为什么要补初中语文

⑴ 初中的语文可以补习吗,有效果没

初中上语文补习班，有作用，但意义不大。

不补习原因

1、作为家长，要理性看待孩子升入初中后的成绩变化。

孩子小学语文考试一般都在95分以上，上了初一期中考试才80分，成绩掉得厉害。其实，这对于刚从小学升入初中的学生来说，是比较普遍的现象。

因为小学和初中的语文考试，从考查内容、题型、到难度，都有大的变化，从小学的考查字词等课内基础知识为主，转变为考查课外阅读、积累、思维、表达等能力为主，在难度方面上了一个大台阶。

升入初一，直接就是中考模式，大部分题型学生在小学根本没有接触过，初中生在短期内也很难学习掌握，如果学生对初中学习、考试方式适应得较慢，所以升入初中成绩下滑并不奇怪，家长不必过于恐慌，盲目给孩子报补习班。

2、作为家长，要摸清孩子语文学习的情况，重视孩子升入初中后的学习方法、学习习惯和学习态度。

初中语文学习和考试分为四大模块：基础知识积累运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作。基础知识和古诗文涉及课内知识点，约占30分左右，其余考查的全部是课外内容，考查学生语文素质和运用知识的能力。

作为家长，在考试后，看看孩子的试卷，也可以和老师沟通下，分析孩子的问题出在哪一块，有针对性地寻求解决之道。比如孩子的阅读有问题，就要多记阅读题的体型和相应的答题思路。

初中语文虽说大多考查课外的内容，但题型和答题思路还是比较固定的，老师在课堂教学中，会渗透讲解不同题型和解题技法。但语文课外知识浩如烟海，考试不可能考到原题，需要学生用心思考领会，能举一反三灵活运用。

能运用知识是学习的较高阶段，这一点对刚升入初中的学生来说是比较困难的，课堂上能专心听讲，紧跟老师的思路进行思考、理解、运用，就显得重要了，也就是说，会不会听讲，能不能抓住课堂，能不能养成思考、理解、运用的习惯，用心学习才能有所收获。

⑵ 初中补语文补俩个有用吗

有用的。
采用一对一的语文补课方式对初中生是很有帮助的。特别是采用专项的补课方式，针对初中生薄弱的部分进行专项补课，这样利于初中生快速提高语文成绩。学习语文非常需要毅力，学生要长期坚持才能看到功效。初中语文补课是一种提高语文成绩的方式。
课后辅导能在一定程度上能提升初中生的学习兴趣，在老师的带领下，能针对初中生的薄弱点，找到适合初中生的学习方法，让学生少走弯路，所以一定要找一名认真负责的老师才可以。

⑶ 初中语文需要补习吗

这得看孩子的具体情况。
孩子语文成绩差，就得补啊。

⑷ 初中语文需要补吗感觉我家小孩儿作文不太好

从这么多年的实践来看，语文补习尤其是在初中成效没有英语，数学那么明显。毕竟语文学习主要依赖感性思维，还有就是语感，素材积累，顿悟。如果您的孩子作文不好，建议平时多看一些文学作品，适合他这个年龄段的，然后可以让他参加一些演讲，朗诵之类的辅导作为作文提高的辅助学习。因为作文不好，主要问题在表达上，口语表达有提升之后书面表达才更容易进步。当然这个是需要一个过程的。短时间的作文辅导，成效主要集中在书写和卷面上。

⑸ 初中语文增补内容在教学中的作用

语文补充内容的作用起到解释说明的作用。
语文整补内容有一个名词形容，就是“知识补白”，“知识补自”是语文教科书中一种知 识补充性的资料助读系统，在语文教学活动中起到补充语文基础知识与完善构建语文知识 系统的重要作用。
以“部编本”初中语文教科书中的 “知识补白” 作为研究对象，以 七八两个年级上下四册课本为例，在广泛查阅相关文献着作的基础上，进行实际调查分析， 以研究“部编本”初中语文教科书“知识补白”的编写特点与理念、优缺点和实际使用情 况，并根据研究结果和现存的不足提出一些比较有针对性的编写和使用建议。 论文主要论述了 “部编本”初中语文教科书“知识补白”的内容特点与编写理念、使 用现状的调查分析、使用建议三个问题： 首先，本文分析了 “部编本”语文教科书“知识补自”的内容特点与编写理念，并根 据分析结果提出了比较有针对性的编写建议。通过对 “知识补白”具体内容的比较分析， 进一步总结出蕴涵在其中的编写理念。通过将“部编本”与“人教版”进行比较，分析两 个版本“知识补自”的异同，总结出“部编本”语文教科书“知识补白”的优点和不足， 并根据对优缺点的分析，提出一些比较有针对性的编写建议。 其次，为了更加充分、深入地了解“知识补白”在初中阶段师生的语文教学活动中实 际使用情况。

⑹ 初中孩子语文成绩不好，有必要补习吗

有必要的啊，语文学习不比其他科目的学习，语文是需要积累的，基础不好，就需要补习。我孩子小学语文成绩一般般，当时我没怎么在意。他上了初中，语文成绩开始很不理想，才引起我们重视。后来，朋友说卓越博达教育有针对语文的练习，我和孩子去试听过，那里分层教学的，注重开发学生思维和培养学生兴趣，还会根据学生的易错点，进行一些调整。

⑺ 初中的语文成绩不好，如何办呢有没有必要补课

如果语文成绩不好的话，你一段时间的补课成效是不大的。
那你应该怎么做呢？首先你肯定要多读课外书，语文成绩他很玄妙，当你读的课外书多了之后，那你的成绩自然而然会提上来。有很多家长还有老师都忽略了课外书的重要性，但是当你真正的让孩子放下心思去读一些有益的书时，他才会从中汲取知识。
那阅读课外书有什么好处呢？阅读课外书一是能够帮助提升孩子的情感能力。二是能够帮助孩子学习生字词。三是能够培养学生的模仿能力。因此我觉得如果初中成绩不好的话，最好让孩子多读一些老师推荐的课外书。你读一段时间之后，成效会慢慢的显现出来。
如果补课的话，他是很程序性的锻炼，如果孩子对于语文的教学，他的答题模式也不太了解的话，还是有必要参与补课的。

⑻ 对于初中语文而言，到底有没有必要补课呢

作为一名教龄20年的语文老师，我很乐意回答这个问题。答案是肯定的：不需要。理由如下：

1.语文是和数理化性质不同的一门学科，它需要长效性的培养。语文学科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。所以，要学好语文，就必须扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。当然就初中生而言，时间精力有限，要有选择性地去阅读，课标要求的名篇名着是最低要求。要挤时间把阅读当成一种习惯持之以恒，我建议阅读的刊物有《思维与智慧》《读者》《青年文摘》等都是不错的刊物，里面好的文章可摘抄下来或写读后感。坚持阅读和练笔语文能力会在潜移默化中提升。

⑼ 初中语文有必要上辅导班吗

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