的声音在对面的办公室都可以听见，诶，老师来听见的话我们肯定又要挨批了。。。
我忽然灵机一动，‘嘿嘿’坏笑了两声，我正好坐在窗口，我假装往窗外看看，大喊了一声“老师来了”果然奏效了，聊天的不聊了，假装拿着书看起来，看漫画的也赶紧把书塞到抽屉里，装模作样的写起作业。聪明的都知道如果老师来的话，我敢这么大声的喊吗？过了好久，老师没来，他们知道自己被骗了，但丝毫不打扰他们的兴致，又继续聊起天。
诶。失败了，不过我总觉得后面阴风阵阵，我掉头一看，哎呀，妈呀，老、老师，站在窗口，嘿嘿他们要倒霉喽。
不多久所有同学安静了下来，老师走到班上，说到“老师不在一会儿就这样吵，我在楼梯那儿就听见我们同学在叽叽呱呱的吵了，你们看看六（1），为什么人家班上的同学可以安安静静的做自己的事，而我们的却要在这讲话？”有几个讲话的低着头，知道自己做错了事，在反省似的。老师又接着说“不管老师在于不在，你们都应该表里如一，怎么能老师在是一面，老师不在是一面呢？你们马上都要上初中了，还当自己是一二年级的小孩子吗？”
C. 三年级语文作文作文续写王老师今天没来上课,王老师摔伤了腿,接下来会发生什么
王老师，摔伤了腿，接下来可可能是同学们都组织去看一王老师，买一些礼品用品，王师感到很感动
D. 作文:刘老师不在语文课
昨天，那节语文课我们的语文老师没来，不知道是为什么？大家都在焦急的等老师来给我们上课，等了好久，老师也没有来，大家也不知道为什么？
语文课代表看老师没来，便带领着全班同学读课文，声音比老师在班里的时候还大，还齐。仿佛在告诉老师“我们都期盼你给我们上课来呢。”我们把课本上的文言文读完了，老师还是没有来，见状，课代表又让大组长来出题。
时间一点点过去，这节课老师还是没有来。课上我们一直在想老师为什么没有来，是身体不好？不对，老师身体一直很好啊。是有什么事情？恩，有可能老师有事，此时此刻我最想问老师的一句话是“您昨天为什么没给我们来上课呢？”
E. 这个作文怎么写《在语文老师不在的日子里》
当老师不在时
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……
这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……
当老师不在的时候
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。
有的同学埋头苦干，做作业刹时起劲（包括抄作业）,有的同学就像机关枪一样，一张嘴就是关不住； 有的同学不知道能否控制自己，跑来跑去，真是猴子屁股——坐不住。 有的同学津津有味地看书（教科书，小人书，漫书……）；
当老师不在时，做作业的，讲话的，追跑的，看书的……应有尽有，然而，我们应该做到老师在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样；让老师放心地走，高兴地回。
你可别以为我们会乘机大闹天宫，老师不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“调皮鬼”，都被组长、班长、课代表管得乖乖的，一点儿也没有想捣鬼的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，大家脸上带着灿烂的微笑，读得那么投入，那么激情满怀。老师，您一定想不到吧！我们班的“调皮鬼”勤劳多了，他们把黑板擦得乌黑发亮，把讲台收拾得干干净净，一定会受到老师的表扬。
老师，您不在的时候，组长们个个认真地对待作业检查和批改，没有一点休息的时间，有时甚至忘做数学中午作业。大家把事情做得顺顺当当的。
老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。
这时，老师脚步声传到了我们耳朵里。刚才脑的同学连滚带爬地回了座位。我们也吓坏了，拿起语文书赶紧装模作样。
F. 周记 关于这一星期语文老师没来上课的作文 六百字
这次,周老师去参加省里的上课比赛，她出去需要好几天的时间。这更能体现出我们的能力了，正因如此，在殷老师的带领下，我们十分努力，得到了许多任课老师的认可。因为努力，使班级的表现越来越好，我也不例外，争取为班级做些什么；我还是一个小帮手呢，哪儿需要帮忙，我就会参与帮助的队伍，直到完成任务为止。班干部们也十分负责，每时每刻都提醒我们，把教室的里里外外管得井井有条，看起来很辛苦。虽然有个别同学抵不住淘气的诱惑，有些得意忘形，但是大部分同学还是认真听班干部的指示，积极配合，遵守纪律，就跟平时一般。周老师，平时都是您来管理我们的。教室里除了朗朗的读书声，就是沙沙的写字声，一片安静。同学们个个都很认真地做着自己的事情。但是这几天，您没管我们，在殷老师和班干部的带领下，同学们的表现几乎差不多，都认真听讲，我们似乎长大了许多。我们不会让您失望的，您会为我们骄傲、自豪的。