语文书为什么要传颂经典

Ⅰ 语文教材更应该传颂经典，还是更应该与时俱进

语文教材应该传颂经典，毕竟文化在变而历史不变。

语文作为重要的教科书材料应该是传颂国家经典以及文化，随着社会发现知识文化确实一直在改变，但我觉得应该传颂经典比较好。语文应该更加注重经典进行学习，毕竟与时俱全的文化在家庭里面可以学习而经典则不能；并不是所有家庭都懂得国家经典，因此传颂经典才是最适合的。

Ⅱ 学好语文一定要背颂经典吗一定要。是什么修辞手法

自问自答的话应该是设问！

Ⅲ 求帮助总结几个辩论赛的问题，我是正方 辩题是语文教材更应该传颂经典

1. 第一，语文教材传颂经典更有利于达到提升学生的文化素养的目的。

2. 第二，语文教材是传承经典文化的重要载体。继承是发展的必要前提。离开继承谈发展，就如空中楼阁，没有根基。

3. 我方并不反对与时俱进，但在与时俱进的同时，我们绝不能忽不重视对经典文化的继承。
   

Ⅳ 语文教材更应该传颂经典还是与时俱进我方是更应该与时俱进，请问我们该怎么论证呀

传颂经典，与时俱进的东西，不在语文书上也可以学到( •̀∀•́ )

Ⅳ 在线等质询问题啊啊急急急！

= =我有个想法 虽然不算是质问 也算是个问题 与时俱进是有必要 语文顾名思义就是咱国家的文学 与时俱进的文学哪里都有 随着时代的发展更是数量不可估量 但是经典就不一样了 中华上下五千年这么悠长的历史文学经典可是能够数地出来的 但是与时俱进的文学那是数不出来的； 再说语文本来也有要提高学生们的素质与情操 与时俱进的文学教材更偏向近时代却忽视了一个国家内涵的修养与历史 与时俱进的教材只能反映近现代的状况 文学造诣上却没有经典的经典 更偏重与随意 缺乏中国文学历史内涵（= =额 这有点夸张 但是现代看小说啥的都能满足 何必要放进教材啊 语文教材当然要放经典啊 要看与时俱进的就去看杂志小说啊 要是这些都放进去语文教材里面那语文课本多多都读不完好吗......→_→吐槽毛病又犯了） 更偏向一种文学演变的一个里程碑而已 而中国古代文学经典不但讲述了那个时代（对于文章在哪个时代反映那个时代的特征）的精神和文学风格等（哎 大概这样吧），第三个就是没有人能保证每个人都会去阅读经典 但是小说大概所有人都会看 因为通俗易懂 现代小说也是与时俱进的文学产物啊 但是历史流传的经典深涩难懂 更是有很多古代文学家的智慧结晶 人总是会更偏向自己易懂的东西 这些根本不需要教师指导就能学习 语文教材顾名思义就是要让语文老师用来指导学生们学习语文的教材，所以更要注重语文教学的质量，你能说经典没有质量？那你还真是前无古人后无来者的文学大湿了！嚓！

额 有点多 都是个人观点 希望有帮助 当然有答辩大神来说更好 我纯属来打酱油的谢谢╮(￣▽￣")╭

Ⅵ 急求辩论赛材料:正方:语文教材更应该传颂经典。 反方:语文教材更应该与时俱进。我是正方

谢谢主席，大家好。
语文教育一直是学生教育教学中的重要部分，而在近几年中，语文教材的编写似乎渐有去经典化的趋势。鲁迅等名家作品和文言文篇幅减少，而更多以现当代作家的作品代替。这一做法引起了社会的热议，从而有了今天我们的辩题。而我方观点是，语文教材更应该传颂经典。
开宗明义，概念先行。经典，即指具有典范性、权威性的作品或着作。语文教材，是中国文化传承的载体之一。今天我方的判断标准是，经典和与时俱进的作品，何者更适合以语文教材作为载体进行传播。
首先，语文教材传颂经典能够帮助中国学生补足传统文化内容。据2010年上海青年人文经典读书工程办公室公布的调查报告，77.2%的大学生接触中国人文经典的主要途径是中学课堂教育。青少年在生活中接触到的大多为当代文学，深受学生欢迎的也多为网络小说，青春小说这一类文学体裁，而那些经由时间沉淀的经典，却因为不够轻松好读等原因被青少年冷落。但对于当代文学作品，其中被广为接受的文章数量相当少，而且作品数量庞大，更新速度快，周期短，往往作品还没能得到时间的洗练和检验，就已经被其他更加与时俱进的新作品所取代，因此难以判断它是不是真正适合学生学习，也不利于教材的科学修订。
对于学生们乐于接触的，为数不多的少量经典文学，事实上也大多经过了当代解读，例如《水煮三国》，《于丹<</FONT>论语>心得》等。这样的解读作品尽管将经典的阅读门槛拉低，却也限制了读者的思考空间，对于青少年来说尤其不利。因此，作为一个强制性的渠道，语文教材中补充扩展的经典作品可以很好地填补学生在这一文学领域的缺失，让学生们通过系统的学习来接触未经改编解读的，原汁原味的经典作品，奠定良好的文学基础。教师上课的讲解作为一种引导，也不会使经典过于艰涩难读。
诚然，经典文学的确在文学形式和内容上和现代生活存在一定距离，例如文言文，或许于当代已经很少见到和使用，但语文教育绝不仅仅只是教会学生如何使用现代汉语，而是肩负着文化传承和发展的责任。作为传统文化的精髓之一，经典文学作品是一个优秀的载体，并且更多地体现了由古至今中华民族文化的精神和内涵。传颂经典，能够培养学生的文学基本素养，更是一个民族传统文化延续的保证，一个国家气度和精神的传承。语文教材的普及型和强制性，决定了这一载体更需要的是奠定根基的经典文学，其任务也更应该是传颂经典。
综上，我方已然得证。

Ⅶ 急求辩论赛材料:正方:语文教材更应该传颂经典。 反方:语文教材更应该与时俱进。我是正方

摘要 语文教材更应该传颂经典；语文教材的编写目的，是为了推行语文教育，而语文教；和内容；而在表达思想内容，即是文章的表达思想，也是语文教；灌输思想方面；正如牛顿所说，我们要站在巨人的肩膀上吸；纳前进，在语文教育中，经典无疑就是那个高大的巨人；1所谓的“经典”必然要经过反复不断地被阅读、被解；价值才能逐渐被认定,也才能最终成为后人心目中。

Ⅷ 思考我们为什么要传颂经典文章

经典的文章我们不仅要读，而且要传送下去，因为只有这样才能让我们的知识源源不断。

Ⅸ 学语文为什么要诵读经典

初中语文课本上最让学生头疼的无过于古诗文了，唐诗宋词、诸子百家、历代大儒作品，让学生云里雾里，不知所云，大伤脑筋。那么，中招为什么要考古诗文，为什么要学生背古诗文呢？

第三，《诗经》、楚辞、唐诗宋词、先秦散文、宋清名篇是我们学习写作的最佳范本。这些古诗文几乎涵盖了所有的写作手法、布局谋篇技法。读而背，背而仿，仿而写是提高写作水平的直接有效的途径。

因此，我们的小学、中学、大学课本才不遗余力的倡导学习、背诵古诗文。要想学好语文必须过古诗文这一关，当然，我们也必然在以后的学习生活中受益良多。