一年级语文什么从对面走来

A. 补充句子，问什么从对面走来

老村长急匆匆地从对面走来.她兴高采烈地从对面走来.老奶奶一步一回头地从对面走来.

B. 小学一年级语文上册雨点儿课文什么从对面走来

雨点儿从云彩里飘落下来。

原文如下：

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。

(2)一年级语文什么从对面走来扩展阅读：

雨从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。

雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。

雨是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。

C. 聪聪向南走丽丽从他对面走来丽丽向什么走

向北走。
根据方向的相对性知：南的相反方向是北，根据分析知，当聪聪向南走时，明明向北走。

D. （从对面起来）造句

1、有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。
2、忽然，我们留意到从对面那条河上漂过来一组木筏。
3、奥当诺凡太太正在都伯林的奥康奈尔街走着，从对面走来了拉菲提神父。
4、突然，我们注意到从对面那条河上漂过来一组木筏。
5、从对面脏脏的镜子里看见了窗外的夕阳，火红的。我在为自己那么多的画里向他致敬，为了它的化腐朽为神奇——经他的笼罩，在丑陋的风景也变得废墟一般庄严，在俗气的女人也有了一种伤怀的美丽。笛安
6、紧接着一辆货车竟然从对面飞快的行驶了过来,两束车灯笔直的打在了路虎的挡风镜上。
7、从对面山上眺望,峰顶有一巨石,如大臣端笏而立,又若天女靓妆觐帝。

E. 两个人从对面互相走来用词语怎么说

应该是迎面而来

F. 1.什么从对面走来2.妈妈从补充句子

1、老村长急匆匆地从对面走来。

妈妈从家里出来。

2、司机急匆匆地从对面走来。

妈妈从外面回来了。

3、老师急匆匆地从对面走来。

妈妈从教室里面出来了。

(6)一年级语文什么从对面走来扩展阅读

扩写句子的方法：

1、想象扩句法。

想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。

例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。

2、描述扩句法

描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。

例如：“水珠飞腾着”可扩成“（一串串晶莹的）水珠飞腾着”。

G. 早晨，从()，从()，从()，走来了许多小学生。看，哪个低年级的小同学()，那个()的中年级的同学

1、早晨，从学校对面，从学校大门左边，从学校大门右边，走来了许多小学生。看，那个低年级的小同学正一蹦一跳欢快的唱着歌朝学校走来，那个戴眼镜的中年级同学背着书包大步走去，那个瘦瘦的高年级大哥哥正疾步奔走。

2、早晨，从一楼，从二楼， 从三楼 ，走来了许多小学生。看，那个低年级的小同学是一年级的 ，那个快乐的中年级同学是二楼的 ，那个 带三道杠 的高年级大哥哥叫李明 。大家排着整齐的队伍出发了 。

填词的技巧

填词与写诗一样，也和其它文学作品创作一个道理。都要意在笔先，情在笔先。那种“无病呻吟，故弄玄虚，生拼硬凑”出来的作品，给人看了，味同嚼蜡。

不同的词谱有不同的艺术风格及表现力，那么，有了意境与灵感时，填词首先要选择哪类词谱呢？要选择符合自己表达内容的词谱。

H. 丽丽向西走,小峰从对面走来,小峰向什么方向走

丽丽向西走，小峰从对面过来，西方的另一面是东方，小峰向东方走。

I. 第二个什么从对面走来谢谢！

1、（一群可爱的孩子）从对面走来。

2、（一个长相吓人的男子）从对面走来。

3、（妈妈提着水果和蔬菜）从对面走来。

4、（奶奶步伐蹒跚地）从对面走来。

5、（弟弟和妹妹手牵手乐呵呵地）从对面走来。

句类

句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

句型

句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。

一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。