1. 怎样学好语文
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通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
2. 怎么样才能学好语文
很多孩子语文总是学不好,问题到底出在哪里?大部分是因为家长对语文学习缺少整体认知造成的。今天给大家一份对多数孩子都适用的语文学习规划,从一年级到九年级,家长赶紧为孩子看看吧!
一二年级:拼音/朗读/习惯
一二年级的语文学习是以拼音、字词、句子为主,这一阶段的主要任务,就是养成孩子良好的学习习惯,比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、多读课外书等。
这一阶段,要重点培养孩子的一项能力,就是朗读。鼓励孩子每天大声地朗读课文,能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。
一二年级不要太看重孩子的成绩,因为孩子的智力发展水平不一致,只要孩子的学习习惯培养好了,随着时间的发展,好成绩也会水到渠成。
三四年级:写作/阅读
小学三、四年级,由于孩子自身年龄特征和认知能力的发展变化,成为孩子阅读写作能力的重要奠基期。这一时期孩子对语文学习的态度,将直接决定孩子今后将会更加亲近还是远离语文学科。
这一阶段首先要解决的问题是,让孩子不怕写作文,觉得自己的作文写得还不错,甚至是喜欢写作文,这将对孩子今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到的:
1. 这个时期是孩子的记忆力最好的时候,让孩子多背古诗名句。
2. 三、四年级最应着重和优先提升的能力是写作和阅读。
五六年级:综合能力
这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当不懂事的小孩看待了。作为家长,要转变角色,学会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现他们会给出非常积极的回应。
1. 阅读能力方面,这个阶段应重点提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。
2. 五六年级的作文学习,重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。
3.作文训练除了以写为主,听和说的训练也是绝对不可以缺少的。
4. 这个阶段,只要时间允许,仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。
七八年级:阅读/作文/文言文
这个时候,孩子开始初中阶段的学习,由于初中语文和小学语文的难度和评价标准不同,所以孩子刚开始会有不适应。家长看到孩子语文成绩退步时不要惊慌,应该帮孩子仔细分析原因,再采取针对性的措施。
1. 这一阶段,语文基础知识的学习已经不是重点,因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点,在学校认真读书、记笔记即可。
2.阅读理解方面,需要开始系统掌握初中阅读知识点:文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。
3. 作文方面,需要了解考场作文的评分要求,学会不同类型作文的基本写法,有意识地运用写作技巧比如:材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。
4. 文言文的学习,要注重字的积累,总结每个字在不同的语境、文章中的含义,归纳总结并记录下来。
九年级:归纳/梳理/总结
到了这个阶段,马上就要中考了,因此,从头开始打基础,时间已经来不及,要做的就是查漏补缺。家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。
作文方面,要学习一些作文修改的技巧,准备一些作文的素材,关注近一两年的热点时事,以便考试时可以有话可写。然后,放松心情,轻装上阵,迎接人生中的第一个大挑战——中考!
作为家长,我们要清楚地了解孩子成长过程中的每个阶段,我们该关注的重点的什么,语文学习也是如此。家长心里有底,也会给孩子吃下一颗定心丸。科学教育孩子,遵循教育规律,孩子的潜力才能真正被挖掘出来。
3. 怎样学好语文(方法)
学好语文的好方法。01 、阅读
古人云:写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。
一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
1、 语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。
2、 坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定要读名着读经典作品,培养孩子阅读经典与名着,阅读习惯要从小引导,循序渐进。不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。
02 、背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),5篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),100多条古今中外格言警句。那么,他的语文基本功就有些本钱啦。
如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
03 、写日记
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。
内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。
但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。
只要老师与家长引导得当,一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。
04 、写作
作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。
那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下:
1、能说出来就能写出来。
2、让孩子用自己的语言写。
3、 从模仿中来。
4、 多写多练,多改。
5、给孩子展示和被认可的机会。
4. 怎么样才能学好语文
想要学好语文,我觉得可以从这三个方面入手:
第一点是基础知识的学习
万丈高楼平地起,语文的基础知识点是需要学习的。
孩子可以通过翻阅字典学习字词,可以通过看成语故事丰富自己的词汇知识,中国的谚语、歇后语等知识也非常有趣。
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