七年级语文上册学什么

1. 七年级上册语文第一课笔记及重点内容是什么

七年级语文第一课知识点：

一、应记住的基础知识：

1、文学常识：

①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

③《夏感》作者梁衡。

④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润（rùn)酝酿（niàng)黄晕（yùn)宛转（wǎn)嘹亮（liáo)烘托（hōng)。

响晴（xiǎng)发髻（jì)水藻（zǎo)镶边（xiāng)贮蓄（zhù)澄清（chéng)。

欣欣然（xīn)蓝汪汪（wāng)芊芊（qiān)黛青（dài)主宰（zǎi)磅礴（páng)。

挑着（tiǎo)匍匐（pú)澹澹（dàn)肥硕（shu)栖息（qī）鳊鱼（biǎn)。

三、课文内容把握：

①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。

②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。

③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。

④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。

2. 七年级语文上册第一课《春》，到底应该学习些什么内容

《春》作为一篇传颂不衰的经典散文名篇，入编七年级语文上册第一篇课文，足见它的价值和地位之高。那么这篇课文到底有名气在哪儿？到底美在哪儿呢？同学们该学些什么呢？

我见过一些孩子学习这篇课文，还是传统的老一套，学习生字词、作者、段落大意、中心思想。当然，学习这些知识并没有错，这些知识都非常重要，而且都是学习语文的基础。

不过，学习课文也要重点突出，主次有别，不能眉毛胡子一把抓，不分主次，不抓重点，每一课的学习内容都是一样的，这样学习的结果是孩子的知识学到了，但是能力却提高不了多少。

为了帮助孩子们学好这篇课文，我结合第一单元的单元提示，确定出这篇课文可以学习以下四个方面的内容：

3. 2016年七年级上册语文人教版，需要背哪些课文

1、《从百草园到三味书屋》

《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。

全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。

4. 七年级语文上册第一课《春》，该怎样学习才能有真正的收获和提高

《春》是朱自清先生写的一篇传颂不衰的经典散文名篇，入编七年级语文上册第一单元。这篇散文写得特别美，作为初一学生学习的第一篇课文，该怎样学习才能有真正的收获和提高呢？

本人结合第一单元的单元提示和文本特质，觉得这篇文章可以从以下几个方面来学习：

第一、诵读文章的音韵美。

这篇散文如诗一般的语言，优美，清新，特别适合诵读。因此，要学习好这篇课文，就要反反复复地诵读课文，读准确，读连贯，把握好重音，把握好停连，读出感情，读出韵味。也就是说，要把这篇课文读好、读美。

5. 初一语文上册必背内容有哪些

古文和古诗词都是必背的，因为中考要考，有些高考也考，例如《论语》。

《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。

原文

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”

2.曾子曰："吾日三省（xǐng)吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎。＂

3.子曰："温故而知新，可以为师矣。＂

4.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。＂

5.子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。＂

6.子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。＂

7.子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。＂

8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎。＂

9.子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也。＂

10.子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。＂

6. 七年级上册语文书内容有什么

如下：

1、春/朱自清。

2、济南的冬天/老舍。

3、雨的四季/刘湛秋。

4、古代诗歌四首。

观沧海/曹操；

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白；

次北固山下/王湾；

天净沙·秋思/马致远；

写作热爱生活，热爱写作。

5、 秋天的怀念/史铁生。

介绍

初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级，五四学制区为六年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。

而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！

7. 七年级语文上册学习说明文了吗

有说明文。
人教版七年级上册语文课文说明文有《看云识天气》。《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。

8. 部编版语文七年级上册教学计划

上新，2021年秋季部编（统编）人教版：

2021年秋季部编（统编）人教版七年级语文上册教学计划及进度表

一、指导思想

以中央教育改革指示精神以及语文新课标为指导，按照学校教学工作计划的要求，创造性地开展语文教学工作。根据本班学生的特点和实际，着重培养他们的语文实践能力，全面提高学生的语文素养。以学生为主体，探索“自主、合作、探究”的学习方式，努力打造开放而有活力的语文课堂。同时，在教学中落实减轻学生的课业负担的要求,实现由“数量”到“质量”的转变。

为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编人教版七年级语文上册教学计划：

二、班级学情分析

在我所任教的七年级1班，共有学生44人，其中男生23人，女生21人。告别6年的小学生活，孩子们进入了一个新的阶段：一方面，6年的小学学习为他们打下了一定的基础，识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等都具备了初步的能力。另一方面，进入初中，教材难度加大，各方面要求也更高，他们面临从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。

本学期是进入初中的第一学期，重要任务：一方面，要打开他们的视野，继续培养他们对语文的学习兴趣和意志力，建立学习语文、提升语文素养的长久动力；另一方面，继续巩固学生的语文基础，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为孩子们打开语文学习的大门。

三、教材分析

（一）教材结构

2021秋季部编（统编）人教版七年级语文上册教材编排，注重语文人文性与工具性的有机结合，按照人文主题的形式，共编排六个单元，每单元一个主题，依次为：“四季如歌”“至爱亲情”“学习生活”“人生感悟”“走近动物”“想象世界”。全册共有课文22篇，其中，教读课文16篇、自读课文6篇，包含了“散文”、“诗歌”“童话”等多种体裁。

教材淡化了以前按照文体来划分单元的形式，更加注重学生的人文体验。按照按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习等，力图构建语文综合实践体系。

（二）教材的主要特点

教材各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜力、创新能力的统一。

教材在内容和设计上，注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。

教材突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

（三）单元分析及课文内容分析

第一单元的主题为“四季如歌”，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》是朱自清写的一篇写景散文，文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文，描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。《古代诗歌四首》中的四首诗歌，都采用借景抒情的手法，抒发诗人不同的情怀。《观沧海》描写沧海的宏伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和建功立业的远大抱负；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借描写暮春景色，叙述好友被贬之事，表达对友人的关切、同情；《次北固山下》描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达思乡之情；《天净沙·秋思》描绘深秋晚景图，抒发长期漂泊异乡的游子之悲。写作“热爱生活，热爱写作”，强调生活是写作取之不尽的源泉，引导我们热爱自然，关注自然，学习借鉴写作方法。

……

更多详细内容word打印版，请见网络文库：2021部编人教版七年级语文上册教学计划(含教学进度表)

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9. 初一语文上册必背内容是什么

初一语文上册必背内容是《爸爸的花儿落了》是从小说《城南旧事》中节选的，小说展示的基本上是作者自己童年生活的轨迹。节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。

教学这篇课文，可以让学生了解插叙的巧妙运用，看看作者是用怎样的文字引出对往事的回忆的。本文虽然用很多篇幅回忆小时被打的事，但自始至终贯穿着对父亲的挚爱，也透露出父亲对自己的关爱，这一点要注意引导学生把握。

爸爸的花了，这语带双关的标题，不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷念之情。由于这是一篇节选文字，教师不妨给学生介绍一下整部小说的梗概，也可以让学生课外阅读这部小说，以便对本文内容有一个更好的了解。

初中必备课文

《丑小鸭》是一篇童话。童话讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。要注意引导学生了解丑小鸭对生活的执着追求和渴望，正是这种不懈的努力和追求，使他最终从一个人人歧视、人人嘲弄的丑小鸭变成了一只令人羡慕的美丽的白天鹅。

教学本文，可以结合安徒生的生平，因为丑小鸭其实是作者本人的一种自述。明白了这一点，学生就能深入了解文章为什么把丑小鸭写得那么生动感人，将对学生的成长有更多的启发。《诗两首》是两首新诗。

虽然主题是关于人生的，但也与成长有关。教学时可以不必过于强调成长这一主题，主要还是抓住诗本身的内容和形式来教学。《假如生活欺骗了你》应当让学生背下来。《未选择的路》可适当引导孩子们思考一下人生道路的大问题，了解诗歌中的象征手法。

10. 七年级语文上册第12课《纪念白求恩》，考点是什么该怎样学习

《纪念白求恩》是毛泽东同志的一篇纪念性文章，以说理为主，兼有叙述和抒情。全文高度概括了白求恩支援抗战、以身殉职的英雄事迹，作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念，对他的国际主义共产主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的精神予以高度赞扬，并号召全党学习白求恩的精神。

课文属于夹叙夹议的议论文，学习以论为主的写法，对七年级学生来说，既是重点，也是难点。

那么，该怎样指导孩子学习这篇课文呢？

第一，少讲概念，切忌死教。

这篇文章，有的人喜欢机械简单地讲解灌输议论文的文体知识和死概念，比如议论文三要素什么的；不注意引导学生通过把握人物形象，让学生在阅读中体会，从而获得人生思考，汲取人生智慧，获得人生启示。