语文自然段是什么意思是什么意思

㈠ 语文里分的段落为什么叫做“自然段”什么又是自然段

因为段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。

自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。若干自然段可以构成一个大段，以表达一件相关的事情的发展经过，也可以直接构成一篇文章，即文章只有一个问题，或者一件事等等。

自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。

(1)语文自然段是什么意思是什么意思扩展阅读

“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。实际上它并不是自然形成的，它是人为的“标点段”（punctuation paragraph）。段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。层次和段落有联系，又有区别。

层次和段落的区别在于侧重点不同。

1、层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别。

2、段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。

层次总是借助于一定的段落展现出来。一般地说层次大于段落，可以包含几个以至几十个段落，但内容简单的层次有时只有一个段落。

㈡ 语文什么是自然段

自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。

自然段在文章中有很重要的作用：每个自然段虽然都有各自相对独立的意思，但是它们都是为整篇文章服务的，所以自然段可以帮助文章把内容表达得更清楚、更充分，把中心思想表达得更准确、更鲜明。

(2)语文自然段是什么意思是什么意思扩展阅读：

不同的自然段，写作内容不同，结构方式不同，层次关系不同，在整篇文章中的位置和作用也就不同了。如：有的自然段在文章的开头，它对全文有一个总起的作用，带着读者往下读，去理解文章的内容。

有的自然段在文章的中间，是重点叙述部分，体现了文章的主要内容。有的自然段在文章的结尾，对全文起了总结作用。

㈢ 小学生一年级语文课自然段是什么意思孩子回家也说不明白

分成一些部分，这种大概就是自然段，可以和孩子解释为：一小部分

记得采纳

㈣ 语文自然段和小节有什么区别

自然段就是文章自然形成的段落 ,也就是你平时看到的文章开头空两格的那种段落.是文章中的段落说法.
小节是一段语义的汇总,一般在自然段后半部分,是几个自然段合起来表达一个相对完整的意思.是诗歌中的段落说法.

㈤ 小学一年级课本里的自然段是什么意思

自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。

“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。实际上它并不是自然形成的，它是人为的“标点段”（punctuation paragraph）。段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。

层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。层次总是借助于一定的段落展现出来。一般地说层次大于段落，可以包含几个以至几十个段落，但内容简单的层次有时只有一个段落。

(5)语文自然段是什么意思是什么意思扩展阅读

小学课文的自然段分段方法如下：

1、归并法先概括出每一自然段的主要内容，然后认清各自然段之间的关系，再把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段。

2、三段变通法每篇课文均有开头、中间、结尾，在此基础上再进行变通。

3、重点突破法先用一句话概括全文重点内容，然后找出这一重点事件或重点问题的起讫点，把重点段确定下来，最后看重点段落前面后面各讲什么，考虑全文如何分段。

4、标志识别法在纵式结构的文章中，表示时间推移、地点变换和人物出没的词句常常是分段的标志，在横式结构的文章中，这种标志常常表现为某些段落开头的总起句或结尾的小结句。抓住这些标志就能顺利分段。

㈥ 自然段是什么

自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。

文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落，所以又称为“大段”或“功能段”。

段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。

(6)语文自然段是什么意思是什么意思扩展阅读

1、有些自然段把引入的话或诗歌等“换行空格”写，这样的自然段就不能看成两个自然段。

2、划在相应的自然段中，但这对小学生来说太困难了，同时，不把对话划到相应的自然段中对文章的理解也无影响，因此现在教学中普遍把这样的对话每起一行也算一个自然段，这样使教学简化，效果也好。

3、书信体文章的自然段标序号，我觉得是从问候语开始，称呼与落款、日期不标序号，因为这是相对固定的书信体特有的格式；而问候语和祝颂语因人而异，可能有不同的表述方式，有时不一定只有一个自然段，还可能有两三个自然段甚至更长。

㈦ 小学语文课本里的标自然段是什么意思应该怎么标

1、小学语文课本里的标自然段意思是对文章内容进行划分。

2、标自然段是分析课文的第一步，每一个自然段前都空两格，所以自第一段起，只要首字符空了两格就是一个自然段。段落的划分一般要考虑时间、地点、人物、事件甚至感情的变换。具体怎样划分要看文章，不能一概而定。

㈧ 语文书中什么是自然段

自然段定义如下：

1. 自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小组织单位。
   

2. 自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。若干自然段可以构成一个大段，以表达一件相关的事情的发展经过，也可以直接构成一篇文章，即文章只有一个问题，或者一件事，等等。

3. 有些自然段把引入的话或诗歌等“换行空格”写，这样的自然段就不能看成两个自然段。

㈨ 小学语文自然段起什么结构是哪些结构

自然段是是表现文章层次的最小结构单位，自然段结构有普通段、开篇段、过渡段和结尾段；特殊的段落有对话段，多见于文学作品。

“自然段”也称“标点段”，文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落，所以又称为“大段”或“功能段”。

段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。

段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。

(9)语文自然段是什么意思是什么意思扩展阅读：

其他文体中自然段的表现方式：

1、诗歌是分行写的，所以不能把它每行的换行空格视为一节（自然段），诗歌一般以空行，即隔一行为分节的标志，如《帐篷》、《渔夫和金鱼的故事》等。

2、有些自然段把引入的话或诗歌等“换行空格”写，这样的自然段就不能看成两个自然段。

3、有些文章中人物的对话采用分行空格的形式写，如《诺言》、《心愿》等。按理说应把对话划在相应的自然段中，但是，不把对话划到相应的自然段中对文章的理解也无影响，因此现在教学中普遍把这样的对话每起一行也算一个自然段，这样使教学简化，效果也好。

4、书信体文章的自然段标序号，我觉得是从问候语开始，称呼与落款、日期不标序号，因为这是相对固定的书信体特有的格式；而问候语和祝颂语因人而异，可能有不同的表述方式，有时不一定只有一个自然段，还可能有两三个自然段甚至更长。

㈩ 语文什么是自然段

自然段是指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。

简单说，就是你课文中每一个段就是一个自然段。