五年级下册语文书jianzhi怎么写

Ⅰ 2016年五年级下册语文囗语交际·习作一怎么写

五年级下册语文书习作一 习作一 给远方小学生写一封信【教学目标】1．通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力.2．领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感.3．懂得在信中有条理地书写内容,并写出真情实感.4．学会评改习作,并通过书信来与人交往,并分享习作的快乐.第一课时 习作指导一、营造氛围,激发兴趣导入1．播放课件（利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况,以及部分山川风物的图片、文字资料.）2．伟大祖国幅员辽阔,江南水乡,塞外风光,西部高原,独特的地理特色,迥异的风土人情,作为中国人,我们无比自豪和骄傲!今天我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动.去结交更多的朋友,了解他们的学习、生活情况,更深入地了解他们那里的风景和物产.2 确定写信对象远方的小伙伴和我们相隔遥远,千山万水把我们阻隔,我们怎样才能和他们建立联系,认识他们、了解他们呢?请大家出谋划策.在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址,你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们,与他们一同架起友谊的长桥吗?（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目,作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……出示联系地址：北京市宣武区回民小学六年级黎明（《小艺术家》）重庆市垫江县第四中学初一（3）班王加佳（《创新作文》初中版）重庆市九龙坡区铁马小学五（2）班刘易（我的好友的女儿）深圳市南头小学四二班何晔（深圳南山实验学校校园网页）云南大理白族自治州师范学校附小六一班（电视栏目报道）在上节课的口语交际中,我们每个人都有自己的想法,并作出精心的策划,要让别人明白自己的想法,就必须按一定顺序,有条理地写.3回忆书信的格式一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都有一定的格式.
（1）称呼.根据自己和收信人的关系,平时怎么称呼,在信中就怎么写.如给爸爸写信,称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信,称呼就写“*老师”、“**同学”.称呼要从第一行顶格写起.称呼后面要加冒号（：）,表示下面有话要说.
（2）正文.这是信的主要部分.写信人要说的话都写在这里.正文的开头空两格,通常先写问候的话.如果是回信,先要写明来信收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答.如果写的事情较多,可以分段写,一件事情写一段.每段起行空两格,转折顶格.
（3）结尾.结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂语.如“此致敬礼”、“祝你健康”等等.祝愿语一般分两行写.以“此致敬礼”为例,“此致”可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格写,“敬礼”则一定要另起一行顶格写.
（4）署名.在结尾的再下一行的后半行写自己的名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,如“儿”、“弟”、“学生”等等.
（5）日期.可以写在署名的后面,也可以写在署名下一行的后半行.最报写清年月日,以便查考. 信封格式如下：信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些.信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码. 四．拟定写信内容及结构书信写得好坏,没有什么特别的方法可言,主要取决于你写的内容是否贴切,是否符合对方的兴趣和心理需求.那么在着这封信中,我们可以就哪些方面介绍呢?下面提供集中写作思路,供同学们参考：（一）、介绍自己的学校生活 在信中,可以把我们所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感.如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生,我们学校是安徽省实验学校,在当地享有一定的名声.我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引.我所在的五（2）班在学校的北教学楼,走进教室,你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象.（二）、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方愿意接近你,和你成为好朋友,有必要向对方敞开心扉,介绍一下自己的家庭情况.如介绍自己的爸爸、妈妈,介绍你的小书房,介绍你们家庭和睦生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等.例如,有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝,我有一个幸福、和睦的家庭.”（三）、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手,因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点.让对方知道自己的个性爱好,这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态,对方一定乐意接受你的,一定愿意和你成为知心朋友.如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人,对同学总是热情大度,从不斤斤计较.记得,有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上,文具盒还跌掉了还大一块漆.当时他显得十分紧张,生怕我责怪他,让他赔.而我却笑着对他说：“没关系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家让爸爸帮忙用漆补上.可是直到现在我也没有让爸爸补成,每次他看到我的文具盒上的伤疤时,都觉得很不好意思.”我还是一个爱好广泛的学生,在学校老师和同学们都叫我“小博士”.……（四）、介绍自己的学习情况作为一个学生,对方可能非常想了解你的学习情况,因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往.所以,在我们的习作中,可以坦诚地介绍自己的学习状况,有哪些长处,哪些短处,真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议,帮助自己提高.比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生,在学习上我尽力地做到认真、努力,可就是不能名列前茅.为此,爸爸妈妈经常为我着急.不知怎的,一到大考我就紧张,一紧张就发挥不好.不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”.（五）、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施拟定具体可行的些活动办法,实施方案,详细例举供对方选择.文章结构 （一）、介绍自己的家乡特色 （二）、介绍自己的家庭个性爱好 （三）、介绍自己的学校生活 （四）、介绍自己的学习情况 （五）、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施 第二课时 习作讲评一、交流赏析,学会评改1．教师根据巡视时的观察,指名几个学生读习作草稿,全班同学互评互改. 评价方向：（1）叙述清楚且有条理.（2）提出的建议具有可行性.（3）语句准确,想法合理.（4）学生个体的进步.（5）书信的格式正确.2．教师把自己的下水作文读给学生听,请学生作出评价,并与学生的习作进行对比,激发学生习作的兴趣.二．提出存在的主要问题,修改习作1.条理不楚,结构混乱.虽然是写信,可以写多方面的内容,但不能没有顺序条理想起什么写什么,要事先想好先写什么再写什么.2.重点不突出,详略不清楚.有些同学内容较多,面面俱到,却没有重点,使文章中心不够集中,主题不突出.你认为重点应该放在哪个部分?根据学生回答适时板书：介绍自己（略）说出想法（略）提出建议（详）三．修改寄信同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动,还认真写出书信.大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表.那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴.四、总结 古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来.看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天! [习作名师批改]给远方的小学生的一封信金佳怡：
你好!
近来学习好吗?你们那儿的天气热不热?很高兴写信给你,虽然我们还不认识,但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件.这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况,十分动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神.我是一个比较活泼开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的开心宝.家里再有不开心的事,只要我一出马,立刻就会阴转多云,多云转晴.我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她,可惜因为自己用眼不注意,如今已经戴上了眼镜.我可喜欢看书了,从最初的童话,到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好.批注：划横线的语句十分生动、形象,抓住了自己的主要特征来介绍.最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但我还是很伤心.告诉老师,告诉家长,都没有奏效.唉!我该怎么办才好呢?你能不能给我出出主意?批注：这一段话作为刚认识的朋友,最好不要提到.
我们芜湖很美.赭山公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树.镜湖真得像一面镜子一般,倒映着天上的朵朵白云,一阵风吹来,镜湖的湖面上碧波荡漾,湖边的垂柳也仿佛在舞蹈着,一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧?有机会一定要来哦! 批注：对家乡的介绍意思是好的,但要注意写好后多读几遍,改出不当处.今天我写信给你,还有一个主要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活动.比如我们可以一个月通一次信,在重大节日进行自制贺卡交流活动,如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校参观,还可以到我们家里做客,我会把我最喜欢的玩具给你玩,把最喜欢的书给你看.不知道这样的活动你是否喜欢?批注：作为这次习作的重点要求,虽然也写的较清楚,但还需再具体一些.就写到这儿吧,我还要做作业呢,你一定要回信哦!
祝你学习进步!

Ⅱ 五年级下册的语文书第一单元作文怎么写

给西部小朋友的一封信

西部的小朋友：

你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！

我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。

我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！

我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。

你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？

祝你们：

学习进步！

身体健康！

我们以后来看你们哦！

王若灵

2008-3-9

Ⅲ 五年级下册语文书第五单元作文怎么写 啊

我喜欢学汉字
我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。
汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！
我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。
古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的 “目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！
一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。
我爱汉字，我就是喜欢学汉字！

Ⅳ 五年级下册语文书的第2单元的作文怎么写

平凡的油菜花

春天，是万物复苏的季节；是生机勃勃的季节；是鸟语花香的季节；是百花争艳的季节。然而，在这千千万万种花中，我始终钟情于它。
它，没有牡丹的华贵，没有兰花的高尚，没有梅花的傲骨。但，它有它的那种平凡，只属于它的那种平凡。
远远望去，那一大片油菜花田，犹如金黄色的地毯。当一阵风吹过时，油菜花姑娘们便迎风起舞，扭动着她们纤细的腰肢。缓缓走近花田，偶然发现金黄色的地毯中出现了点点绿。呀！那是油菜花的叶子!油菜花中的点点绿非但没给这幅图画带来违和感，反倒让这幅图画更加完美。走入花田，便闻到浓郁的花香与小蜜蜂忙活的声音。嗡嗡嗡···小蜜蜂们可真勤劳。小蝴蝶们也在花丛中翩翩起舞。
你知道油菜花的花语么？它的花语也是非常平凡的，两个字--加油！可是，我就偏偏喜欢这样平凡的花。
我喜欢油菜花，不仅仅是因为它在精神上鼓励了我。它对人们的贡献可以说是双重贡献，一种是在精神上的贡献，还有一种就是物质上的贡献。它的枝叶和含苞待放的花蕾是可以吃的。放些盐，油然后翻炒几下，一碟香喷喷的清炒油菜花就出炉了。油菜花籽可以做成香喷喷的菜籽油。
油菜花虽然是一种平凡的话，但，平凡的你，让我明白了不平凡的道理。

Ⅳ 苏教版五年级下册语文书习作五作文怎么写

的画笔绘出了一个粉妆玉砌的世界，带给我们无限的兴奋与惊喜。 下雪之前，天空一片铅色。也不知到底从哪一刻开始，就悄无声息地飘起了雪花。起初，雪并不大，也不太密，零零落落如柳絮轻飘，又像那白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘飘悠悠落下啦。这时，我会冲到屋外，仰着脸迎，伸着手接这些可爱的精灵。呀，我暗红色的羽绒服上缀满了雪花，显得那么醒目！我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝状的，针状的、柱状的……真可谓千姿百态！渐渐地，雪大了，密了，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那花瓣纷纷飞下，你抱住我，我拥紧你，在天地间织成一张巨大的白网，万物被这轻柔的雪花覆盖着。这一刻，一切那么美好，那么寂静。我折进屋内，望着窗外纷飞的雪花，仿佛自己也成了它们中的一员，我听到了雪花的笑声，真的，它们的欢乐，我感受得到。 可有时从天空落下的雪，似乎并不是六角形的花瓣，而是一颗颗小小的雪粒，像白砂糖，又像小银珠，谁能告诉我这究竟是为什么呢？它们直直地快速坠落，仿佛奔着一个目标而去。如果赶上那呼啸的狂风，雪就会密密地斜织，甚至横飞过来，张开嘴巴尝尝吧，嘿，说它像糖却不甜，似味精却不鲜，如盐却不咸。它们只管下呀下呀，挂起白茫茫的天幕雪帘，地面铺起了地毯，楼房穿起了白袍，大树开满了“梨花”，一切充满了诗情画意。我和小伙伴们出来了，我们堆雪人，打雪仗，在软软的雪地上刻上了密密的脚印…… 待到融雪的时候，天气出奇的冷。冬日的阳光下，雪化作了不忍离去的泪水。它们多么留恋这个世界呀！也许背阴处的积雪会多坚持几天，但那原本柔软的躯体，却变得透明而坚硬，它们注定要与我们告别了。它们完成了自己的使命，将欢乐和圣洁播撒到了人间。

Ⅵ 五年级下册语文书第5课小练笔怎么做啊

很简单，你先把这里的景色介绍一边，如果你的文才还可以，起码有80字过去了。然后再写草的广阔茂盛，然后再写笛声，又有120字去了。最后写牧童的家边的景色，然后再写他的表情和动作。总之，你的想象力要比较丰富，就可以成为一类文（最好的文章）。文章是要你自己写，无论写得怎样，都是对你作文的一次提高，所以千万不要去抄写，那样是不好的

Ⅶ 人教版五年级下册语文书的第一篇作文怎么写

例一：
给远方小朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵芷芊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀！谢谢！
祝：身体健康，学习进步！
在远方的赵芷芊
2012年2月11日

例二：
给远方小朋友的一封信

亲爱的XXX：
你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈衡茵，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头。我爱我的学校——长厦小学。那是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆……真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。
今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长. 给西部小朋友的一封信

西部的小朋友：

你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！

我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。

我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！

我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。

你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？

祝你们：

学习进步！

身体健康！

我们以后来看你们哦！

王若灵

2008-3-9

Ⅷ 五年级下册语文书习作一怎么写

就是写信给一个人啊。

例如我给小明写一封信。

格式：

敬爱的（亲爱的)小明：

您好（这里不用写了，往下空格）

（这里写你想对他说的话，写完后，在空格）

（这前面不用写，到后面几格写）（这里写怎么样的你，例如：）爱你的：写你的名字的：（这里写日期）2012年6月21日