语文的举例子是什么

⑴ 语文说明方法中的“举例子”的作用

语文说明方法中“举例子”的作用有：
（1）能为后续铺垫，并且可以讲述这些事例是怎样发生的，用于文章中非常合适。
（2）举例子能说明，类似的事情有很多，如果是写坏的事情，能叫大家更加明白编者写的事情的危害性。
（3）能更加把文章写的更加生动、更能说服读者。

⑵ 语文中状语举例子有哪些

一、一般状语例句

例句：

1、他已经走了。（状语：已经）

2、咱们北京见。（状语：北京）

3、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。（状语：终于以伟大的不可抑制的力量）

二、句首状语

1、一九四九年，我们国家举行了开国大典。（状语：一九四九年）

2、在杭州，我们游览了西湖美景。（状语：在杭州）

(2)语文的举例子是什么扩展阅读

语文中状语常见形式：

1、副词、形容词经常做状语。

2、表示时间、处所的名词经常做状语，一般名词不做状语，动词中除助动词外很少做状语。

3、介词结构常做状语

多层状语的排列次序：多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。

a、表目的或原因的介宾短语

b、表时间或处所的

c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）

d、 表情态或程度的。

另外， 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

⑶ 语文中作比较 打比方 举例子有什么区别

作比较是通过比较突出其一的特点；
打比方是用生动的比喻来说明写作对象的特征；
举例子是用具体可信的事例来说明写作对象的特征。
这是说明文的三种常用手法。

⑷ 语文的各种说明方法各有什么固定的作用，如打比方、举例子、作比较等

举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
作引用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。
作比较：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
列数字（列数据）：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
分类别：条理清晰，一目了然。
打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
摹状貌：使被说明对象更形象、具体
下定义：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解
作诠释：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
画图表（列图表：使人看了一目了然。条理清晰

⑸ 语文手法中打比方和举例子有什么区别

打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法.打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法.
举例子：通过列举具体实例来论证自己的观点.为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰.如“我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等.”此处后面列出不全面的举例对前面的观点进行论证即为举例论证

⑹ 举例子（语文）

您好，我是一名小学语文老师，希望我的回答能对您有所帮助。

蜜獾和导蜜鸟：
蜜獾和导蜜鸟是一对好帮手。蜜獾平时最喜欢吃蜂蜜，是野蜂的头号敌人。它牙齿锋利，前爪粗硬有力，适于挖土、爬树，专捣碎蜂巢。它皮肤坚硬厚实，上面布满了长而蓬松的粗毛，不怕野蜂蛰。导蜜鸟平时也总是忙于寻找野蜂巢，不过它感兴趣的不是蜂蜜，而是组成蜂房的蜂蜡。但要让它把蜂巢弄破，却显得无能为力，所以只好找蜜獾当帮手。
野蜂常常把巢筑在高高的树上，蜜獾不易找到。所以当目光敏锐的导蜜鸟一旦发现树上有蜂巢时，便马上去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，身体作出特殊的动作，并发出令人注意的“达达”声。当蜜獾得到信号后，便匆匆赶来，爬上树去。而导蜜鸟则在一旁等待蜜獾把蜂巢咬碎，赶走蜜蜂，把蜂蜜吃掉。当蜜蜂美餐一顿离去后，下面就轮到导蜜鸟独自享受蜂房里的蜂蜡了。

海葵虾和红海葵：
海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足以饱腹了。

鳄鱼和千鸟：
鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟心，只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会张开大嘴，让千鸟飞出来。

⑺ 语文补语、定语、状语举例子

主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。
主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：
1、什么干什么，
这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（什么）一般是名词或者代词，主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者，宾语是动作的对象或者承受者，这是所谓的动宾短语，这里的动词有点象英语的及物动词，后面要有对象，就是宾语。
2、什么怎么样，
这是由主语和谓语组成的句子，这里的谓语通常是不及物动词，没有动作对象，已经把主语的状态描述清楚了，所以句子也结束了。
而定、状、补则是对句子进行修饰，对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。
修饰名词的叫形容词，形容词通常用“的”来和名词连接，对事物的形态、外表等进行描绘，放在主语和宾语前面叫定语；
修饰动词的副词，通常用“地”和动词连接，对动作的性质、程度等进行描绘，所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了，不好意思），放在谓语的前面叫做状语；
补语顾名思义，是补充说明，通常放在谓语的后面，用“得”来连接，比如“他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语，但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然，“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者，而是补充说明高兴的程度，并且“高兴”是一个不及物动词，已经把主语的状态表达清楚了，所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式，句子主干只有主语和谓语，“得跳起来”是补语。