语文立意是什么

㈠ 语文作文立意

这个题目的立意节点并不在“梦”“清醒”这两个词上，而在于关联词“要么……要么……”上。意在强调不管是做梦还是清醒，都应该在其中确立一种唯一的状态，而不是在有梦和无梦之间、清醒和迷蒙之间徘徊。也就是说，你要有梦，可以，但要在自己的梦中体会到梦的真趣；你要清醒，这是必然的，但你在清醒中明了清醒的真味。
在这篇作文中，可以只抓住材料的一部分来写。因为前后的两句话都共同强调了一样的特点：就是不管你处于何种状态，都应是完全沉浸其中并体验到趣味的。因此，你既可以写梦，也可以写清醒，还可以写一种不妥协、不含混、不得过且过的生命姿态。这就好像郁达夫的《故都的秋》，要品秋的真味，要赏透彻至底的秋。
你写《梦想与现实的距离》，实际上是脱离了材料自己在创作，当然评分就低了。面对这一类材料作文，不能只看其中的个别词就下笔去写，而是应该关注材料的整体，先去看看这一段话想集中表达什么意思，立意可以多角度，但其出发点却常是恒定甚至唯一的。
在以后的个人训练中，可以寻找一些高考真题的材料作文来看看，看完后，第一步先提炼整段材料的核心意思，最好写在材料的下边。第二步再根据提炼出的意思进行立意。第三步对照解析看看自己的立意是否准确。个人推荐高考真题，因为模拟题相对来说毕竟不如真题那么严谨。
另外，对自己的作文要求可以再提高一个层次，写满字，字迹工整，这是好事，但不能把它作为判断作文是否应得高分的一个标准。功利一些，就多看一些优秀作文；长远一些，就该多拓展自己的阅读面，提升自己的生命体验。这就好比人去整容，总说要整个谁谁谁的鼻子、谁谁谁的眼睛，就是因为知道那个好看才去模仿，最终自己才能获得。写作文也一样，多看看好的，自己才能更好。
再有，作文在整张考卷中虽然是单项最大分值，但是实际上拉开语文分数的是作文之外的另外90分，那里更是需要下功夫的地方。如果能保证自己90分的基础部分能在70分以上，你的语文很容易达到115，120以上也就可以期待了。
说了这么多，希望你能有心情看下去，呵呵，加油吧！

㈡ 作文立意是什么意思

所谓立意，就是明确作文的中心思想，表达某种感情，表现人物某种品质，说明一个道理。

也就是说作文的主旨体现在那些地方，有时可以在作文的开头段体现，开门见山；有时可以在过渡段，这些承上启下的议论性句子，也许正好把全文的主旨概括了；

一般情况，大多数体现在结尾段，结尾段深化主题，升华作者的情感，意蕴深刻的句子或意味深长的句子。这也就是提醒我们说，我们可以通过在这些位置写抒情与议论结合的句子来表现作文的立意。

立意准确、集中、鲜明是基本要求，立意新颖、深刻则是立意成功的关键。

1、立意准确。立意准确，就是指文章有着正确的价值取向，有着健康的情感等正能量。另外，立意准确是指作文的主题能够契合题意，或是与题意有一定的关联。

2、立意集中。立意集中，指作文的主题应当聚焦、鲜明，行文时能做到目标始终如一，即一篇作文只能提出一个观点，解决一个问题，太泛则滥，过大则空。

3、立意鲜明。立意鲜明，指作文的主题要明确，态度明朗，爱什么，恨什么，赞扬什么，鞭挞什么，或者持有什么观点，见解，主张等，要表达清楚明白，绝对不能模棱两可，含糊不清。

4、立意深刻。立意深刻是指能够透过事物的现象深入本质，能揭示事物内在的因果关系，观点要能给人以启发作用。

5、立意新颖。立意新颖，就是指作文要有新的观念、新的见解、新的思考，能充分揭示出事物的本质与规律，给人以耳目一新的启示，新的联想。

㈢ 作文中的立意是指什么意思

立意，就是确立文章的中心和意图。包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，立意产生在写作之前。

对立意的要求：

（1）立意正确：保证文章的感情和思想观点正确，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（2）立意集中：集中表现一个中心，做到紧帖中心行文，目标始终如一。

（3）立意新颖：跳出陈旧的框框，以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。

（4）立意深刻：透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(3)语文立意是什么扩展阅读

写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程，具有的显着特征是：目的性、创新性、综合性、实践性。

从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。

作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集、构思、表述三个阶段。具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。

每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。

写作活动的主要作用和意义在于：

（1）表达感情、交流思想、传递信息；

（2）现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题；

（3）写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。

㈣ 如何理解语文高考作文的立意

作文的审题立意
审题就是对题目要求进行全面、具体的分析，准确领会其含意，把握写作方向和要求，切忌片面理解，顾此失彼，舍本逐末。一篇文章在审题上站稳了，这篇文章的大方向就把握住了，写起来一般不会出太大问题。
一、审题的关键是准确
审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚，同时注意关键字词，把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩，还要细读命题中的“要求”或“注意”，并把它们全都体现在文章当中。考场上，怎样才能做到准确审题呢？审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系？
1．审清“标志”，确定文章体裁
审题首先是确定文章体裁。一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了体现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
2．审清要求，确定文章范围
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
3．审清“题眼”，确定写作重心
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”，比如关键词、重点句、暗示语等。把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
4．审清因素，确定文章内容
有些作文命题所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关联的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。
用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。这个比喻已经形象地告诉大家，考场作文是一种选拔人才的考试，它有自己的规则，不可能让你信马由缰、天马行空，因此，拿到题目后，务必三思而后行，切忌草草了事。另一方面，只要我们认真地去审题，使作文题意明确和观点鲜明，完全是能够做到的。
审题年年有，年年有跑题。之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够端正，缺少了一点耐心和细心。因此，审题时一定要端正态度，做到耐心、细心，力求快速、全面、准确。

㈤ 语文作文的立意是什麽大概怎样去写

看看是什么类型的作文，需要不同的立意，记叙文就立意抒发真情，议论文就立意正道方直。

立意就是文章的灵魂，以真、纯、净为上，材料好比枝叶，立意就是根本，写出枝叶的美好就可以了，立意让看你文章的人体会。

㈥ 高考语文常见的作文立意有哪些

常用立意法有以下三种：
一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。
二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。
三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢?对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲;有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。

㈦ 小学语文试题设计的立意是什么意思

• 也就是语文试题

• 在设计之前所确定的目的、方法、重点、构成思路等。

• 说白了，就是你想怎样构成语文试题的结构和所考核的重点放在哪里

㈧ 语文作文怎么确定立意

高考作文立意创新·多角立体法记叙文 丨 高三 丨 1700字作文如何选择角度，对于其成败，常常是至关重要的。苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用立意法有以下三种：一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。例文：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢？还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。所以我说：历史因多彩而精彩。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说：文学因多彩而精彩。你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。所以我说：自然因多彩而精彩。何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？所以我说：人类因多彩而精彩。……是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？因为世界因多彩而精彩！点评：这篇美文联想丰富。采用立体思维，对话题“答案是丰富多彩的”展开了多角度，多侧面联想：“历史因多彩而精彩”、“文学因多彩而精彩”、“自然因多彩而精彩”、“人类因多彩而精彩”、“世界因多彩而精彩”。视角的广阔，使本文闪现出夺人眼目的亮色。

㈨ 语文作文如何立意深刻

1、正确，有针对性
一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
2、思想要深刻
意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
3、立意要新颖
如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。
立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。
4、简明集中
就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。

㈩ 高考语文作文都有哪些立意

正面立意的话就是诚实啊，向上啊
什么的
反面的话就是虚荣什么的啦
嗯
主要立意材料中会有关键词的
反复出现的
找出来就可以咯~