① 求高手：中考语文作文怎们写
这个作文实际很好写，关键是不要想太多，想多了影响作文思路，表达真实情感就会差。开头随便写，写的烂点都没关系，只要语句通顺，知道自己在说什么就可以，因为是叙事，不是这个文章关键所在，而且前面写烂后面写的流畅漂亮会给人眼前一亮的感觉。后面表达情感发挥很重要，要把握好思路走向，既要清晰又要完整可读，这里说得思路不一定就一根筋走到底，你可以从多个方向写一个话题，即使每个思路语言少点，这种方法我试过，也得高分。也可以写多个话题，之后总结在一起得出一个规律，大道理不一定是人人认同，只要你说的在理，讲得通顺就可以。比如：太阳是黑的，因为北京雾霾、因为太阳生气城市污染，因为太阳没有从前亮。。。只要说出理就可以。最后，说说用词，词语的优美程度反映出个人对文字的把握以及文字的功底，能写出来把握好当然好，但是千万记住，写不出来也无所谓，作文关键是思路，白话文表达清楚60分给55，优美词语把握的准确、恰当、好给58，优美词语把握不好很可能变成50分。
② 中考语文作文怎么写，我已经写了很多年考试失败了。实在想不出其它素材。
若是文体不限：
我们学过的大多数有：
记叙文 散文 诗歌 说明文 议论文 小说
考试经常失败：
记叙文
散文（×）
诗歌（×）
说明文（×）
议论文（×）
小说（×）
那么就写记叙文。
抓住几点：
详略得当（如 美的瞬间 精彩一现）
叙事中体现人物特点：细节描写（语言 动作 神态）
叙事中增加意境美：只可意会 多用修辞
（如有一种幸福叫XX 体现幸福感：修辞
曾经的遗憾 体现遗憾的后悔等的感觉：修辞
XX令我陶醉 体现陶醉期中的感觉：修辞）
另外 建议多读名家散文 和身边好的同学的作文 再学会把好词好句变成自己的 几个月下来必然进步 要坚持
③ 中考语文作文
一般中考语文作文要写600字左右。 注意字数： (1)“左右式”。如“写一篇字数在600字左右的文章”等。这一“左”一“右”的含义就是500字以上、700字以下的文章不会扣“字数分”，如果是小作文，则“左右”的幅度不能超过50字。 (2)“不少于”式。如“写一篇不少于600字的记叙文”、“字数不少于600字”等。这“不少于”的含义就是“要超过”，超过的与“不少于”相对，还有一种“不超过”、“以内”式的表述，字数的限定可按上例类推。 (3)“之间”式。如“字数在400—500之间”、“字数在400—600之间”、“写一篇四、五百字的议论文”等。这时考场作文的字数一定要按规定办。 (4)综合式。如“字数500字左右，但不得少于400字”等，这也应该按规定办。限定字数，首先是为了公平竞争的需要，其次是为了阅卷的方便。字数的限定合乎初中生的表达能力，所以每个都应该注意这个要求。 中考作文评分标准：一类（46－50分）： 1、 内容方面：切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。 2、 语言方面：通顺，有文采，有个性。 3、 结构方面：完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。二类（41－45）： 1、 内容方面： 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。 2、 语言方面：较通顺，较有文采。 3、 结构方面：较完整，有条理，能够分段，有详有略。三类（36－40）： 1、 内容方面： 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。 2、 语言方面：大体通顺 3、 结构方面：基本完整，分段不恰当，详略不够得当。四类（31－35）： 1、 内容方面： 不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。 2、 语言方面：不够通顺。 3、 结构方面：不成篇。
④ 中考作文怎么写
作文分数在语文试卷中占有很高的比例，相当于语文成绩的“半壁河山”。话题作文是近几年中考作文的命题热点，它给了话题之后，要求考生自选角度、自选文体、自拟题目、自定立意，这样的作文形式便于考生无拘无束的展开思维，尽情自由的张扬个性，给考生提供了一个施展才华的舞台。然而，在考场上，面对话题作文考生却是“几人欢喜，几人忧”。忧者，不得话题作文的写作要领，一看见话题作文就“头疼发怵”、难以下笔。
话题作文真的那么神秘吗？其实，只要由浅入深、由简入繁、巧妙化解，写好话题作文并不难。因为话题有两个贴近学生心理和生理的特点：一是话题作文为学生提供了无限广阔的写作和思维空间，没有条框限制，学生可以浮想联翩，自由选材，任意构思，直抒胸臆，比较适合中学生天真烂漫和思维活跃的特点。二是因为它体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的基准点，符合教育部“不给考生审题设置障碍”的要求，适应青少年的心理特点，既有利于学生张扬个性，又有利于学生创新思维，更有利于学生智力发展和综合语文能力的形成，具有良好的培养导向的作用。
那么，如何去巧解话题作文呢？化难为易、化大为小、化旧为新是一套行之有效的方法。
化难为易。就是把所给的生疏的话题与丰富多彩的生活联系起来思考，由课外引向课内、由新话题引向旧习作。如“桥”这个话题，在我们的生活中有许许多多的桥，还有许多与桥相关的人和事，只要善于和生活联系起来，不愁找不出来可写的内容。还可以把这个话题引向课内，我们在课内学过了许多和桥相关的文章，有形的桥如《中国石拱桥》，无形的桥如《斑羚飞渡》，如果想写说明文、记叙文的学生就可以借鉴这些例文的方法，写出形质兼美的优秀习作。又如“第一次”这个话题，我们学过的课文如《敬畏生命》，作者说我仿佛第一次遇见生命，这就是个“第一次”，还可联系《那一次，我×××》、《我第一次×××》等旧习作来打开思路。这种“联”和“引”，能勾起学生对自己的生活经历的回顾和思索，使话题化难为易。
化大为小。就是把所给的话题缩小、锁定在一个角度上，抓住自己平时最熟悉最有话可说的“一点”作为写作的切入点。话题作文的话题一般都比较新颖、宽泛，要把所给的话题变宽泛为具体，在下笔前要紧扣审题、选材、构思、拟题目、列提纲五个环节，层层梳理，选出自己熟悉的话题和素材，递次缩小话题的范围和空间，以此达到化大为小的目的。因为考场作文一般没有时间打草稿、作修改，只有深入思考、认真分析，才能做到意在心中，文在笔先，才能有效提升作文的档次。
化旧为新。就是挣脱陈俗的窠臼去自创新意。一篇文章只有跳出窠臼，避开俗套，进行创新，才能醒人耳目，在形式和内容上，给读者留下深刻印象，让阅卷老师眼前为之一亮。其方法主要有：
1、拟定标题，理思路。这是一种作文的外在构思形式，就是用几个小标题把内容联起来。如“幸福”这个话题，有学生从祖辈、父辈、我三辈人的不同视角切入，构成了三个小标题：祖辈，合家欢乐，平安是福；父辈，事业有成，成功是福；我，身体健康，学习进步是福。三辈人分别从不同的角度形象地诠释了“幸福”的含意，丰富了话题。又如“考试”这个话题，有学生拟题为《考试三部曲》，文中用了这样三个小标题：第一部：考考考，老师的法宝；第二部：抄抄抄，学生的绝招；第三部：分分分，学生的命根。同是“考试”这个话题，还有学生拟题为《大话考试》，文中用了小标题“监考篇”、“作弊篇”、“成绩篇。这种小标题式的作文形式，既有利于疏理思维，又有利于表情达意，更能使读者把握文章的脉络和主题，是一种能使作者与读者共鸣的有效方法。
2、发挥想象，搜素材。联想和想象是创新思维的重要方式，它可以把生活感受和思考串联起来，开拓思路。如“外层空间”这个话题，适宜写成想象作文，可谈未来科学研究方面的设想，在外层空间研制出了什么重大的科技成果；或是在外层空间找到了某种重要资源，帮助人们实现了许多梦想；或是找到了某种能治疗癌症的物质；或是设想未来人类为了争夺外层空间而发动了战争；或是人类实现了在某星球上的生存梦想，地球人进行了大的迁移；或是设想自己在外层空间某地方的一次旅行等等，这种想象法就使这个话题作文化难为易。联想、想象法最适用于陌生的、棘手的话题，它会让你无拘无束地思接千古，纵横驰骋。
3、设置悬念，吸引人。悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”。设置悬念能增添文章的波澜，展现文章的布局之美，能让人产生一种欲罢不能、一口气想读完的效果。设置悬念的方法是多种多样的，如：①、先摆出一个悬而末决的问题。②、先截取一个精彩的事件片断。③、先交代一个起线索作用的物件。④、先安排一个引发事件的场景。⑤、先显示故事或人物的结局。这种悬念手法在文学作品上运用非常广泛，使文学作品的吸引力急剧增强，考场作文也应尝试运用悬念法来增强作文的吸引力。
4、荒诞变形，展深意。就是运用荒诞和变形的手法进行创作。可以寓真实于荒诞，在真假、虚实之间反映出作者对人类世界和社会生活的认识。可以打破幻觉与现实，过去和现在的界限，借助荒诞经历的人物、事件，新鲜、独特的视觉，夸张、离奇的情节来表达作者深刻的思想，增添文章的趣味性，产生引人卒读的艺术效果。例如“感受生活”这个话题，有的学生就采用了荒诞变形这种手法，写了《一只驴子的自白》一文，通过一只驴子的自白，反映了当今的一些社会现实，作者对某些社会问题的思考和关注也尽在其中。假如把文中的驴子换成某一个具体的人，文章就不会生动、有趣，也难以取得启人深思、耐人寻味的艺术效果。又如《我的一生》一文，把“我”变形为一只可爱的老鼠，经历了生活的酸、甜、苦、辣，就在丧生于车轮下的那一瞬间，有了发自内心的感悟，文章显得风趣、幽默、滑稽的同时，又有一定的深度。再如《悔恨??一头猪的回忆》一文，把“我”变形为一头能听懂人话的猪，采用倒叙手法，从“我”被送往屠宰场的路上写起，把以前的生活经历一幕幕像电影一样映出，把这头“天才”的“奇猪”的悔恨写得让人生怜。以上这些优秀作文采用的这种变形法，对考场话题作文同样适用。
5、巧妙剪辑，增亮色。把发生在不同时间、地点、场景的不同镜头按一定的顺序有机地联接起来，使话题作文的“话题”得以集中表现。例如，以“初三”为题的话题的作文，有学生构思了四大块：第一块，摘自琴的谈话；第二块，摘自芳的牢骚；第三块，摘自雪的作文；第四块，摘自泓的日记。四大块经过剪辑，巧妙地拼合在一起，展现了初三生活的方方面面；同是“初三”这个话题，还有学生选取了剪辑式镜头播映：①、写一个初三学生早晨的忙碌紧张。②中午迎接各科老师的车轮大战。③、下午取消活动浸于题海。④、晚上身心疲惫开夜车。这几个镜头紧扣住了“初三”这个话题，又简化了这个话题，让学生能抒写真情实感，让读者如同看电视连续剧，感到非常贴近生活，从而认可了这种有创意的表达。
写好话题作文，化难为易、化大为小、化旧为新这几种方法还需交叉灵活运用，使考场作文在构思、立意、选材、语言等方面都有亮点，这样才能成就“抓分”的精品力作。
不错吧！！
⑤ 今年中考语文作文怎么写
其实中考批作文很快的，几乎不到一分钟就一篇，所以老师不会看得太仔细
所以只要开篇和结尾写的好，不跑题就不会有什么问题的
你可以写出几个好的开头，多用一些优美的排比句，能够适合多种话题和问题，背下来，考试的时候再选择合适的；
结尾要祈祷画龙点睛的作用，升华文章的中心思想，最好还是一些优美的排比句，也可写下背好；
中间可举例论证，不提倡写散文，只要调理清晰就没什么问题了。
希望对你有帮助。
⑥ 假如明天就中考 作文怎么写
中考，应当是个温暖的字眼。
中考，意味着辛勤工作后梦想的收获；意味着汗水浇灌出成功的花朵；意味着努力奔跑后冲破终点的喜悦。中考，应当是一个温暖的字眼。
假如明天就中考，我要以一个宁静的心情去参加考试，让中考见证我辛勤奋斗的历史；挑灯夜战，孜孜不倦，只因心中拥有梦想。我要让中考实现自己的梦想；走进理想的高中，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我要让中考见证我的辉煌，为自己的向前迈进注入一份信心，一份新的力量。六月，收获的季节。
假如明天就中考，我会花时间记住每一个同学，有互相帮助的友谊，有互相打闹的纯真，有互相关怀的感动，有互相体谅的理解。我痛苦并快乐着。我会用自己最真挚的心，来为每个同学祝福；我会用最真诚的泪，溶化初中生活的一切苦辣酸甜；我会让眼泪变为珍珠埋藏在心底，成为一生最宝贵的记忆。六月，流泪的季节。
最难忘却师长的谆谆教诲、父母的字字关心。假如明天就中考，我会用成绩来报答老师的辛勤培养。我要用那张重点高中录取通知书来报答母亲煞费苦心的唠叨、父亲被时光染白的鬓角。我要以骄人的成绩，留给父亲最深的感动。爸妈，你们绝不会白白付出，我也绝不让你们白白付出。六月，感恩的季节。
假如明天就中考，我不会感叹时光流失太快，一转眼便三年。因为我拥有青春，拥有大把的光阴。假如明天就中考，我要让它使我的青春更加绚丽多姿，我要让成功的花朵更加娇艳美丽，我会让它把人生装扮得更加充实无憾。六月，装扮的季节。
假如明天就中考，那么便让它快些来它！我要以一个胜利者的姿态征服它，让它重新刷洗我的人生。中考应当可以温暖人的一生。
⑦ 怎样写好中考语文作文07
怎样写好初中语文作文
三步五条
1：审题（明确题意）
2：选材，确定中心
3：列好提纲，确定详略
在以上基础上注意以下五条：
1：题目（新颖，
例外）
2：开头和结尾相互照应。（
）
3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）
4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）
5：巧设布局，
。
如果能文情并茂那更好。
文：指文采，文笔
情：指感情
一．开头技巧
⑴
，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“
”。——《同桌》
⑵
，
我和
的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口
的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝
。——《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《
》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时
。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——
⑺设问开篇，无沿无边
，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——
⑻名言指路，
说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》
⑽
开头，吸引读者
当我们乘着离开
学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的
？——《朋友》
⑾
，
有人说，淡泊就是
，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
⑿
，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西
盗的
下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和
的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》
⒁
，渲染气氛
十
日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任
打着
。灯下一盆
淡淡地涂抹一壁翠色
。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃
，
，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可
？——《假如记忆可以移植》
⒃
，
⑧ 中考作文该怎么写
中考作文该怎么写？[推荐]中考作文应试策略
写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。因此，要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过我们介绍的写作知识， 那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。
（一） 周密审题审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：1．要辨明文体可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有“议"、“论"、“谈"、“辩"等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2．要看清题目要求一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。例如 (1992年北京中考试题)题目：在阳光下成长要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式(2)文中不得出现真实姓名和校名(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。
以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。
3．注意题目中的隐含内容考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
（二） 妥善立意审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点：一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
（三） 编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
下面是两篇不同文体作文的写作提纲：记叙文： 《不寻常的考试》(1991年浙江省宁波市中考题)题目要求： （1）写一篇记叙文，要有适当的议论。（2）字数不得少于600。（3）凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。提纲：（一）开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。（二）主体部分：1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试2．雨夜助人——考试前一天晚上发生的事3．意外遭遇——途中扭伤了脚4．考试失败——脚伤造成的结果（三）结尾： 对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。
议论文 ： 《不要拒绝做小事》提纲：（一）引论： 引出话题，提出论点——不要拒绝做小事。（二）本论： a .阐述论点：1．不要轻视小事,“小事"是“大业"的基础 。 (1) 老子的名言——分析(2) 刘备的话——分析2．伟大的成就是由点滴努力积累而成 (1) 苏联昆虫家柳比歇夫的事例(2) 巴甫洛夫的论述(3) 中国女排的事迹b .联系实际:
青少年要重视小事（三）结论：重申论点。
（四） 沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：1．注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。
2．准确使用标点符号。
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称“点号”）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
3．书写清楚工整，不写错别字。
考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。“北京地区中考作文评分标准”中规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。
4．注意掌握时间，限制字数。
一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一 半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”；二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字；600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。
（五） 检查与修改文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”