二年级作文下册语文作文如何写

‘壹’ 二年级下册语文园地四的作文怎么写

一个阳光明媚的早上，小青虫、小蚂蚁和蝴蝶在草地上玩。蝴蝶在草丛中发现半个蛋壳。赶紧叫小蚂蚁和小青虫过来看。小青虫看着蛋壳说：“我们可以把蛋壳做成什么呢？”小蚂蚁眼睛一转说：“我想到了，可以做成跷跷板。”小青虫找来了一个竹竿放在蛋壳上，一人坐一边。小蚂蚁说：“一上一下，真好玩。”小蝴蝶拍着翅膀在旁边喊加油。

过了一会，一朵朵白云像棉花一样飘在天空，小青虫看着云朵说：“我要是能像白云一样飘上天就好了。”蝴蝶拍拍翅膀说：“我们可以把蛋壳做成热气球啊！”小蚂蚁找来一块布，绑在蛋壳上。风一吹，热气球就慢慢的飞起来了。小青虫和小蚂蚁在热气球旁边和正在飞翔的小蝴蝶聊天。

突然，乌云黑沉沉的压下来。小蝴蝶说：“赶紧到草地上，不然我们会被吹走了。”热气球一到地上，雨哗哗哗的下起来了。小青虫和小蚂蚁小蝴蝶一起把蛋壳当成小房子躲在里面。小青虫、小蚂蚁和蝴蝶看着外面雨越下越大，树啊！房子啊！都看不清了。

天黑了，三个小伙伴把蛋壳当成一个摇篮，树叶当被子。月亮和星星对着三个睡着的小伙伴眨眼睛。

‘贰’ 二年级下册怎么写的作文

首先是结构，除非自己能轻易把握文章的进度和结构，建议文章按照总分总的方式，在开头就文章的标题作出简单的概述并引出下文，这就是开头。
中间的整体部分在写的时候记得要是不是点名文章的主旨，最好的办法就是适当出现关于文章主旨或者标题的关键词，因为阅卷老师的阅读速度的原因，这是能够得分的一方面，当然不能胡乱的加，度需要自己把握，文章的流畅性还是需要的。
最后末尾切记点名文章主旨，对中间的内容作最后总结，只要文章内容是抓住主题的，总结内容也就是在总结全文。
总分总的结构容易让人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照这样的结构就会变得流畅，读起来会让人觉得舒服。

‘叁’ 写作文该怎么写呢二年级下册的作文。

我有一个好朋友，她叫王艺霏。
两年来，我们都有很多秘密，我们是形影不离的好朋友。
王艺霏的脸红红的，像一朵盛开的桃花。她的头发长长的，乌黑发亮，一直垂到腰间，像一道瀑布一样。眉毛弯弯的，像一对弯弯的月儿。眼睛小小的，闪着光亮，好象眼睛里有两滴盈盈的清水，长得胖胖的，走起路来就像一只小企鹅，真可爱！高兴的时候，嘴巴上有两个小酒窝。她的话就像一股清泉，流进我的心田，滋润着我的心。伤心的时候就会哇哇大哭起来，泪水像一条小溪一样流淌着。
有一次，我和王艺霏吵了一架。为了一盒饼干，我说：“饼干是我的，她说：“饼干是我的”。这件事由妈妈来定结果，妈妈说是我的，妈妈的话还没说完，他就说：“虽然是你们的，但是我是你们家的小客人”。我想想就同意给她了。
这就是可爱的王艺霏！

‘肆’ 二年级作文怎么样写

树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了！

您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了！

您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行！”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了！

您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了！

您的教导让我获益良多，我以后一定会更努具体的范文模板
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‘伍’ 小学二年级语文下册作文我最喜欢的小动物怎么写

我最喜欢的动物—小白兔

大自然中有许多可爱的小动物，但是我最喜欢的动物要数小白兔了。

小白兔是一种可爱的动物，非常讨人喜爱。它四肢灵活，行动敏捷。小巧玲珑的面孔上，嵌着一对红宝石般的红眼睛。小白兔还有一个独一无二的三辨唇，身上雪白的毛就像一位亭亭玉立的白雪公主。一条毛茸茸的小尾巴总是向上翘着，显得格外高贵。

小白兔最喜欢吃红萝卜和大白菜，只见它们低着头，张着嘴，两颗大门牙露在外面，用两只前爪不停地往嘴里送食物。不一会儿，笼子里的食物就被它们消灭的空空如也。

小白兔有时侯也爱玩游戏，你追我，我追你。它们推来推去，由于笼子比较小，不一会儿，小白兔就撞在了一起。过了一会儿，小白兔就给自己挠痒痒，这儿挠挠，那儿挠挠，小爪子动的好快，还不时地用爪子梳理自己的毛。有的在梳理嘴边的毛，有的在帮别的兔子洗刷毛。

这就是活波可爱的小白兔，我喜欢小白兔，你们喜欢吗？

‘陆’ 二年级下册的语文里的找春天的 作文怎么写不少于100个字。

盼望着，盼望着，温和的春风迈着亲切的脚步，走来了轰隆隆的雷公公大吼一声，唤醒了可爱的小青蛙，他连忙跳上了荷叶上呱呱的唱起歌来也唤醒了小草小草悄悄地从土地里探出头来冲你打到了杜鹃花，杜鹃花马上变红了，你看那开的多么鲜艳啊，打开了树梢上宿舍变绿了，好像给书带上了一顶绿色的大帽子，漂亮极了，春风吹拂着柳树上仿佛梳着流苏的头发，春风吹着小小跳起舞来，他们的舞姿多么优美啊，他春天来了动物们都该起来了，快看小喜鹊和大叔在这边谈了，他们一会儿穿大的白杨树，生意好纯的话术后面小蝴蝶和小蜜蜂幼儿获得最多发生意好或者那朵花像在谈话室的，他们玩的多开心啊

‘柒’ 二年级小学生怎样才能写好作文

很多的二年级家长苦于很难帮助孩子进行写作小学二年级语文作文,二年级的写作虽然没有太大的难度,但是对于现在的家长来说,似乎很难.小学二年级作文主要有四种:1.看图写作,给出一张或者多张图片,通过对图片内容的观察进行写话;2.根据词语写一段话,需要将指定的语言写进去;3.根据给出的话进行写作,但不能跑题;4.日常口语交际写作.

今天就介绍几点二年级写作方面的注意事项:

(过年收获)

一、去掉"我想".当描述一些心理活动中,最常用的词小学生都是"我想......"."以这种方式写作没有错,但阅读它会感觉像是一堆文字.举一个例子:爸爸让我送十磅苹果给我的祖母.我心想:爸爸,苹果太重了!我才9岁,我可以得到它吗?如果我删除"我想要".事实证明:爸爸让我送十磅苹果给我的祖母.爸爸,苹果太重了!我才9岁,我可以得到它吗?整句应该精炼很多.在描述心理活动时,添加一些模态粒子会使句子更生动.

二、去掉"我说."

在描述这些词时,最常用的是"谁谁说",书面句子苍白无力.如果你添加一些细节,去掉"谁谁说"效果要好得多.例如:1,妈妈说:"小明长大了,真是懂事!"2,妈妈微笑地说:"小明长大了,真懂事!";3,我母亲的眼睛变成了一条线,抱着我:"小明长大了,真懂事!"以不同方式表达的相同含义是完全不同的效果?

三、"很、非常"一类用句子代替.超过一半的二年级作文可以被其他句子取代.例如:今天早上天气很热.您可以尝试以另一种突出天气的方式,比如:早上外出后,耀眼的阳光使眼睛无法打开,走了一会儿,衣服被汗液浸湿了.

四、去掉"有".

例如:1,公园里的鲜花是开放的,有红色,白色,紫色,看起来不错.2,公园里的花都是开放的,中间的红色花是淡黄色的花,白色的花朵就像一个挂在树枝上的小星星,最好的紫色,风一吹在树枝上,喜欢和游客点头.这两句哪个更好?

(好孩子)

是不是通过我的文章,你会觉得小学二年级语文作文其实也很有意思呢?随然孩子会感觉写作是件难事,但是只要你在平时的生活中,对孩子的形容词汇进行灌输,让孩子从说话开始,一点点的提高吧.

‘捌’ 语文二年级下册第五单元作文怎么写

我最喜欢的一句名言
童年，那是一个多么耀眼的词语啊，它给每个人都带来了快乐！
记得那是一个酷暑难当的盛夏，我因要上一年级了，所以爸爸把我自行车的四个轮子给拆了两个，并让我学骑两个轮子的自行车。呀，这可把我给难倒了呀，我骑四个轮子自行车都有点不熟练，更何况两个轮子的自行车呀。可是，父命难违，我只好乖乖的坐在自行车的坐椅上，慢慢地骑了起来，可不一会儿，我的身上脸上就全是伤了，摸一摸，可疼呢。
第二天早上，爸爸把我从朦胧的睡眼中给叫了起来，并对我说，今天要加强训练，这时，我便装起了肚子疼、头痛、四肢无力等状况，可爸爸不吃这一套，与是我又来了个硬的，可爸爸还是不吃这一套。所谓的软硬不吃大概就是这个意思吧！
爸爸拉着我的自行车我慢慢地骑了起来，“嗯，这回可真棒呀，看来你已经会骑了。”爸爸在我的身后说着，我扭头看了看爸爸，这才发现他早已不在我的身后了，就在这时，我不小心撞到了一根电线杆，原来的旧伤加上现在的新伤真是痛不欲生啊！回到家后，我哇哇大哭起来，边哭还边说："我以后在也不学骑自行车了。”话音刚落，爸爸就走过来语重心长地对我说了许多话、许多道理，其中有一句话让我至今难忘，那就是“失败是成功之母”。
渐渐的，我长大了，我明白爸爸说的话了，也经过自己努力学会了骑自行车。当年我能战胜困难正是爸爸给予我的鼓励。
"失败是成功的之母”这句名言深深地印在了我的心中，在以后成长的道路中，我市时常想起爸爸的话，想起爸爸的教悔。

‘玖’ 二年级下册的语文作文怎么写

首先要写明自己的标题，另外在作文的时候要注意不要跑题，不要有错别字，字句通顺